Рабочая программа кружка по информатике для 3 классов «Занимательная информатика»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

кружка по информатике для 3 классов

«Занимательная информатика»

(внеурочная деятельность)

Составитель: Минина Людмила Николаевна
учитель информатики

"Занимательная информатика"

Класс: 3-4

Учитель: Минина Л.Н.

Количество часов:
Всего 34 часа, в неделю 1 час

Рабочая программа разработана на основе авторских программ:

– Матвеева Н. В. и Цветкова М. С. «Информатика. Программа для начальной школы»,
2–4 классы;

– Могилев А. В., Могилева В. Н., Цветкова М. С. «Информатика. Программа для начальной школы», 3–4 классы

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ КУРСА

Личностные

Метапредметные

Предметные

Учащиеся научатся

• критически относиться к результатам своей деятельности;

• работать в группе, учитывать мнения партнеров, отличные от собственных;

• обращаться за помощью;

• формулировать свои затруднения;

• предлагать помощь и сотрудничество

• соблюдать правила техники безопасности при работе за компьютером;

• уметь пользоваться компьютерной мышью, вводить текст с помощью клавиатуры;

• создавать изображения на компьютере, готовить с помощью компьютера доклады, сопровождаемые графикой и выводить их на печать;

• создавать компьютерные мультимедийные презентации проектов (с графикой, видео и звуком)

• использовать Интернет для поиска необходимой информации

• знать основные устройства компьютера;

• знать различные виды информации и ориентироваться в них;

• знать основные информационные процессы;

• знать принципы представления информации в компьютере;

• знать принципы файловой организации

Учащиеся получат возможность научиться

• критически относиться к информации и воспринимать её избирательно;

• уважительно относиться к информации о частной жизни и информационным результатам других людей;

• формулировать собственное мнение и позицию

• использовать средства информационных и коммуникационных технологий для решения коммуникативных и познавательных задач;

• использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации с помощью компьютера в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета

• представлять, анализировать и интерпретировать данные;

• основам компьютерной грамотности

СОДЕРЖАНИЕ

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Кол-во часов

Раздел 1. Компьютер – инструмент для обработки информации (6 часов)

1

Информация. Виды информации. Информационные процессы

Коллективный просмотр презентации. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение тестового задания на бумаге

1 час

2

Познакомься: компьютер. Правила работы за компьютером

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

3

Устройства ввода информации

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

4

Устройства вывода информации

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

5

Дополнительные устройства компьютера

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

6

Компьютеры вокруг нас. Урок-обобщение

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов и обобщение материала, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Кол-во часов

Раздел 2. Хранение информации в компьютере. Управление компьютером (4 часа)

7

Представление информации в компьютере, кодирование информации

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

8

Компьютерный Рабочий стол. Меню Пуск.

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

9

Файлы и папки – способ хранения информации в компьютере

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

10

Устройства долговременного хранения информации. Урок-обобщение

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов и обобщение материала, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

Раздел 3. Получение и передача информации с помощью компьютера (3 часа)

11

Информационная сеть Интернет и web-ресурсы

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

12

Поиск информации в сети Интернет

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

13

Электронная почта. Урок-обобщение

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов и обобщение материала, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Кол-во часов

Раздел 4. Обработка графической информации на компьютере (5 часов)

14

Графическая информация и графический редактор. Меню графического редактора.

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

15

Сохранение, загрузка и печать изображения

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

16

Инструменты графического редактора. Меню Палитра

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

17

Конструирование изображения: работа с фрагментами

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

18

Проект «Создание рисунка на компьютере». Урок-обобщение

Повторение и обобщение материала предыдущих занятий, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение проекта. Демонстрация результатов проекта классу

1 час

Раздел 5. Обработка текстовой информации на компьютере (8 часов)

19

Текстовая информация и текстовый редактор

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

20

Приемы ввода и редактирования текста

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

№

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Кол-во часов

21

Работа с фрагментами текста. Сохранение и печать текста

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

22

Форматирование текста: работа со шрифтами

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

23

Форматирование текста: работа с абзацами

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

24

Вставка рисунка в текст

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

25

Вставка объекта в текст

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

26

Проект «Создание статьи с помощью текстового редактора». Урок-обобщение

Повторение и обобщение материала предыдущих занятий, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение проекта. Демонстрация результатов проекта классу

1 час

Раздел 6. Мультимедийные возможности компьютера (8 часов)

27

Обработка звуковой информации. Создание собственной звукозаписи

Повторение материала предыдущих занятий. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

№

Тема занятия

Формы и виды деятельности

Кол-во часов

28

Компьютерная презентация. Создание слайдов презентации

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

29

Включение в презентацию графики и видео

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

30

Включение в презентацию аудиороликов

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

31

Настройка анимации для объектов и смены слайдов

Повторение материала предыдущего занятия. Коллективный просмотр видео/презентации по новой теме. Обсуждение учебного материала. Совместное выделение ключевых моментов. Самостоятельное выполнение практического задания на компьютере

1 час

32- 33

Проект «Создание своей компьютерной презентации»

Повторение и обобщение материала предыдущих занятий, изученного в рамках данной темы. Самостоятельное выполнение проекта

2 часа

34

Демонстрация проекта. Подведение итогов за год

Демонстрация результатов проектов классу. Совместное повторение и систематизация материала, изученного за прошедший учебный год

1 час

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