Задания 1 части Подготовка к ОГЭ

Задание 1.1 Статья, набранная на компьютере, содержит 48 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 40 символов. Определите размер статьи в кодировке КОИ-8, в которой каждый символ кодируется 8 битами.

 1) 75 Кбайт 2) 150 Кбайт 3) 1200 байт 4) 600 байт

Задание 1.2 В одной из кодировок Unicode каждый символ кодируется 16 битами. Определите размер следующего предложения в данной кодировке: Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой.

 1) 672 бит 2) 42 байт 3) 336 байт 4) 84 бит

Задание 1.3 Статья, набранная на компьютере, содержит 8 страниц, на каждой странице 40 строк, в каждой строке 64 символа. Информационный объём статьи составляет 25 Кбайт. Определите, сколько бит памяти используется для кодирования каждого символа, если известно, что для представления каждого символа в ЭВМ отводится одинаковый объём памяти.

1) 6 2) 8 3) 10 4) 12

Задание 1.4 Главный редактор журнала отредактировал статью, и её объём уменьшился на 2 страницы. Каждая страница содержит 32 строки, в каждой строке 64 символа. Информационный объём статьи до редактирования был равен 2 Мбайт. Статья представлена в кодировке Unicode, в которой каждый символ кодируется 2 байтами. Определите информационный объём статьи в Кбайтах в этом варианте представления Unicode после редактирования.

1) 2048 2) 2040 3) 8 4) 1024

Задание 1.5 Текст рассказа набран на компьютере. Информационный объём получившегося файла 15 Кбайт. Текст занимает 10 страниц, на каждой странице одинаковое количество строк, в каждой строке 64 символа. Все символы представлены в кодировке Unicode. В используемой версии Unicode каждый символ кодируется 2 байтами. Определите, сколько строк помещается на каждой странице.

1) 48 2) 24 3) 32 4) 12

Задание 2.1  Для какого из приведённых значений числа X истинно высказывание:

X < 7) И НЕ (X < 6)?

 1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

Задание 2.2  Для какого из приведённых значений числа X ложно высказывание:

 НЕ (X < 7) ИЛИ (X < 6)?

1) 4 2) 5 3) 6 4) 7

Задание 2.3 Сколько целых положительных чисел удовлетворяет следующему условию:

(X < 14) И ((X > 8) ИЛИ (X > 1))?

 1) 5 2) 6 3) 12 4) 13

Задание 2.4 Сколько целых положительных чисел удовлетворяет следующему условию:

(X ≤ 3) ИЛИ ((X ≤ 11) И (X > 8))?

1) 6 2) 11 3) 3 4) 7

Задание 2.5 какого из приведённых чисел ложно высказывание: 

((число > 25) ИЛИ НЕ (число чётное)) И (число делится на 3)?

1) 33 2) 30 3) 12 4) 9

Задание 3.1. Между населёнными пунктами А, В, С, D, Е построены дороги, протяжённость которых (в километрах) приведена в таблице:

[pic]

Определите длину кратчайшего пути между пунктами А и E. Передвигаться можно только по дорогам, протяжённость которых указана в таблице.

1) 9 2) 10 3) 11 4) 12

Задание 3.2. Иван-Царевич спешит выручить Марью-Царевну из плена Кощея. В таблице указана протяжённость дорог между пунктами, через которые он может пройти. Укажите длину самого короткого участка кратчайшего пути от Ивана-Царевича до Марьи Царевны (от точки И до точки М). Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблице:

[pic]

1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Задание 3.3. У Кати родственники живут в 5 разных городах России. Расстояния между городами внесены в таблицу:

[pic]

Катя перерисовала её в блокнот в виде графа. Считая, что девочка не ошиблась при копировании, укажите, какой граф у Кати в тетради.

 1)  [pic] 2)  [pic] 3)  [pic] 4)  [pic]

Задание 3.4. Водитель автомобиля должен добраться из пункта А в пункт D за 5 часов. Из представленных таблиц выберите такую, согласно которой водитель сможет доехать из пункта А в пункт D за это время. В ячейках таблицы указано время (в часах), которое занимает дорога из одного пункта в другой. Передвигаться можно только по дорогам, указанным в таблицах.

