МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5
ГОРОДА КУЗНЕЦКА
«Принято» на педагогическом совете
МБОУ СОШ №5 города Кузнецк
Протокол № ___
от «__»__________2016_г.
«Утверждаю»
Директор
МБОУ СОШ № 5города Кузнецка _____________/Ошкина Е.В./
ФИО
Приказ № ___
от «__»__________2016_г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПЕДАГОГА
__________Медного Андрея Владимировича____
Ф.И.О., категория
по ______«Робототехнике»___
Предмет, класс и т.п.
2016 - 2017 учебный год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа кружка «Основы робототехники» на примере платформы LEGO MINDSTORMS Education EV3 составлена в соответствии с учебным планом МБОУ СОШ №5 г.Кузнецка.
Использование конструктора LEGO EV3 позволяет создать уникальную образовательную среду, которая способствует развитию инженерного, конструкторского мышления. В процессе работы с LEGO EV3 ученики приобретают опыт решения как типовых, так и нешаблонных задач по конструированию, программированию, сбору данных. Кроме того, работа в команде способствует формированию умения взаимодействовать с соучениками, формулировать, анализировать, критически оценивать, отстаивать свои идеи.
LEGO EV3 обеспечивает простоту при сборке начальных моделей, что позволяет ученикам получить результат в пределах одного или пары уроков. И при этом возможности в изменении моделей и программ – очень широкие, и такой подход позволяет учащимся усложнять модель и программу, проявлять самостоятельность в изучении темы. Программное обеспечение LEGO MINDSTORMS Education EV3 обладает очень широкими возможностями, в частности, позволяет вести рабочую тетрадь и представлять свои проекты прямо в среде программного обеспечения LEGO EV3.
Цель курса:
Изучение курса «Робототехника» на уровне основного общего образования направлено на достижение следующей цели: развитие интереса школьников к технике и техническому творчеству.
Задачи:
Познакомить с практическим освоением технологий проектирования, моделирования и изготовления простейших технических моделей.
Развивать творческие способности и логическое мышление.
Выявить и развить природные задатки и способности детей, помогающие достичь успеха в техническом творчестве.
Учебные материалы:
Копосов Д. Г. Первый шаг в робототехнику. Практикум для 5-6 классов\ Д. Г. Копосов. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 – 292 с.
Набор конструкторов LEGO MINDSTORMS Education EV3
Программное обеспечение LEGO
Материалы сайта [link] 2
Умение составлять план действий для решения сложной задачи
Регулятивные: целеполагание – преобразовывать практическую задачу
в образовательную; контроль и самоконтроль – использовать установленные правила в контроле способа решения задачи.
Познавательные: обще учебные – Творческое решение учебных и практических задач: умение мотивированно отказываться от образца, искать оригинальные решения; самостоятельное выполнение различных творческих работ; участие в проектной деятельности
Коммуникативные: взаимодействие – формулировать собственное мнение и позицию
Самоопределе-
ние – самостоятельность и личная ответственность за свои поступки.
Смыслообразование – самооценка на основе критериев успешности учебной деятельности
Нравственно-этическая ориентация – навыки сотрудничества в разных ситуациях, умение не создавать конфликтных ситуаций и находить выходы
Соревнования
31
Соревнование роботов на тестовом поле. Зачет времени и количества ошибок
1
Умение составлять план действий для решения сложной задачи конструирования робота
Соревнования
32
Конструирование собственной модели робота
1
Разработка собственных моделей в группах.
Решение задач (инд. и групп)
33
Конструирование собственной модели робота
1
Разработка собственных моделей в группах.
Решение задач (инд. и групп)
34
Программирование и испытание собственной модели робота.
1
Программирование модели в группах
Решение задач (инд. и групп)
36
Презентации и защита проекта «Мой уникальный робот»
1
Презентация моделей
Защита проекта
Повторение (1 ч)
37
Повторение.
1
Беседа
