8 КЛАСС 9
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА «ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ. ИНФОРМАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ»
ФИО (полностью) Панкратова Людмила Павловна
-
Место работы
МБОУ «Ледовская ООШ»
-
Должность
Учитель химии, биологии, информатики
-
Предмет
Информатика
-
Класс
8
-
Тема и номер урока в теме
Урок №1 «Информация и знания. Информационные процессы».
-
Базовый учебник
«Информатика - базовый курс», 8 класс, Семакин И., Залогова Л., Русаков С., Шестакова Л.
Цель урока: познакомить учащихся с понятиями информация, язык, информационные процессы.
Задачи урока:
обучающие: сформировать у учащихся понятия «информация», сформировать понятия «информационные процессы», рассмотреть процессы получения и обработки информации.
развивающая: стимулирование познавательного процесса учащихся.
воспитательная: воспитание внимательности, умение воспринимать и анализировать информацию.
Тип урока: изучение новой темы.
Формы работы учащихся: Фронтальная форма учебной работы.
Оборудование: доска, компьютеры, подключенные к Интернету. проектор, презентация по уроку.
Знания и умения:
Основные понятия, которые дети должны усвоить, поработав с презентацией:
- информация, свойства информации,
- восприятие информации символьной и образной,
- язык (естественные и формальные, примеры),
- знания (декларативные, процедурные),
- информационные процессы.
ПЛАН УРОКА:
Организационный момент – 2 мин.
Актуализация знаний – 2 - 3 мин.
Объяснение новой темы – 20 + 15 мин.
Закрепление нового материала –3+5 мин
Подведение итогов урока и домашнее задание – 1 - 2 мин.
ХОД УРОКА
Организационный момент – 2 мин.
Подготовка к уроку. Приветствие. Проверка присутствующих учащихся на уроке.
Актуализация знаний –2- 3 мин.
На протяжении всей своей истории человечество овладевало сначала веществом, затем энергией и, наконец, информацией. При этом на заре цивилизации человеку хватало элементарных знаний и первобытных навыков, но постепенно объем информации увеличивался, и люди почувствовали недостаток индивидуальных знаний. Потребовалось научиться обобщать знания и опыт, которые способствовали правильной обработке информации и принятию необходимых решений. Человек стал придумывать различные устройства. Появляются различные средства и методы обработки информации.
Для полноценной работы с информацией необходима не только общая культура но и еще одна категория – информационная.
Культура человека определяется:
- знаниями, умениями, профессиональными навыками;
- уровнем интеллектуального, эстетического и нравственного развития;
- способами и формами взаимного общения людей.
Мы живем в 21 веке, веке информационно-коммуникационных технологий. Но что же мы должны понимать под словом «информационно», а именно, что же такое информация?
Информация — это какие- либо сведения об объектах и явлениях окружающей среды, которые дают определенные знания нам о чем-либо.
Объяснение темы «ИНФОРМАЦИЯ И ЗНАНИЯ» – 20 мин.
Запишем определение. Информация — сведения об объектах и явлениях окружающей среды, которые воспринимают информационные системы.
[link]
Панкратова Людмила Павловна (Ледовская ООШ)
