Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Казинская средняя общеобразовательная школа»

Валуйского района Белгородской области

Рабочая программа учебного предмета

«Информатика и ИКТ»

8-9 классы

Составитель

учитель математики и информатики

Посохова Любовь Александровна

2014 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике и ИКТ для 8 - 9 классов составлена в соответствии с федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего образования по информатике и ИКТ на основе авторской программы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова «Информатика и ИКТ. Учебная программа и поурочное планирование 8-9 классы» рекомендованной Министерством образования РФ, изданной в сборнике «Программы и планирование». – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.

Изучение информатики и информационно-коммуникационных технологий в основной школе на базовом уровне направлено на достижение следующих целей:

- программа курса «Информатика и ИКТ» для основной школы (8-9 классы)» изданной в сборнике «Учебная программа и поурочное планирование для 8-9 классов /Л.Л.Босова, А.Ю.Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012».

Общее количество уроков в неделю на изучение « Информатики и ИКТ» с 8 по 9 класс составляет 3 часа (8 класс – по 1 часу в неделю, 9 класс – 2 часа в неделю).

Цели программы:

• формирование общеучебных умений и навыков на основе средств и методов информатики и ИКТ, в том числе овладение умениями работать с различными видами информации, самостоятельно планировать и осуществлять индивидуальную и коллективную информационную деятельность, представлять и оценивать ее результаты;

• пропедевтическое изучение понятий основного курса школьной информатики, обеспечивающее целенаправленное формирование общеучебных понятий, таких как «объект», «система», «модель», «алгоритм» и др.;

• воспитание ответственного и избирательного отношения к информации; развитие познавательных, интеллектуальных и творческих способностей обучающихся.

Задачи программы:

• показать обучающимся роль информации и информационных процессов в их жизни и в окружающем мире;

• организовать работу в виртуальных лабораториях, направленную на овладение первичными навыками исследовательской деятельности, получение опыта принятия решений и управления объектами с помощью составленных для них алгоритмов;

• организовать компьютерный практикум, ориентированный на: формирование умений использования средств информационных и коммуникационных технологий для сбора, хранения, преобразования и передачи различных видов информации (работа с текстом и графикой в среде соответствующих редакторов); овладение способами и методами освоения новых инструментальных средств; формирование умений и навыков самостоятельной работы; стремление использовать полученные знания в процессе обучения другим предметам и в жизни;

• создать условия для овладения основами продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми: умения правильно, четко и однозначно формулировать мысль в понятной собеседнику форме; умения выступать перед аудиторией, представляя ей результаты своей работы с помощью средств ИКТ.

В авторской программе отводиться на изучение предмета в 8 - 9 классах 105 часа (35 часов в 8 классе и 70 часов в 9 классе), а в рабочей программе – 35 часов в 8 классе и 68 часов в 9 классе, согласно календарному графику МОУ «Казинская СОШ» продолжительности учебного времени в образовательных учреждениях Белгородской области в 9 и 11 классах.

Программа рассчитана на 1 час в неделю в 8 классе, всего 35 часов и 2 часа в неделю в 9 классе, всего 68 часов.

В программу внесены изменения: уменьшено или увеличено количество часов на изучение некоторых тем. Сравнительные таблицы приведены ниже.

8 класс

9

9

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

7

7

Обработка графической информации

4

4

Обработка текстовой информации

9

9

Мультимедиа

4

4

Итоговое повторение

2

2

ИТОГО:

35

35

9 класс

13

13

Моделирование и формализация

8

8

Основы алгоритмизации

12

12

Начала программирования на языке Паскаль

16

16

Обработка числовой информации в электронных таблицах

6

6

Коммуникационные технологии

10

10

Итоговое повторение

5

3

ИТОГО:

70

68

Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:

• учебники для основной школы на базовом уровне:

- «Информатика и ИКТ»: учебник для 8 класса /Л.Л. Босова, А.Ю.Босова. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.;

- «Информатика и ИКТ»: учебник для 9 класса / Л.Л. Босова, А.Ю.Босова. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г.;

• методическое пособие для учителя «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012 г, которое включает 2 диска: электронные приложения для OC Windows и OS Linux, содержащие готовые компьютерные проекты, рассмотренные в учебниках, тесты и методические материалы;

Программой предусмотрено проведение:

8 класс

- практических работ – 26,

- количество контрольных работ - 3.

9 класс

- практических работ – 17,

- компьютерных практических заданий - 7,

- количество контрольных работ - 3.

Авторское содержание в рабочей программе представлено без изменения, так как учебно-методический комплект является мультисистемным и практические работы могут выполняться как в операционной системе Windows, так и в операционной системе Linux.

Формы организации учебного процесса

Единицей учебного процесса является урок. В первой части урока проводиться объяснение нового материала, во второй части урока планируется компьютерный практикум в форме практических работ или компьютерных практических заданий рассчитанные, с учетом требований СанПИН, на 20-25 мин. и направлены на отработку отдельных технологических приемов.

Практические работы методически ориентированы на использование метода проектов, что позволяет дифференцировать и индивидуализировать обучение. Возможно выполнение практических занятий во внеурочное время в компьютерном школьном классе или дома.

Текущий контроль осуществляется с помощью компьютерного практикума в форме практических работ и практических заданий, фронтального опроса, самостоятельной работы.

Тематический контроль осуществляется по завершении крупного блока (темы) в форме тестирования, выполнения практической зачетной работы.

Итоговый контроль (итоговая аттестация) осуществляется по завершении учебного материала в форме контрольной работы, тестирования.

Календарно-тематическое планирование

8 класс

п/п

Наименование раздела, тема урока

Сроки прохождения темы

Часы учебного времени

Примечание

1

2

3

4

5

6

Информация и информационные процессы

1

Цели изучения курса информатики и ИКТ. Техника безопасности и организация рабочего места

2

Информация и ее свойства

3

Представление информации

4

Дискретная форма представления информации

5

Единицы измерения информации

6

Информационные процессы. Обработка информации

7

Информационные процессы. Хранение и передача информации

8

Всемирная паутина как информационное хранилище

9

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Информация и информационные процессы». Проверочная работа

«Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией»

10

Основные компоненты компьютера

11

Персональный компьютер

12

Программное обеспечение компьютера. Системное программное обеспечение

13

Системы программирования и прикладное программное обеспечение

14

Файлы и файловые структуры

15

Пользовательский интерфейс

16

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Компьютер как универсальное устройство для работы с информацией». Проверочная работа

«Обработка графической информации»

17

Формирование изображения на экране компьютера

18

Компьютерная графика

19

Создание графических изображений

20

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка графической информации». Проверочная работа

«Обработка текстовой информации»

21

Текстовые документы и технологии их создания

22

Создание текстовых документов на компьютере

23

Прямое форматирование

24

Стилевое форматирование

25

Визуализация информации в текстовых документах

26

Распознавание текста и системы компьютерного перевода

27

Оценка количественных параметров текстовых документов

28

Оформление реферата «История вычислительной техники»

29

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Обработка текстовой информации ». Проверочная работа

Мультимедиа

30

Технология мультимедиа

31

Компьютерные презентации

32

Создание мультимедийной презентации

33

Обобщение и систематизация основных понятий темы «Мультимедиа». Проверочная работа

Итоговое повторение

34

Обобщение и систематизация основных понятий курса

35

Итоговое тестирование

Календарно-тематическое планирование

9 класс

[link] ).

5.Материалы авторской мастерской Босовой Л.Л. (http://metodist.lbz.ru/authors/informatika/3/).