Рабочая программа по информатике 10 класс углубленный уровень

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №5»

МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ СИМФЕРОПОЛЬ

РЕСПУБЛИКИ КРЫМ



«Рассмотрено»

Руководитель МО

_________________________

Протокол № ___ от ________

«___»_________ 2016 г.

«Согласовано»

Зам. директора по УВР

____________________

«___»_________ 2016 г.

«Утверждено»

Директор МБОУ «СОШ№5»

_______________Окул Т.В.

Приказ № ___ от ________

«___»_________ 2016 г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА


по информатике и ИКТ

для учащихся 10 класса

информационно-технологический профиль


2016/2017 учебный год



Составитель: Згурская Ольга Олеговна, учитель математики и информатики, категория специалист



Симферополь, 2016г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 10 класса разработана на основе авторской программы среднего (полного) общего образования по Информатике и ИКТ. Профильный уровень от 2004 года, Примерной программы курса «Информатика и ИКТ» для 10-11 классов (профильный уровень, научно – методических журналов «Информатика и образование» №4 – 2004, №1,2,3,4,5,6 – 2005; (Семакин, И.Г. и др. Информатика. Программа для среднего (полного) общего образования: 10-11 классы. / И.Г. Семакин, М. С. Цветкова и др. - ООО «Издательство БИНОМ. Лаборатория знаний», 2012 г.

Изучение курса обеспечивается учебно-методическим комплексом:

  1. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В.. Информатика. Углубленный уровень. 10 класс в 2-х частях – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014.

2. Семакин И.Г., Шеина Т.Ю., Шестакова Л.В. Компьютерный практикум по информатике для 10-11 классов. Углубленный уровень. М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.

3. Семакин И.Г., Мартынова И.Н. Информатика. Углубленный уровень. 10-11 класс. Методическое пособие – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний.


ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Глава 1. Теоретические основы информатики

Обучающийся научится:

  1. распознавать виды и свойства источников и приемников информации, причины искажения информации при передаче;

  2. понимать логическую символику;

  3. использовать основные алгоритмические конструкции;

  4. оценивать числовые параметры информационных объектов и процессов: объем памяти, необходимый для хранения информации; скорость передачи и обработки информации;

  5. вычислять логическое значение сложного высказывания по известным значениям элементарных высказываний;

  6. строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства языка программирования).

Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.


Глава 2. Компьютер

Обучающийся научится:

  1. разбираться в способах и средства обеспечения надежного функционирования средств ИКТ.

  2. устранять простейшие неисправности, инструктировать пользователей по базовым принципам использования ИКТ;

  3. выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ;

  4. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций.

Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.


Глава 3. Информационные технологии

Обучающийся научится:

  1. понимать назначение основных информационных и коммуникационных технологий и информационных ресурсов.

  2. проводить статистическую обработку данных с помощью компьютера;

  3. строить информационные модели объектов, систем и процессов, используя для этого типовые средства (таблицы, графики, диаграммы, формулы и т.п.);

  4. интерпретировать результаты, получаемые в ходе моделирования реальных процессов;

  5. оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных;

  6. соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

  7. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для подготовки и проведения выступления, участия в коллективном обсуждении, фиксации его хода и результатов; поиска и отбора информации, в частности, связанной с личными познавательными интересами, самообразованием и профессиональной ориентацией; представления информации в виде мультимедиа объектов с системой ссылок (например, для размещения в сети); создания собственных цифровых архивов, медиатек.

Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале;


Глава 4. Компьютерные телекоммуникации

Обучающийся научится:

  1. понимать базовые принципы организации и функционирования компьютерных сетей;

  2. оперировать информационными объектами, используя имеющиеся знания о возможностях информационных и коммуникационных технологий, в том числе создавать структуры хранения данных; пользоваться справочными системами и другими источниками справочной информации;

  3. соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;соблюдать права интеллектуальной собственности на информацию;

  4. выполнять требования техники безопасности, гигиены, эргономики и ресурсосбережения при работе со средствами информатизации; обеспечение надежного функционирования средств ИКТ

  5. использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для личного и коллективного общения с использованием современных программных и аппаратных средств коммуникаций.


Обучающийся получит возможность:

  1. в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи;

  2. осуществлять контроль своей деятельности;

  3. планировать и выполнять свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации в новом учебном материале.


СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Глава 1. Теоретические основы информатики

Алфавитный подход к измерению информации. Содержательный подход к измерению информации. Вероятность и информация. Основные понятия систем счисления. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления. Смешанные системы счисления. Арифметика в позиционных системах счисления. Информация и сигналы. Кодирование текстовой информации. Кодирование изображения. Кодирование звука. Сжатие двоичного кода. Хранение информации. Передача информации. Коррекция ошибок при передаче данных. Обработка информации. Логика и логические операции. Логические формулы и функции. Логические формулы и логические схемы. Методы решения логических задач. Логические функции на области числовых значений. Определение, свойства и описание алгоритма. Алгоритмическая машина Тьюринга. Алгоритмическая машина Поста. Этапы алгоритмического решения задачи. Алгоритмы поиска данных. Программирование поиска. Алгоритмы сортировки данных.


Глава 2. Компьютер

Логические элементы и переключательные схемы. Логические схемы элементов компьютера. Эволюция устройства ЭВМ. Смена поколений ЭВМ. Представление и обработка целых чисел. Представление и обработка вещественных чисел. История и архитектура ПК. Микропроцессор: основные элементы и характеристики. Системная (материнская) плата. Системная (внутренняя) память компьютера. Долговременная (внешняя) память компьютера. Устройства ввода и вывода информации. Виды программного обеспечения. О профессиях: системный администратор. Функции операционной системы. Операционные системы для ПК.


Глава 3. Информационные технологии

Текстовые редакторы и процессоры. Специальные тексты. Издательские системы. Основы графических технологий. Трехмерная графика. Технологии работы с цифровым видео. Технология работы со звуком. Мультимедиа. Использование мультимедийных эффектов в презентации. Структура электронной таблицы и типы данных. Встроенные функции. Передача данных между листами. Деловая графика. Фильтрация данных. Поиск решения и подбор параметра.


Глава 4. Компьютерные телекоммуникации

Назначение и состав ЛКС. Классы и топологии ЛКС. О профессиях: администратор локальной сети. История и классификация ГКС. Структура Интернета. Сетевая модель DoD. Основные службы Интернета. Способы создания сайтов. Понятие о языке HTML. Оформление и разработка сайта. О профессиях: web-дизайнер и другие профессии. Создание гиперссылок и таблиц. Браузеры.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧСЕКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

( 4 часа в неделю, всего 136 часов)

урока

№ пункта учебника

Тема урока

Кол-во

часов

Дата проведения

по плану

по факту

по плану

по факту



1

Теоретические основы информатики

68





1.1

Информатика и информация

2




1.1

Правила поведения и техника безопасности. Структура информатики. Информатика и информация.

1




1.1

Информатика и информация. Информационные процессы.

1





1.2.

Измерение информации

6




1.2.1

Алфавитный подход к измерению информации.

1




1.2.2

Содержательный подход к измерению информации.

1




1.2.2, 1.2.3

Измерение информации. Вероятностный подход.

1




1.2.2

Урок-практикум. Измерение информации. Решение задач.

1




1.2.2

Урок-практикум. Измерение информации. Решение задач ЕГЭ.

1





Вводная диагностическая работа.

1





1.3

Системы счисления

10




1.3.1

Анализ контрольной работы. Основные понятия систем счисления.

1





Практическая работа №1 «Фибоначчиева система счисления».

1





Практическая работа № 2 «Перевод чисел в десятичную систему счисления».

1




1.3.2

Урок-практикум. Перевод десятичных чисел в другие системы счисления.

1




1.3.3

Урок-практикум. Автоматизация перевода чисел из системы в систему.

1




1.3.4

Практическая работа №3 «Смешанные системы счисления».

1




1.3.5

Практическая работа №4 «Арифметика в позиционных системах счисления».

1



16.



1.3.5

Урок-практикум. Целочисленная арифметика в электронных таблицах.

1



17.


1.3.1-1.3.5,

Урок-практикум. Системы счисления. Решение задач ЕГЭ.

1





Контрольная работа № 1 «Системы счисления».

1





1.4

Кодирование

11




1.4.1

Анализ контрольной работы. Информация и сигналы.

1




1.4.2

Урок-практикум. Кодирование текстовой информации.

1





Практическая работа №5 «Кодирование текстовой информации».

1




1.4.2

Урок-практикум. Обработка символьной информации. Программирование на Паскале.

1




1.4.3

Кодирование изображения.

1




1.4.3

Урок-практикум. Решение задач по теме «Кодирование изображения».

1




1.4.4

Кодирование звука.

1





Практическая работа №6 «Численные эксперименты по обработке звука».

1




1.4.4

Урок-практикум. Решение задач на кодирование звуковой информации.

1




1.4.1-1.4.4

Урок-практикум. Кодирование информации. Решение задач ЕГЭ.

1




1.4.5

Сжатие двоичного кода. Зачёт по теории.

1





1.5

Информационные процессы

6




1.5.1

Хранение информации.

1




1.5.2

Урок-практикум. Передача информации.

