Калиева Салтанат Абужаровна,
Маңғыстау гуманитарлық колледжінің жоғары санатты информатика пәнінің оқытушысы
Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы
Пәні: Информатиканың теориялық негіздері және оқыту әдістемесі
Мамандығы: 0105000 - «Бастауыш білім беру»
Курс, тобы: 2, ИБ-21
Сабақтың тақырыбы: Графтар теориясы, сәйкестік және қатыс элементтерін оқыту
әдістемесі
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Студенттерге графтар теориясы туралы түсінік беру және сәйкестік және қатыс элементтерімен таныстырып, тәжірибе кезінде қолдануға үйрету;
Дамытушылық: Студенттердің пәнге деген қызығушылығын, ойлау қабілеттерін және
танымдық белсенділігін және шығармашылық қабілеттерін арттыру, тәжірибе кезінде үй тапсырмасын әртүрлі тәсілмен тексеруге дағдыландыру;
Тәрбиелік: Студенттерді компьютерлік сауаттылыққа, жауапкершілікке, бір – бірін тыңдауға, топпен жұмыс жасауға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Тренинг сабақ
Сабақтың типі: Жаңа білімді игеру
Сабақтың технологиясы: Дамыта оқыту технологиясы, ақпараттық оқыту технологиясы,
деңгейлеп оқыту технологиясы
Сабақтың әдіс – тәсілдері: Жұптық және топтық жұмыс, диалог арқылы оқыту, «Жигсо» әдісі, зерттеушілік әңгіме, көршіңе әңгімелеп бер, интербелсенді әдіс, ойын түрлері, өзін – өзі бағалау
Пәнаралық байланыс: информатика, математика
Сабақтың көрнекілігі: ДК, проектор, интербелсенді тақта, cлайд, Prezi, үлестірме қағаздар,
бағалау парақшасы, жетондар (теңге арқылы), флипчарт, маркер
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру (3 мин)
«Түрлі – түсті қағаз» арқылы топқа бөлу
Студенттер қобдишаның ішінен (жасыл, қызыл, сары, көк) таңдайды.
Көңіл-күй симфониясы
Топтар шаттық шеңберін жасап, бір – бірінің қолдарынан ұстап, табиғатпен байланыстырып көңіл – күйін білдіреді.
Әр топтан топ басшы топ мүшелерінің келісімімен тағайындалады. Топ басшысы қарсы топтың мүшелерін жетон (теңге арқылы бағалау) арқылы бағалап бағалау қағазын толтырып отырады.
Бағалау критерийлері:
«3» - 200 теңге
«4» - 500 теңге
«5» - 1000 теңге
(500 – 800 теңге жинағандар «3», 1000-1200 теңге жинағандар – «4», «1400-2000 теңге жинағандар –«5» бағаларымен бағаланады)
«Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту» технологиясы үш кезең бойынша қолданылады:
Қызығушылықты ояту
Мағынаны ашу
- «Жигсо» әдісі
Ой толғаныс
Біліміңді шыңда (постер жасау және қорғау)
Тыңдап отырған үштік
Қалай ойлайсың?
SWOT талдау (Бастауыш сынып оқушыларына графтар теориясы, сәйкестік және қатыс элементтерін информатика сабағында үйретудің тиімді және тиімсіз тұстары)
Мұндағы
1 - бөлім бойынша студенттердің өткен тақырып бойынша білім деңгейін анықтау;
2 - бөлім бойынша жаңа ақпаратпен танысу;
3 - бөлім бойынша жаңа өтілген тақырып бойынша студенттердің жаңа үйренген білімді меңгергенін анықтау.
II. Үй тапсырмасын сұрау (10 мин)
Әр топтың мүшесі үйден жасап келген жұмысын басқа студенттермен бірге талдайды.
III. Жаңа сабақ (15 мин)
«Мағынаны тани білу»
«ЖИГСО» әдісі (өзі оқи отырып, өзгені оқытады)
Графтар теориясы ( [link]
