Технологическая карта
учебного занятия
по информатике
студентки 31 группы
Варава Алины Александровны
Учитель: Филонова И.Л.
Методист: Тохман Ю.С.
Образовательная: знакомство с программой Power Point. Приобретение учащимися навыков решения задач на логические задания. Развивающая: Способствовать воспитанию аккуратности, настойчивости в достижении поставленной цели, умения работать в группе, на калькуляторе, интереса к предмету информатика, развить логику мышления;
Воспитательная: воспитать аккуратное обращение к компьютеру.
Планируемые результаты обучения
Предметные: овладение основами логического и алгоритмического мышления, пространственного воображения и математической речи, измерения, пересчёта, прикидки и оценки, наглядного представления данных и процессоров, записи и выполнения алгоритмов;
Метапредметные: использование знаково-символитических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;
Познавательные УУД: познакомить с программой Power Point, простой презентацией.
Коммуникативные УУД: способствовать развитию логического мышления; развивать навыки работы с компьютером;
Регулятивные УУД: формировать интерес к предмету информатики.
Личностные УУД: овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.
Основные понятия
Программа Power Point, презентация
Межпредметные связи
Математика
Ресурсы
Основные
Дополнительные
ПК; флеш-карта; дополнительный материал;
Интернет-ресурсы
Структура и содержание занятия
1этап: Организационный Время: 30 сек
Формируемые УУД:
ЛУУД
Приветствие об-ся.
Приветствуют учителя.
Прозвенел и смолк звонок,
Начинается урок,
Тихо девочки за парту сели,
Тихо мальчики за парту сели.
Здравствуйте ребята, меня зовут Алина Александровна, и сегодня информатику проведу у вас я.
Фронтальная форма
2 этап:
Актуализация знаний.
Время: 10 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
РУУД
ЛУУД
Читает стихотворения, с которых нужно назвать правильный ответ на вопрос.
Слушают, отвечают.
(15)
(18)
3 весёлые мартышки
Покупать ходили книжки,
И купили книг по 5,
Чтобы было, что читать.
Только глупые мартышки
Сосчитать не могут книжки.
Ты мартышкам помоги,
Сколько книг у них скажи?
Как-то раз в лесу густом
Ёж построил себе дом,
Пригласил лесных зверей,
Сосчитайте их скорей:
3 зайчонка, 3 лисенка,
3 весёлых медвежонка,
7 бельчат и 2 бобра –
Назвать ответ пора!
Беседа
Фронтальная форма
3 этап: Целеполагание и мотивация
Время: 3 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
КУУД
РУУД
Читает логические задачи
Решают устно.
(40)
(20)
Пара лошадей пробежала 40 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь?
В двух ящиках для уроков труда хранились ножницы, по 20 штук в каждом. Перед уроком труда учительница взяла несколько ножниц из одного ящика, а затем из второго взяла столько, сколько осталось в первом ящике. Сколько ножниц осталось в двух ящиках?
Беседа
Фронтальная форма
4 этап: Организация познавательной деятельности
(постановка учебной проблемы, «открытие» нового знания)
Время: 13 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
ЛУУД
КУУД
Открывает слайды, на слайдах ребусы
Решают ребусы
Формируют тему занятия
(изучение презентации)
На доску слайд! Решая ребусы вместе.
1) мастер
2) слайд
-Кто-нибудь догадался какая тема нашего урока?
3) шаблон
4)презентация (президент и акация)
-Что же мы сегодня будем изучать на уроке?
Тема нашей презентации будет «Весна»
Беседа, наглядность
Фронтальная форма
Физкультминутка
1 мин
Включает видео на доску.
Выполняют упражнения, предложенные на видео.
Видео на доску
Наглядность
Фронтальная форма
5 этап: Первичное закрепление
Время: 10 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
ЛУУД
РУУД
Закрепляют знание о программе Power Point
Отвечают.
Power Point
Слайд состоит заголовок, подзаголовок, набранные различными размерами шрифта, то есть на слайде можно разместить текст. Кроме того, слайд обладает фоном, на котором размещен текст.
- Кто знает, для чего создают презентации?
-Где используются презентации?
Огромна роль презентаций в рекламе для информационных функций, которая рассчитана на определенную категорию зрителей: потенциальных покупателей и заказчиков, акционеров, журналистов, читателей и т.п. Для предложения товаров и услуг, информаций.
В научно-технической сфере для докладов (для изображения схем, формул, диаграмм и прочее).
В школах и институтах можно создавать и демонстрировать учебные и справочные слайд-фильмы, рассказывать о работе кружков, секций и клубов, демонстрировать коллекции и спортивные достижения.
Даже бабушки и дедушки могут с помощью PowerPoint сочинять, украшать и показывать сказки своим внукам.
– В какой программе создают презентации?
- Кто знает из чего, состоит слайд?
Наш план практической работы это:
Сделать титульный лист
Создать слайды с названиями весенних месяцев.
Добавить текст и изображение.
Беседа
Индивидуальная, фронтальная форма
Техника безопасности с ПК. Время: 5мин
Презентация, техника безопасности за ПК. (назвать об-ся)
Фронтальная форма
6 этап: Самостоятельная работа
Время: 7 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
ЛУУД
Работа на ПК.
Садиться за ПК
Для того, чтобы запустить нам программу Power Point, нам необходимо, на рабочем столе на пустое место нажать правую кнопку мыши, и найти название Power Point (красный значок) нажать на него. Открывается. После этого вы видите пустую презентацию. Нажимает на enter, появляется пустой слайд, для этого ищем глазками (Дизайн) на главной строки, выбираем,
После видим (Заголовок слайда) наводим курсор и вводим текст первого месяца весны, теперь мы можем поменять шрифт для этого мы ищем на главной строки (шрифт), мы можем его поменять выбрав функцию, также больше-меньше и цвет.
Далее, вы вставляете стихотворение в свой слайд, копируете его и вставляете. Затем вставляете картинку (заходите на главной строке вставка и выбираете рисунок, затем выбираете его и вставляете его в ваш слайд) делаете его до максимального размера. Затем нажимаете на вашу картинку и на рабочей строке выбираете (формат) и находите стили рисунков и выбираете, какой вам нужно. После всего, вы можете найти на главной строке функцию (анимации) и выбрать анимацию для ваших слайдов.
Беседа
Фронтальная форма
7 этап: Рефлексия
Время: 3 мин
Формируемые УУД:
ПУУД
ЛУУД
Объясняет вид рефлексии.
Показывают свое настроение после урока.
Кому все было понятно на уроке, подымите оранжевый кружок, а если что-то не понял, или ничего не понял, то желтый.
Беседа
Фронтальная форма
8 Домашнее задание
Время: 20 сек
9 Подведение итогов занятия
Время: 3 мин
Задают вопросы
Отвечают.
Чему вы научились сегодня?
Что у вас не получилось на сегодняшнем занятии?
Беседа
Фронтальная форма
