СОДЕРЖАНИЕ
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
2. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
3. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
4. ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
5.МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа по информатике для основной школы составлена в соответствии с: требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО); требованиями к результатам освоения основной образовательной программы (личностным, метапредметным, предметным); основными подходами к развитию и формированию универсальных учебных действий (УУД) для основного общего образования. В ней соблюдается преемственность с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования; учитываются возрастные и психологические особенности школьников, обучающихся на ступени основного общего образования, учитываются межпредметные связи.
В программе предложен авторский подход в части структурирования учебного материала, определения последовательности его изучения, путей формирования системы знаний, умений и способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся. Программа является ключевым компонентом учебно-методического комплекта по информатике для основной школы (авторы Л.Л. Босова, А.Ю. Босова; издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний»).
Цели и задачи курса
Изучение информатики и информационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:
формирование основ научного мировоззрения в процессе систематизации, теоретического осмысления и обобщения имеющихся и получения новых знаний,
умений и способов деятельности в области информатики и информационных и коммуникационных технологий (ИКТ);
совершенствование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией, навыков информационного моделирования, исследовательской деятельности и т.д.; развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников;
воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учётом правовых и этических аспектов её распространения, стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ.
Задачи:
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;
выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.
[link] 8
1
ТБ. Входная диагностика
2
Общие сведения о системах счисления
3
Развёрнутая и свёрнутая форма записи чисел
4
Двоичная система счисления
5
Восьмеричная система счисления
6
Шестнадцатеричные системы счисления
7
Двоичная арифметика
8
Решение задач по теме «Системы счисления»
9
Проверочная работа по теме «Системы счисления»
10
Представление целых чисел в компьютере
11
Представление вещественных чисел в компьютере
12
Элементы алгебры логики. Высказывание.
13
Логические операции
14
Решение логических заданий
15
Решение логических заданий
16
Построение таблиц истинности для логических выражений
17
Свойства логических операций.
18
Решение логических задач
19
Решение логических задач
20
Логические элементы
21
Повторение по разделу «Математические основы информатики»
22
Контрольная работа № 1 по теме «Математические основы информатики»
23
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
24
Алгоритмы и исполнители. Понятие алгоритма
25
Исполнитель алгоритма.
26
Разнообразие исполнителей алгоритмов
27
Свойства алгоритма
28
Возможность автоматизации деятельности человека
29
Способы записи алгоритмов
30
Алгоритмические языки
31
Объекты алгоритмов. Величины. Выражения
32
Команда присваивания
33
Табличные величины
34
Основные алгоритмические конструкции. Следование
35
Ветвление
36
Повторение
37
Повторение по разделу «Основы алгоритмизации».
38
Повторение по разделу «Основы алгоритмизации».
39
Контрольная работа № 2 по теме «Основы алгоритмизации»
40
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
41
Общие сведения о языке программирования Паскаль
42
Алфавит и словарь языка
43
Типы данных, используемые в языке Паскаль
44
Структура программы на языке Паскаль
45
Оператор присваивания
46
Организация ввода и вывода данных. Вывод данных
47
Первая программа на языке Паскаль. Ввод данных с клавиатуры
48
Программирование линейных алгоритмов. Числовые типы данных
49
Целочисленный тип данных
50
Символьный и строковый типы данных
51
Логический тип данных
52
Программирование разветвляющихся алгоритмов. Условный оператор
53
Составной оператор
54
Многообразие способов записи ветвлений
55
Программирование циклов с заданным условием продолжения работы
56
Программирование циклов с заданным условием окончания работы
57
Программирование циклов с заданным числом повторений
58
Различные варианты программирования циклического алгоритма
59
Повторение по разделу «Начала программирования»
60
Повторение по разделу «Начала программирования»
61
Контрольная работа № 3 по теме «Начала программирования»
62
Анализ контрольной работы. Работа над ошибками
63
Программирование на языке Паскаль. Графика
64
Программирование на языке Паскаль. Графика
65
Создание графического объекта на свободную тему
66
Подведение итогов обучения в 8 классе
67-70
Резерв
