КГУ «Гимназия №6 г.Семей» учитель: Малышкина Т.Ю.
| Предмет Робототехника | Модуль 1 | Дата |
| Тема | Введение в курс Робототехника: основы, области применения, виды. |
Образовательная учащиеся узнают:
Развивающая:
Учащиеся научатся:
Воспитательная
Рассаживаются за рабочие места для учащихся. Знакомятся с учителем.
все
ПК, проектор, презентация, видео, модели роботов, раздаточный материал
Актуализация знаний
5 мин
На данном этапе урока учителю нужно заинтересовать учеников новым предметом. Для этого учитель задаёт вопросы:
1. Где в повседневной жизни вы встречались с роботами?
2. С какой целью человек создаёт роботов?
3. Какое значение имеет слово «РОБОТ» и каково его происхождение?
Зачем нужны роботы?
4. Что нужно для того чтобы собрать робота?
На основе полученных ответов учитель предлагает сформировать тему урока.
Отвечают на вопросы. В процессе ответов возникает цель и задачи курса Робототехника.
Беседа.
Записывают в тетради.
все
Наблюдение
Наблюдение
презентация
Теоретическая часть
25 мин
Знакомство с учебным материалом проходит в сопровождении презентации «Знакомство с курсом».
Учитель рассказывает, демонстрируя нужный слайд.
Учащиеся конспектируют в тетради.
все
Наблюдение
презентация
Практическая часть
8 мин
Демонстрация видео:
1. Соревнования по робототехнике. Индонезия 2013;
2. По собранным моделям роботов в движении.
Учащиеся смотрят видео.
Учащиеся смотрят видео
и называют назначение каждой модели работа.
все
Смайлики
Видео, модели роботов
Рефлексия
5 мин
Таблица соответствия по видам роботов (1 столбец – рисунки роботов; 2 столбец – применение)
Учащиеся работаю с таблицей.
все
Лист оценивания
(по видам роботов)
Раздаточный материал
Заключительный этап
1 мин
Подведение итогов. Выставление оценок.
Учащиеся соглашаются с оцениванием или комментируют свои неточности.
все