  [pic]

 1) 1 2) 2 3) 3 4) 4

Задание 4.1. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем спустился на один уровень вниз, потом ещё раз спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

1) С:\учёба\2013\Расписание 2) С:\учёба\Расписание

3) С:\Расписание 4) С:\учёба\математика\Расписание

Задание 4.2. Пользователь находился в каталоге Расписание. Сначала он поднялся на один уровень вверх, затем ещё раз поднялся на один уровень вверх, потом спустился на один уровень вниз. В результате он оказался в каталоге

С:\учёба\математика\ГИА.

Укажите полный путь каталога, с которым пользователь начинал работу.

 1) С:\учёба\Расписание 2) С:\учёба\математика\Расписание

3) С:\учёба\2013\Расписание 4) С:\учёба\математика\2013\Расписание

Задание 4.3. В некотором каталоге хранился файл Вьюга.doc, имевший полное имя  D:\2013\Зима\Вьюга.doc.  В этом каталоге создали подкаталог Январь и файл Вьюга.doc переместили в созданный подкаталог. Укажите полное имя этого файла после перемещения.

1) D:\Январь\Вьюга.doc 2) D:\2013\Зима\Вьюга.doc

3) D:\2013\Январь\Вьюга.doc 4) D:\2013\Зима\Январь\Вьюга.doc

Задание 4.4. В поисках нужного файла Игорь последовательно переходил из каталога в каталог, при этом он несколько раз поднимался на один уровень вверх и несколько раз опускался на один уровень вниз. Полный путь каталога, с которым Игорь начинал работу:

С:\Собаки\Охота.

Каким может быть полный путь каталога, в котором оказался Игорь, если известно, что на уровень вниз он спускался больше раз, чем поднимался вверх?

 1) С:\Собаки 2) С:\Охота

3) С:\Охота\Собаки\Гончие 4) С:\Собаки\Охота

Задание 4.5. В поисках нужного файла Витя последовательно переходил из каталога в каталог, при этом он несколько раз поднимался на один уровень вверх и несколько раз опускался на один уровень вниз. Полный путь каталога, с которым Витя начинал работу,

С:\Учебный\Информатика\Кодирование.

Каким может быть полный путь каталога, в котором оказался Витя, если известно, что на уровень вниз он спускался столько же раз, сколько поднимался вверх?

 1) С:\Учебный 2) С:\Учебный\Информатика\Программирование\Паскаль

3) С:\Учебный\Математика\Дроби 4) С:\Учебный\Информатика

Задание 4.6. Марина Иванова, работая над проектом по литературе, создала следующие файлы:

D:\Литература\Проект\Есенин.bmp

D:\Учёба\Работа\Писатели.doc

D:\Учёба\Работа\Поэты.doc

D:\Литература\Проект\Пушкин. bmp

D:\Литература\Проект\Стихотворения.doc

Укажите полное имя папки, которая останется пустой при удалении всех файлов с расширением .doc. Считайте, что других файлов и папок на диске D нет.

 1) Литература 2) D:\Учёба\Работа 3) D:\Учёба 4) D:\Литература\Проект

Задание 4.7. Для какого файлового дерева можно записать полные имена файлов

D:\ГИА\2016\Информатика\Вариант 1.doc и D:\ГИА\Пояснения.txt

[pic]

Задание 5.1. Дан фрагмент электронной таблицы:

 1) =C1+A1 2) =A1*2 3) =С1/2 4) =C1–D1

Задание 5.2. Дан фрагмент электронной таблицы.

 1) B1 2) B2 3) B3 4) B4

Задание 5.3. Дан фрагмент электронной таблицы:

После выполнения вычислений была построена диаграмма по значениям диапазона ячеек А2:D2. Укажите номер получившейся диаграммы:

[pic]

Задание 6.1. Исполнитель Чертёжник перемещается на координатной плоскости, оставляя след в виде линии. Чертёжник может выполнять команду Сместиться на (a, b) (где a, b — целые числа), перемещающую Чертёжника из точки с координатами (x, у) в точку с координатами (x + а, у + b). Если числа a, b положительные, значение соответствующей координаты увеличивается; если отрицательные, уменьшается.

 Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 2 раз

Команда1 Сместиться на (3, 2) Сместиться на (2, 1) Конец

Сместиться на (−6, −4)

 После выполнения этого алгоритма Чертёжник вернулся в исходную точку. Какую команду надо поставить вместо команды Команда1?