1




1.5.3

Урок-практикум. Коррекция ошибок при передаче данных.

1





Практическая работа № 7 «Программирование модели работы алгоритма Хемминга».

1




1.5.4

Обработка информации.

1





Практическая работа № 8 «Обработка информации».

1





1.6

Логические основы обработки информации

18




1.6.1

Логика и логические операции.

1





Практическая работа № 9 «Построение таблиц истинности в электронных таблицах».

1





Практическая работа № 10 «Построение таблиц истинности с помощью языка программирования».

1




1.6.2

Логические формулы и функции.

1




1.6.2

Урок-практикум. Законы алгебры логики.

1




1.6.2

Урок-практикум. Преобразование логических выражений.

1




1.6.3

Урок-практикум. Логические формулы и логические схемы.

1





Практическая работа № 11 «Построение логических элементов в электронных таблицах».

1





Практическая работа № 12 «Конструирование логических схем в электронных таблицах».

1




1.6.4

Урок-практикум. Методы решения логических задач. Решение логических задач методом рассуждений.

1




1.6.4

Урок-практикум. Решение логических задач табличным способом.

1




1.6.4

Урок-практикум. Решение логических задач методами алгебры логики (построение и упрощение логической формулы).

1





Практическая работа № 13 «Применение программирования для решения логической задачи».

1




1.6.5

Урок-практикум. Логические функции на области числовых значений.

1





Практическая работа № 14 «Программирование метода Монте-Карло для вычисления площади фигуры».

1




1.6.1-1.6.5

Урок-практикум. Решение логических уравнений и логических систем уравнений.

1




1.6.1-1.6.5

Урок-практикум. Решение задач ЕГЭ по теме «Логические основы обработки информации».

1





Контрольная работа № 2 «Логические основы обработки информации» (полугодовая).

1





1.7

Алгоритмы обработки информации

15




1.7.1

Анализ контрольной работы. Определение, свойства и описание алгоритма.

1




1.7.2

Алгоритмическая машина Тьюринга.

1





Практическая работа № 15 «Работа с учебной моделью машины Тьюринга».

1




1.7.3

Урок-практикум. Алгоритмическая машина Поста.

1





Практическая работа № 16 «Работа с учебной моделью машины Поста».

1




1.7.4

Этапы алгоритмического решения задачи.

1





Практическая работа № 17 «Этапы алгоритмического решения задачи».

1




1.7.5

Урок-практикум. Алгоритмы поиска данных.

1




1.7.6

Урок-практикум. Поиск в иерархической структуре данных. Программирование поиска.

1



63.



Практическая работа № 18 «Программирование последовательного поиска».

1





Практическая работа № 19 «Программирование бинарного поиска».

1




1.7.7

Урок-практикум. Алгоритмы сортировки данных. Сортировка выбором максимального элемента.

1





Практическая работа № 20 «Сортировка методом пузырька».

1




1.7.7

Урок-практикум. Сортировка данных. Сравнение алгоритмов сортировки.

1




1.7.7

Алгоритмы обработки информации. Обобщение знаний. Зачёт по теории.

1





2

Компьютер

15





2.1

Логические основы компьютера

4




2.1.1

Логические элементы и переключательные схемы.

1




2.1.2

Урок-практикум. Логические схемы элементов компьютера.

1





Практическая работа № 21 «Моделирование логических схем в электронной таблице».

1





Практическая работа № 21 «Моделирование логических схем в электронной таблице (окончание)».

1





2.2-2.3

История вычислительной техники

2




2.2

Практическая работа №22 «Эволюция устройства вычислительной машины».

1




2.3

Практическая работа №23 «Смена поколений ЭВМ».

1





2.4

Обработка чисел в компьютере

4




2.4.1

Представление и обработка целых чисел в компьютере.

1



76.



Практическая работа № 24 «Особенности целочисленной машинной арифметики».

1



77.



Практическая работа № 25 «Представление и обработка вещественных чисел».

1




2.4.2

Особенности вещественной арифметики. Зачёт по теории.

1





2.5

Персональный компьютер и его устройство

3



79.


2.5.1

Практическая работа №26 «История и архитектура ПК».

1



80.


2.5.2-2.5.4

Практическая работа №27 «Процессор, системная плата, внутренняя память компьютера».

1




2.5.5

Практическая работа №28 «Внешняя память компьютера, устройства ввода и вывода информации».

1





2.6.

Программное обеспечение ПК

2




2.6.1

Практическая работа №29 «Классификация ПО».

1




2.6.2-2.6.3

Практическая работа №30 «Операционные системы». Зачёт по теории.

1





3

Информационные технологии

34





3.1

Технологии обработки текстов

8




3.1.1

Урок-практикум. Текстовые редакторы и процессоры. Гипертекст.

