ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОП.06 Информационные технологии в профессиональной деятельности

Энгельс 2016

Автор:

Силантьева Анна Юрьевна, преподаватель

Содержание

1. Паспорт программы учебной дисциплины

2. Структура и содержание учебной дисциплины

3. Условия реализации программы учебной дисциплины

4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины

1 Паспорт программы учебной дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

1.1 Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью программы подготовки специалистов среднего звена по специальности среднего профессионального образования 13.02.03 Электрические станции, сети и системы.

1.2 Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: цикл общепрофессиональных дисциплин.

1.3 Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

знать:

• базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);

• методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

• общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;

• основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

• основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

• основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

уметь:

• выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

• использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

• использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

• обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

• получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

• применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

• применять компьютерные программы для поиска информации, составления и

• оформления документов и презентаций.

1.4 Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 98 часов, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 65 часов.

2 Структура и примерное содержание учебной дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

2.1 Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Содержание учебного материала

2

2

Классификация программного обеспечения. Типы операционных систем. Современные информационные ресурсы в области технического обслуживания и ремонта компьютерной техники. Перспективы развития программного обеспечения в Российской Федерации.

2

Тема 1.3 Работа с файлами

Содержание учебного материала

8

Сервисные программы для работы с файлами. Программные средства для борьбы с компьютерными вирусами.

2 

2

Лабораторные работы

6

3

1

Диагностика аппаратных средств компьютера

2

Установка и настройка операционной системы

3

Организация архивации данных

1

Классификация и возможности автоматизированных систем. Структура и характеристики различных автоматизированных систем. Автоматизированные системы обработки информации и управления в энергетике.

2

Тема 6.2 Автоматизированные системы диспетчерского управления
(АСДУ)

Содержание учебного материала

2

1

Ввод аналоговой информации с энергетических объектов.
Вывод управляющей информации на энергетические объекты.
Структура АСДУ. Техническое и программное обеспечение АСДУ.

2

Тема 6.3 Автоматизированные системы контроля и управления
энергопотреблением (АСКУЭ) в промышленности

Содержание учебного материала

6

2

Измерительные каналы АСКУЭ. Измерительные преобразователи
АСКУЭ. Электронные счетчики электроэнергии. Устройства сбора и передачи данных (УСПД). Интерфейсы передачи данных. Структура АСКУЭ. Аппаратное и программное обеспечение АСКУЭ. АСКУЭ в промышленности и ЖКХ. Перспективы развития энергетики в Российской Федерации.

2

Лабораторные работы

2

3

1

Изучение структуры АСКУЭ

2

Изучение принципов работы АСКУЭ

Самостоятельная работа:
• Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
• Подготовка к лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление отчетов по лабораторным работам и подготовка к их защите.

33

Всего

98

3 Условия реализации программы дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информационные технологии в профессиональной деятельности».

Оборудование рабочих мест кабинета «Информационные технологии в профессиональной деятельности»:

• персональные компьютеры (IBM-совместимые), объединенные в локальную сеть, с доступом в сеть Интернет;

• мультимедиа-проектор, экран;

• принтер;

• плоттер (широкоформатный принтер), обеспечивающий цветную печать листов формата А1;

• сканер;

• программное обеспечение общего и профессионального назначения (операционная система – «MS Windows XP/7», офисный пакет «MS Office 2007» и выше, пакет САПР «КОМПАС-График» V12, пакет САПР «КОМПАС-Электрик» V11);

• комплект учебно-методической документации.

3.2 Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы.

Основные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Михеева Е.В. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебное пособие для студ. сред. проф. образования / Е.В. Михеева. 13-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. - 384с.

2. Михеева Е.В. Информатика: учебник для сред. проф. образования / Е.В. Михеева, О.И. Титова. – М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 352с.

3. Гольдберг О.Д. Инженерное проектирование и САПР электрических машин: Учебник (1-е изд.). – М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 560 с.

Справочники:

1. КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 1. – СПб.: АСКОН, 2010

2. КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 2.– СПб.: АСКОН, 2010

3. КОМПАС-3D V12. Руководство пользователя. Том 3.– СПб.: АСКОН, 2010

4. КОМПАС – Электрик. Руководство пользователя. – СПб.: АСКОН, 2007

5. КОМПАС-3D V12. Руководство администратора. – СПб.: АСКОН, 2010

Дополнительные источники:

Учебники и учебные пособия:

1. Гришин В.Н. Информационные технологии в профессиональной деятельности: учебник. М.: ИД «Форум»: ИНФРА-М, 2007. - 416с.

2. Кондаков А.И. САПР технологических процессов: Учебник (3-е изд., стер.). – М.: Издательский центр «Академия», 2010. - 272 с.

3. Самсонов В. В., Красильникова Г. А. Автоматизация конструкторских работ в среде Компас-3D. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. - 224 с.

4. Талалай П. Г. Компьютерный курс начертательной геометрии на базе КОМПАС-3D (+ DVD-ROM) . – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. - 608 с.

5. Теверовский Л. В. Компас-3D в электротехнике и электронике / Серия: Проектирование. - М: ДМК Пресс, 2009. - 168 с.

6. Ганин Н. Б. Проектирование в системе КОМПАС-3D V11 (+ DVD-ROM). - М: ДМК Пресс, 2010. - 776 с.

Интернет-ресурсы:

1. Информатика и информационные технологии. Каталог. Единое окно доступа к образовательным ресурсам.: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. – URL: http://window.edu.ru/window/catalog?p_rubr=2.2.75.6 (дата обращения: 01.06.2016)

2. АСКОН — комплексные решения для автоматизации инженерной деятельности и управления производством. CAD/AEC/PLM: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. – URL: http://ascon.ru (дата обращения: 01.03.2014).

3. КОМПАС-Электрик: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 01.06.2016. – URL: http://machinery.ascon.ru/software/tasks/items/?prcid=137&prpid=894 (дата обращения: 01.03.2014).

4. Новости АСКОН в образовании: сайт [Электронный ресурс]. Дата обновления: 04.06.2016. – URL: http://edu.ascon.ru (дата обращения: 04.06.2016).

4 Контроль и оценка результатов освоения дисциплины

«Информационные технологии в профессиональной деятельности»

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

(освоенные умения,

усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

усвоенные знания:

базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые процессоры, электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);

тестирование,

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;

тестирование

общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (далее - ЭВМ) и вычислительных систем;

тестирование,

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;

тестирование

основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;

тестирование

основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности;

тестирование

освоенные умения:

выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

использовать информационно-телекоммуникационную сеть "Интернет" (далее -сеть Интернет) и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

применять компьютерные программы для поиска информации, составления и

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

оформления документов и презентаций.

экспертная оценка защиты

лабораторной работы

Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).