 1) Сместиться на (−2, −1) 2) Сместиться на (1, 1)

3) Сместиться на (−4, −2) 4) Сместиться на (2, 1)

Задание 6.2. Исполнитель Черепашка перемещается на экране компьютера, оставляя след в виде линии. В каждый конкретный момент известно положение исполнителя и направление его движения. У исполнителя существует две команды: Вперёд n (где n — целое число), вызывающая передвижение Черепашки на n шагов в направлении движения; Направо m (где m — целое число), вызывающая изменение направления движения на m градусов по часовой стрелке. Запись Повтори k [Команда1 Команда2 КомандаЗ] означает, что последовательность команд в скобках повторится k раз.

  Черепашке был дан для исполнения следующий алгоритм:

 Повтори 7 [Вперёд 70 Направо 120].

Какая фигура появится на экране?

 1) правильный шестиугольник 2) незамкнутая ломаная линия

3) правильный семиугольник 4) правильный треугольник

Задание 6.3. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 3 paз

Сместиться на (−2, −1) Сместиться на (3, 2) Сместиться на (2,1) Конец

 На какую одну команду можно заменить этот алгоритм, чтобы Чертёжник оказался в той же точке, что и после выполнения алгоритма?

1) Сместиться на (−9, −6) 2) Сместиться на (6, 9)

3) Сместиться на (−6, −9) 4) Сместиться на (9, 6)

Задание 6.4. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 4 paз

Сместиться на (−1, −1) Сместиться на (2, 2) Сместиться на (3, −3) Конец

 Какую команду надо выполнить Чертёжнику, чтобы вернуться в исходную точку, из которой он начал движение?

 1) Сместиться на (−16, −8) 2) Сместиться на (16, 8)

3) Сместиться на (16, −8) 4) Сместиться на (−16, 8)

Задание 6.5.  Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 7 paз

Сместиться на (−1, 2) Сместиться на (−2, 2) Сместиться на (4, −5) Конец

Каковы координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, если в конце он оказался в точке с координатами (1, 1)?

 1) (6, 8) 2) (−6, 8) 3) (8, −6) 4) (8, 6)

Задание 6.6. Чертёжнику был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 5 paз

Сместиться на (0, 1) Сместиться на (−2, 3) Сместиться на (4, −5) Конец

 Координаты точки, с которой Чертёжник начинал движение, (3, 1). Каковы координаты точки, в которой он оказался?

 1) (15, −6) 2) (14, −5) 3) (13, −4) 4) (12, −3)

Задание 6.7. Исполнитель Муравей перемещается по полю, разделённому на клетки. Размер поля 8x8, строки нумеруются числами, столбцы обозначаются буквами. Муравей может выполнять команды движения: Вверх N, Вниз N, Вправо N, Влево N, (где N — целое число от 1 до 7), перемещающие исполнителя на N клеток вверх, вниз, вправо или влево соответственно.

  Запись

Повтори k раз

Команда1 Команда2 КомандаЗ

Конец

означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз. Если на пути Муравья встречается кубик, то он перемещает его по ходу движения. Пусть, например, кубик находится в клетке Е4. Если Муравей выполнит команды вправо 2 вниз 2, то сам окажется в клетке ЕЗ, а кубик в клетке Е2.

Пусть Муравей и кубик расположены так, как указано на рисунке. Муравью был дан для исполнения следующий алгоритм:

Повтори 2 раз

Вправо 2 вниз 1 влево 2

Конец

В какой клетке окажется кубик после выполнения этого алгоритма?

  1) Д2 2) Е2 3) Е1 4) ГЗ

Задание 6.8. Запись Повтори k раз

Команда1 Команда2 КомандаЗ

Конец

 означает, что последовательность команд Команда1 Команда2 КомандаЗ повторится k раз. Если на пути Муравья встречается кубик с буквой, то он перемещает его по ходу движения. Пусть, например, кубик с буквой О находится в клетке Е6. Если Муравей выполнит команды вправо 2 вверх 2, то сам окажется в клетке Е7, а кубик с буквой О в клетке Е8. [pic]

Пусть Муравей и кубики расположены так, как указано на рисунке. Муравью был дан для исполнения следующий алгоритм:

Вниз 4

Повтори 3 раз

Вправо 1 вверх 1 влево 1

Какое слово будет написано в 6 строке после выполнения этого алгоритма?

 1) КОМ 2) ЛОМ 3) ДОМ 4) ТОМ

Д

К

Н

О

С

01

100

101

10

111

000

Задание 7.1. Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код:  

 Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом.

Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки:

 10111101 1010110 10111000

 Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.

Л

М

П

О

И

@+

~+

+@

@~+

+

~

Задание 7.2. Вася и Петя играли в шпионов и кодировали сообщения собственным шифром.
Фрагмент кодовой таблицы приведён ниже:

Расшифруйте сообщение, если известно, что буквы в нём не повторяются: 

+ ~ + ~+@@~ +

Запишите в ответе расшифрованное сообщение.

Задание 7.3. Мальчики играли в шпионов и закодировали сообщение придуманным шифром. В сообщении присутствуют только буквы из приведённого фрагмента кодовой таблицы:

Б

В

Г

Д

Е

Ж

10

110

12

102

0

22

122

 Определите, сколько букв содержит сообщение:

101212210102. 

Задание 8.1. В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 10

b := 1

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

 В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Задание 8.3.  Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 27

b := a mod 10 - 4

a := b + 11

 В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

Задание 9.1. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 0

нц для k от 3 до 7

s := s + 6

кц

вывод s

кон

Var s,k: integer;

Begin

s := 0;

for k := 3 to 7 do

s := s + 6;

writeln(s);

End.

Задание 9.2. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 50

нц для k от 0 до 8

s := s - 4

кц

вывод s

кон

Var s,k: integer;

Begin

s := 50;

for k := 0 to 8 do

s := s - 4;

writeln(s);

End.

Задание 9.3. Определите, что будет напечатано в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

Паскаль

алг

нач

цел s, k

s := 1

нц для k от 3 до 0

шаг −1

s := s*3

кц

вывод s

кон

Var s, k: integer;

Begin

s := 1;

for k := 3 downto 0 do

s := s*3;

write (s);

End.

Задание 9.4 Запишите значение переменной y, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

Паскаль

алг

нач

цел y, i

y := 0

нц для i от 1 до 3

y := y + 4*i

кц

вывод y

кон

Var y,i: integer;

Begin

y := 0;

For i := 1 to 3 do

y := y + 4*i;

Writeln(y);

End.

Задание 9.5. Запишите значение переменной s, полученное в результате работы следующей программы. Текст программы приведён на трёх языках программирования.

Бейсик

Паскаль

алг

нач

цел s, n

s := 5

нц для n от 2 до 4

s := s + (n-1)

кц

вывод s

кон

DNM n, s AS INTEGER

s = 5

FOR n = 2 TO 4

s = s + (n-1)

NEXT n

PRINT s

Var s, n: integer;

Begin

s := 5;

For n := 2 to 4 do

s := s + (n-1);

Writeln(s);

End.

Задание 9.6. Запишите значение переменной f, полученное в результате работы следующей программы.

Паскаль

алг

нач

цел f,n

f := 4

f := f*3

нц для n от 1 до 4

f := f + n

кц

вывод f

кон

Var f,n: integer;

Begin

f := 4;

f := f*3;

For n := 1 to 4 do

f := f + n;

Writeln(f);

End.

Задание 10.1. В таблице Dat хранятся данные измерений среднесуточной температуры за 10 дней в градусах (Dat[1] — данные за первый день, Dat[2] — за второй и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы.

Паскаль

алг

нач

целтаб Dat[1:10]

цел к, m

Dat[1] := 12

Dat[2] := 15

Dat[3] := 17

Dat[4] := 15

Dat[5] := 14

Dat[6] := 12

Dat[7] := 10

Dat[8] := 13

Dat[9] := 14

Dat[10] := 15

m := 0

нц для к от 1 до 10

если Dat[к] > m то

m : = Dat[к]

все

КЦ

вывод m

КОН

Var k, m: integer;

Dat: array[1..10] of integer;

Begin

Dat[1] := 12; Dat[2] := 15;

Dat[3] := 17; Dat[4] := 15;

Dat[5] := 14; Dat[6] := 12;

Dat[7] := 10; Dat[8] := 13;

Dat[9] := 14; Dat[10] := 15;

m := 0;

for k := 1 to 10 do

if Dat[k] > m then

begin

m := Dat[k]

end;

writeln(m);

End.

Задание 10.2. В таблице Dat хранятся данные о количестве учеников в классах (Dat[1] — количество учеников в первом классе, Dat[2] — во втором и т. д.). Определите, какое число будет напечатано в результате работы следующей программы.