1




3.1.1

Урок-практикум. Компьютерные словари. Системы оптического распознавания документов.

1





Практическая работа № 31 «Компьютерный текстовый документ как структура данных».

1




3.1.2

Урок-практикум. Специальные тексты.

1




3.1.2

Урок-практикум. Специализированные программы по созданию специальных текстов.

1





Практическая работа № 32 «Создание составного документа».

1




3.1.3

Урок-практикум. Издательские системы.

1




3.1.3

Работа с настольной издательской системой.

Практическая работа № 33 «Создание буклета».

1





3.2

Технологии обработки изображения и звука

13



92.


3.2.1

Основы графических технологий. Цветовые модели.

1




3.2.1

Урок-практикум. Растровая графика. Растровые форматы графических файлов.

1





Практическая работа № 34 «Создание растрового изображения».

1




3.2.1

Урок-практикум. Векторная графика. Векторные форматы графических файлов.

1





Практическая работа № 35 «Создание векторного изображения».

1




3.2.2

Графические технологии. Трёхмерная графика.

1




3.2.3

Урок-практикум. Технологии работы с цифровым видео.

1




3.2.4

Урок-практикум. Технологии работы со звуком.

1




3.2.5

Урок-практикум. Мультимедиа .

1




3.2.5

Урок-практикум. Оформление слайда. Форматирование текста. Анимация элементов слайда.

1





Практическая работа № 36 «Использование анимации в презентации».

1




3.2.6

Урок-практикум. Использование мультимедийных эффектов в презентации.

Зачёт по теории.

1





Практическая работа № 37 «Создание мультимедийной презентации на заданную тему».

1





3.3

Технологии табличных вычислений

13




3.3.1

Структура электронной таблицы и типы данных.

1





Практическая работа № 38 «Структура электронной таблицы и типы данных».

1




3.3.1

Урок-практикум. Адресация. Правила копирования формул.

1




3.3.2

Урок-практикум. Встроенные функции. Передача данных между листами

1





Практическая работа № 39 «Встроенные функции. Передача данных между листами».

1




3.3.3

Урок-практикум. Деловая графика.

1





Практическая работа № 40 «Построение диаграмм разных типов».

1




3.3.4

Практическая работа № 41 «Фильтрация данных. Автофильтрация».

1




3.3.4

Практическая работа № 42 «Фильтрация данных. Расширенный фильтр».

1




3.3.5

Практическая работа № 43 «Решение задач на поиск оптимального решения в электронных таблицах».

1




3.3.5

Практическая работа № 44 «Подбор параметра».

1





Практическая работа № 45 «Приближённое решение уравнений».

1





Контрольная работа № 3 «Информационные технологии».

1





4

Компьютерные телекоммуникации

19





4.1

Организация локальных компьютерных сетей

2



118.


4.1.1

Анализ контрольной работы. Назначение и состав локальных сетей.

1




4.1.2

Классы и топологии локальных сетей.

1





4.2

Глобальные компьютерные сети

6




4.2.1

История и классификация глобальных сетей.

1




4.2.2

Практическая работа № 46 «Создание FTР-аккаунта на бесплатном хостинге».

1




4.2.2

Практическая работа №47 «Особенности адресации в Интернете. Решение задач ЕГЭ».

1




4.2.3

Практическая работа №48 «Основные службы Интернета». Зачёт по теории.

1





Практическая работа № 49 «Работа с тематическими каталогами».

1





Практическая работа №50 «Поиск информации в Интернете».

1





4.3

Основы сайтостроения

11



126.


4.3.1

Способы создания сайтов. Понятие о языке HTML. Структура HTML-документа.

1




4.3.2

Урок-практикум. Основные правила разработки сайтов. Форматирование текста.

1




4.3.2

Практическая работа № 51 «Создание простейшей Web-страницы по образцу».

1



129.


4.3.3

Практическая работа № 52 «Создание Web-страницы по образцу с использованием гиперссылок».

1




4.3.3

Практическая работа № 53 «Создание Web-страницы по образцу с использованием таблицы».

1



131.


4.3.3

Практическая работа № 54 «Разработка простейшего сайта на языке HTML».

1




4.3.3

Практическая работа № 55 «Разработка сайта на языке HTML с использование графики».

1




4.3.3

Практическая работа № 56 «Разработка сайта с применением основных законов Web-дизайна».

1





Промежуточная аттестация.

1





Анализ контрольной работы. Практическая работа № 57 «Создание Web-сайта с использованием конструктора сайтов».

1





Защита проектов «Создание Web-сайта на заданную тему».

1





Лист коррекции программы
Читать полностью »