Бекітемін
_____________________
Пәні: Информатика Сынып:5 Пән мұғалімі: Муфтиева Б.О.
Оқу мақсаттар Smart
Информатика кабинетіндегі қойылатын талаптар, міндеттер, шаршаған жағдайда қолданылатын жаттығулар және техника қауіпсіздігін сақтау ережелерін үйренеді.
Оқудан күтілетін нәтижелер
(Табыс критерийлері)
Жұмыс істеу алдындағы қауіпсіздік ережелерін біледі
Компьютермен жұмыс істеу кезіндегі қауіпсіздік ережелерін сақтайды
Компьютерде жұмысты аяқтаған кездегі қауіпсіздік ережелерін сақтайды.
Ұжыммен бірігіп жұмыс істеу ережесін біледі.
Аппаттық жағдайлардағы қауіпсіздік ережелерін үйренеді.
Арнайы көзге жаттығу ережелерін жасап үйренеді.
САБАҚ БАРЫСЫ
Реттілігі
уақыты
Тапсырма
Мұғалімнің іс-әрекеттері
Оқушылардың іс-әрекеттері
Оқудың тиімді дағдылары
Бағалау
2 минут.
1 минут.
2минут.
I.ҰЙЫМДАСТЫРУ КЕЗЕҢІ:
1.оқушыларды сабаққа жұмылдыру
2. Ой түрткі
Миға шабуыл.
Сәлемдесу
Оқушылармен танысу
1,2 сандармен топқа бөлу
Басқа пәндерден, информатика кабинетіндегі қауіпсіздік ерешелігі?
Сәлемдесу
Оқушылар өз есімдерін айтады.
Оқушылар сандар арқылы 2 топқа бөлінеді.
Ойланады,топта талдайды, спикер сөйлейді.
Ізеттілік, құрмет көрсету
Бірлесіп жұмыс жасау өзара әрекеттестікке түсу арқылы үйрену
Есте сақтау, ой қорыту. түйіндеу
Мұғалім мадақтауы
5 минут
12минут
8 минут
5 минут
II.ОСЫҒАН ДЕЙІНГІ БІЛІМДІ ТЕКСЕРУ КЕЗЕҢІ
III.БІЛІМДІ ИГЕРУГЕ ДАЙЫНДЫҚ КЕЗЕҢІ:
IY. БІЛІМДІ ИГЕРУ КЕЗЕҢІ
Y. ТҮСІНУІН ТЕКСЕРУ КЕЗЕҢІ
(үйренушілер мазмұнды игерді ме, жоқ па көз жеткізу, табылған проблемаларды жою)
Компьютерде үздіксіз жұмыс істеу уақыты?
Монитор мен көздің арақашықтығы?
Шаршаған жағдайда қолданылатын жаттығулар?
Оқулықпен жұмыс
Теорияны меңгеру кезеңі
2 топқа мәтіндер бөлініп беріледі.
Интерактивті тақтада слайдтар көрсетіледі.
Не түсіндіңіздер?
(мұғалім оқушының түсінгеніне көз жеткізеді, 2 топ пен жұмыс жасайды?
Топтық тапсырма:
7 сұрақтан тұратын тапсырма таратады.
Әр топ нақты деректер келтіреді топта ойласады, ақ параққа жауаптарын жазады, 1 оқушы тұрып жауапты оқиды.
Топта бірлесе отырып талқылайды, оқушылар жаңа тақырыпты ашады.
Оқушылар оқиды
Сұрақтарға жауап береді. Түсінгендерімен бөліседі.
Зерттеушілік, ізденушілік
Ойлану, тұжырым жасау, бірлесе жұмыс жасау
Оқылым дағдысы
Жинақтау,тұжырымдау,
Топтардың өзара бағалауы
Мұғалім модерациясы
Критерийлер
арқылы өзара бағалау
7 минут
YI. САБАҚТЫ БЕКІТУ КЕЗЕҢІ
(Дарынды және талантты балаларды оқытуға қолдау көрсету )
«Менің ойым...» стратегиясы бойынша
жұптық тапсырма:
компьютермен жұмыс:
«Қауіпсіздік техникасы және жұмыс орнын ұйымдастыру» тақырыбында плакат дайындау
Жұпта бірлесіп, сабақта алған білімдерін пайдалана отырып плакат жасайды.
Салған плакаттарын қорғайды
Сыни ойлау дағдысы
Интерпретация жасау
Әр оқушы критерийлер арқылы өздеріне балл қояды
4минут
ҮІІ. САБАҚТЫ ҚОРЫТЫНДЫЛАУ КЕЗЕҢІ
«Жарлық» стратегиясы жеке жұмыс:
Жеке тапсырма
Эссе жазу:
Қауіпсіздік ережесі тақырыбына
20 сөз немесе 3 сөйлем
«Ең жақсы» эссе таңдалады
Топта өзара бағалау арқылы ең жақсы жазылған эссені ұсынады
Сыни тұрғыдан ойлау
Шығармашылық ойлау
Тыңдау, бағалау, өзара бағалау арқылы үйрену
Әр оқушы критерийлер арқылы өздеріне балл қояды
2 минут
ҮІІ. БАҒАЛАУ
Кері байланыс жүргізу
Критерийлер арқылы өз білімдерін бағалайды
Өзін бағалау
2минут
ҮІІ. ҮЙГЕ ТАПСЫРМА
Оқулықтағы 6-7 беттердегі §1. «Қауіпсіздік техникасы және жұмыс орнын ұйымдастыру» тақырыбын оқып келу.
Көзге арналған кешенді 5 жаттығу жазып келу
Берілген тапсырманы күнделіктеріне жазады.
Бағалау критерийлері:
Бағалау критерийілері
Табыс
критерийі
Компьютер алдында жұмыс істеу уақыты? Монитормен көздің ара қашықтығы.
1ұпай
Көзге және денеге арналған жаттығулар ұсыныңыз
2 ұпай
ДК-де жұмыс істеу алдындағы қауіпсіздік талаптары
3 ұпай
Берілген сұраққа нақты жауап береді.
Көзге ж\е денеге арналған жаттығулар ұсынады.
Берілген сұраққа нақты әрі толық жауап береді.
1 ұпай-3 2 ұпай-4 3 ұпай -5
