Департамент образования города Москвы
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение города Москвы «Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

учебной дисциплины

ОДП.05 Информационные технологии

по специальности

09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Москва

2015

кафедрой информационных технологий

Протокол № ____

от «__» _________ 201___ г.

Разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по специальности 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы

Заведующий кафедрой

__________ /Фирстова Е.Г./

Заместитель директора по учебно-методической работе

___________/Фомина О.В./

Составитель (автор):

Асланов Р.Э., преподаватель первой квалификационной категории ГБПОУ г. Москвы Колледж «Царицыно»

Рецензент:

Начальник ЛРИС ОСА НИИСБ ФГУП СИПО Элерон, к.т.н., доцент Журни С.И.

СОДЕРЖАНИЕ

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ учебной дисциплины

9

4. Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

10

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Информационные технологии

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины информационной технологии является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 09.02.01 Компьютерные системы и комплексы (базовой подготовки), укрупненной группы 09.00.00 «Информатика и вычислительная техника».

Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессии рабочих 230103.01 Оператор электронно-вычислительных машин, 230103.03 Мастер по обработке цифровой информации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл.

Требования к результатам освоения основной профессиональной образовательной программы:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

ОК 10. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

ПК 1.5. Осуществлять оптимизацию программного кода модуля.

ПК 2.3. Решать вопросы администрирования базы данных.

ПК 3.2. Выполнять интеграцию модулей в программную систему.

ПК 3.3. Выполнять отладку программного продукта с использованием специализированных программных средств. 

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

• обрабатывать текстовую и числовую информацию;

• применять мультимедийные технологии обработки и представления информации;

• обрабатывать экономическую и статистическую информацию, используя средства пакетов прикладных программ.

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

• назначение и виды информационных технологий;

• технологии сбора, накопления, обработки, передачи и распространения информации; состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий;

• базовые и прикладные информационные технологии;

• инструментальные средства информационных технологий.

1.4. Количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часов;

внеаудиторной самостоятельной работы обучающегося 32 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

индивидуальное проектное задание

18

тематика внеаудиторной самостоятельной работы

14

Итоговая аттестация в форме экзамена

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии»

Текстовые редакторы. Текстовый процессор MS WORD, его назначение, возможности. Интерфейс MS WORD

12

2

Создание, редактирование, форматирование текстовых документов в среде MS WORD. Применение шрифтов и их атрибутов, выравнивание, списки, нумерация страниц.

Оформление страниц. Форматирование разделов, создание колонтитулов, закладки, перекрестные ссылки. Создание таблиц, диаграмм. Внедрение объектов.

Лабораторные работы

10

3

Ввод и редактирование текста, определение режимов и масштаба просмотра документа.Гиперссылки

2

Форматирование текста.

Вставка графических объектов. Печать документа

4

Таблицы в текстовом редакторе Word.

2

Создание и редактирование колонтитулов, оглавления и указателя

Применение шаблонов и мастеров. Электронные документы.

2

Самостоятельная работа: Поля. Создание электронного документа.

2

Тема 1.2. Технология обработки числовой информации

Интерфейс, меню MS EXCEL. Основные понятия, способы адресации. Ввод и редактирование данных, формул

8

2

Оформление разбивки рабочего листа, различные параметры форматирования.

Относительная и абсолютная адресация. Функции Excel. Работа с группой рабочих листов. Использование поименованных диапазонов, констант, формул.

Лабораторные работы

10

2

Настройки и параметры Excel.Использование математических функций

2

Использование логических функций

Использование функций даты

4

Обработка списков в Excel

Использование шаблонов в Excel

4

Самостоятельная работа: Создание наглядных диаграмм. Форматирование, перемещение, масштабирование, редактирование диаграммы. Финансовые и статистические функции, обработка экономической и статистической информации.Создание электронных документов. Решение задач оптимизации

6

3

Тема 1.3. Системы управления базами данных

Проектирование и создание базы данных. Создание таблицы, ввод и редактирование данных. Изменение свойств полей, добавление записей

6

2

Межтабличные связи. Создание связи, задание поля подстановок, условий целостности.

Создание запросов.

Создание форм, отчетов.

Лабораторные работы

10

2

Проектирование и создание базы данных. Создание таблицы, ввод и редактирование данных. Изменение свойств полей, добавление записей

2

Межтабличные связи. Создание связи, задание поля подстановок, условий целостности.

2

Создание и использование запросов.

2

Создание форм.

2

Создание отчетов.

2

Самостоятельная работа: Запросы на удаление, на создание, с параметром. Создание кнопочной формы.

6

3

Проектирование и создание базы данных по индивидуальному заданию.

Примерная тематика индивидуального проектного задания

1. Проектирование и создание базы данных «Библиотека»

2. Проектирование и создание базы данных «Морские порты»

3. Проектирование и создание базы данных «Учет товара на складе»

4. Проектирование и создание базы данных «Государства»

5. Проектирование и создание базы данных «Компьютерная школа»

6. Проектирование и создание базы данных «Телефонный справочник»

7. Проектирование и создание базы данных «Учебная группа»

8. Проектирование и создание базы данных «Аптека»

9. Проектирование и создание базы данных «Фильмотека»

10. Проектирование и создание базы данных «Продажа билетов в кинотеатре»

11. Проектирование и создание базы данных «Автосервис»

12. Проектирование и создание базы данных «Городские автобусы»

13. Проектирование и создание базы данных «Метро»

14. Проектирование и создание базы данных «Кондитерский завод»

10

3

Тема 1.4. Мультимедийные технологии

Мультимедийные технологии обработки и представления информации. Создание презентаций с помощью Microsoft Power Point.

Монтаж видео с помощью Movie Maker.

6

2

Самостоятельная работа

3

Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Создание презентаций»

4

Выполнение индивидуального проектного задания по теме «Монтаж видео»

4

Итого

96

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины требует наличия лаборатории «Информационные технологии».

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Инфокоммуникационных систем»:

1. компьютеры, принтер, мультимедиапроектор;

2. коммутатор;

3. программное обеспечение общего и профессионального назначения с лицензионным программным обеспечением;

4. сетевое оборудование;

5. комплект учебно-методической документации.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Безручко В.Т. Информатика. Курс лекций.-М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2011

2. Безручко В.Т. Компьютерный практикум по курсу «Информатика»-М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2011

3. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2010

4. Михеева Е.В. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности. М.: Издательский центр «Академия», 2010

Дополнительные источники:

1. Саак А.Э., Пахомов Е.В., Тюшняков В.Н.Информационные технологии управления: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2011. - 320 с.

2. Попов В.Б., Основы информационных и телекоммуникационных технологий. –М.,: Финансы и статистика, 2011.

3. Корнеев И.К., Информационные технологии: М., ТК Велби, Изд-во Проспект, 2010

Электронные ресурсы:

1. [link] , Информационные технологии. Год издания: 2009 Издательство: Оникс, размер: 619 Кб

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.