КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
«Компьютерная грамотность » 5 класс
Основные виды деятельности обучающихся Параграф учебника
Информация вокруг нас (12 часов)
1.
06.09
Цели изучения курса информатики. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места.
приводить примеры передачи, хранения и обработки информации в деятельности человека, в живой природе, обществе, технике;
• классифицировать информацию по способам её восприятия человеком, по формам представления на материальных носителях;
Введение, §1, §2(3)
2.
13.09
Компьютер – универсальная машина для работы с информацией
определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.
• выбирать и запускать нужную программу;
• работать с основными элементами пользовательского интерфейса: использовать меню, обращаться за справкой, работать с окнами
• соблюдать требования к организации компьютерного рабочего места, требования безопасности и гигиены при работе со средствами ИКТ.
§2
3.
20.09
Ввод информации в память компьютера.
Практическая работа №1 «Вспоминаем клавиатуру»
§3
4.
27.09
Входная контрольная работа (тестирование)
Клавиатура. Управление компьютером
Практическая работа №2 «Вспоминаем приёмы управления компьютером»
§4
5.
04.10
Хранение информации.
Практическая работа №3 «Создаём и сохраняем файлы»
• создавать, переименовывать, перемещать, копировать и удалять файлы;
§5
6.
11.10
Передача информации.
§6 (1)
7.
18.10
Электронная почта.
Практическая работа №4 «Работаем с электронной почтой»
§6 (2)
8.
25.10
В мире кодов. Способы кодирования информации
§7 (1)
9.
01.11
Метод координат.
§7 (2)
10.
15.11
Текст как форма представления информации. Компьютер – основной инструмент подготовки текстов
• определять инструменты текстового редактора для выполнения базовых операций по созданию текстовых документов.
• создавать несложные текстовые документы
• выделять, перемещать и удалять фрагменты текста;
• осуществлять орфографический контроль в текстовом документе с помощью средств текстового
§8 (1, 2)
11.
22.11
Основные объекты текстового документа. Ввод текста.
Практическая работа №5 «Вводим текст»
§9 (3, 4)
12.
29.11
Редактирование текста.
Практическая работа №6 «Редактируем текст»
§9 (5)
Компьютер (3 часа)
13.
06.12
Текстовый фрагмент и операции с ним.
Практическая работа №7 «Работаем с фрагментами текста»
§8 (6)
14.
13.12
Форматирование текста.
Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы.
Практическая работа № 8. №9 «Создаём простые таблицы» (задания 1 и 2).
§8 (7)
15.
20.12
Контрольная работа по тексту администрации.
.
§9 (1)
Подготовка текстов на компьютере (6 часов)
16.
27.12
Табличное решение логических задач.
Практическая работа №9 «Создаём простые таблицы» (задания 3 и 4)
§9 (2)
17.
11.01
Разнообразие наглядных форм представления информации
• приводить примеры использования таблиц, диаграмм, схем, графов и т.д. при
описании объектов окружающего мира.
• создавать диаграммы
§10 (1, 2)
18.
17.01
Диаграммы.
Практическая работа №10 «Строим диаграммы»
§10 (3)
19.
24.01
Компьютерная графика. Графический редактор Paint
Практическая работа №11 «Изучаем инструменты графического редактора»
• определять инструменты графического редактора для выполнения базовых операций по созданию изображений;
• использовать простейший (растровый и/или векторный) графический редактор для создания и редактирования изображений;
§11 (1)
20.
31.01
Преобразование графических изображений
Практическая работа №12 «Работаем с графическими фрагментами»
§11 (2)
21.
07.02
Создание графических изображений.
Практическая работа №13 «Планируем работу в графическом редакторе»
§11 (1, 2)
Компьютерная графика (3 часа)
22.
14.02
Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации
§12 (1, 2)
23.
21.02
Списки – способ упорядочивания информации.
Практическая работа №14 «Создаём списки»
§12 (2)
24.
28.02
Поиск информации.
Практическая работа №15 «Ищем информацию в сети Интернет»
• осуществлять поиск информации в сети Интернет с использованием простых запросов (по одному признаку);
§12 (3)
Создание мультимедийных объектов (4 часа)
25.
07.03
Кодирование как изменение формы представления информации
К.р.№3 по теме «Обработка информации»
• кодировать и декодировать сообщения, используя простейшие коды;
§12 (4)
26.
14.03
Преобразование информации по заданным правилам.
Практическая работа №16«Выполняем вычисления с помощью программы Калькулятор»
• преобразовывать информацию по заданным правилам и путём рассуждений;
• вычислять значения арифметических выражений с помощью программы Калькулятор;
§12 (5)
27.
21.03
Преобразование информации путём рассуждений
• разрабатывать план действий для
§12 (6)
Информационные модели (3часа)
28.
04.04
Разработка плана действий. Задачи о переправах.
решения задач на переправы, переливания и пр.;
• преобразовывать информацию по заданным правилам и путём рассуждений;
§12 (7)
29.
11.04
Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливаниях
§12 (7)
30.
18.04
Создание движущихся изображений.
Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 1).
• использовать редактор презентаций или иное программное средство для создания анимации по имеющемуся сюжету;
§12 (8)
31.
25.04
Создание анимации по собственному замыслу.
Практическая работа №17 «Создаём анимацию» (задание 2).
§12 (8)
Итоговое повторение (4 часа)
32.
02.05
Выполнение итогового мини-проекта.
Практическая работа №18 «Создаем слайд-шоу»
• создавать на заданную тему мультимедийную презентацию
33.
16.05
Промежуточная аттестация в форме тестирования
Отвечать на вопросы теста
34
23.05
Устройство компьютера. Действия с информацией
определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.
• выбирать и запускать нужную программу
35
30.05
Формы представления информации
определять технические средства, с помощью которых может быть реализован ввод информации (текста, звука, изображения) в компьютер.
• выбирать и запускать нужную программу