Паскаль

алг

нач

целтаб Dat[1:11]

цел к, m

Dat[1] := 20

Dat[2] := 27

Dat[3] := 19

Dat[4] := 28

Dat[5] := 26

Dat[6] := 22

Dat[7] := 24

Dat[8] := 28

Dat[9] := 26

Dat[10] := 21

Dat[11] := 27

m := 0

нц для к от 1 до 11

если Dat[к] < 25 то

m : = Dat[к]

все

КЦ

вывод m

КОН

Var k, m: integer;

Dat: array[1..11] of integer;

Begin

Dat[1] := 20;

Dat[2] := 27;

Dat[3] := 19;

Dat[4] := 28;

Dat[5] := 26;

Dat[6] := 22;

Dat[7] := 24;

Dat[8] := 28;

Dat[9] := 26;

Dat[10] := 21;

Dat[11] := 27;

m := 0

for k := 1 to 11 do

if Dat[k] < 25 then

begin

m := Dat[k];

end;

writeln(m);

End.

[pic]

Задание 11. На рисунке – схема дорог, связывающих города A, B, C, D, E, F, G, H. По каждой дороге можно двигаться только в одном направлении, указанном стрелкой. Сколько существует различных путей из города А в город H?

Задание 12.1  Ниже в табличной форме представлены сведения о некоторых странах мира:

(Часть света = «Африка») ИЛИ (Население > 50,0)?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Задание 12.2  Ниже в табличной форме представлен фрагмент базы данных «Медицинская карта учащихся»

(Вес > 50 И Вес < 60) ИЛИ (Класс=9)?

В ответе укажите одно число — искомое количество записей.

Задание 13.1. Переведите двоичное число 1101001 в десятичную систему счисления.

Задание 13.2. Переведите число 121 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько единиц содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество единиц.

Задание 13.3. Переведите число 143 из десятичной системы счисления в двоичную систему счисления. Сколько значащих нулей содержит полученное число? В ответе укажите одно число — количество нулей.

Задание 13.4. Переведите число F72 из шестнадцатеричной системы счисления в двоичную систему счисления.

Задание 13.5. Переведите число 73 из восьмеричной системы счисления в двоичную систему счисления.

Задание 13.6. Переведите число 150 из восьмеричной системы счисления в десятичную систему счисления.

Задание 13.7. Переведите число А2 из шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления.

Задание 14.1 У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

 1. прибавь 1

2. возведи в квадрат

 Первая из них увеличивает число на экране на 1, вторая возводит его во вторую степень. Исполнитель работает только с натуральными числами. Составьте алгоритм получения из числа 1 числа 100, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12121 — это алгоритм: прибавь 1, возведи в квадрат, прибавь 1, возведи в квадрат, прибавь 1, который преобразует число 1 в 26.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Задание 14.2. У исполнителя Квадратор две команды, которым присвоены номера:

 1. зачеркни справа

2. возведи в квадрат

 Первая из них удаляет крайнюю правую цифру на экране, вторая — возводит число во вторую степень . Составьте алгоритм получения из числа 3 числа 6, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12121 — это алгоритм зачеркни справа, возведи в квадрат, зачеркни справа, возведи в квадрат, зачеркни справа, который преобразует число 73 в 1.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Задание 14.3. У исполнителя Вычислитель две команды, которым присвоены номера:

1. зачеркни слева

2. возведи в квадрат

Первая из них удаляет крайнюю левую цифру числа на экране, вторая — возводит число во вторую степень.

Составьте алгоритм получения из числа 8 числа 56, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд. (Например, 12121 — это алгоритм зачеркни слева, возведи в квадрат, зачеркни слева, возведи в квадрат, зачеркни слева, который преобразует число 47 в 1.) Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Задание 14.4. У исполнителя Утроитель две команды, которым присвоены номера:

1. вычти один

2. умножь на три

 Первая из них уменьшает число на экране на 1, вторая утраивает его. Составьте алгоритм получения из числа 5 числа 26, содержащий не более 5 команд. В ответе запишите только номера команд.

(Например, 21211 — это алгоритм: умножь на три, вычти один, умножь на три, вычти один,

вычти один, который преобразует число 2 в число 13.)

 Если таких алгоритмов более одного, то запишите любой из них.

Задание 15.1. Файл размером 60 Кбайт передаётся через некоторое соединение со скоростью 3072 бит в секунду. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать за то же время через другое соединение со скоростью 256 бит в секунду. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт.

Задание 15.2. Файл размером 5000 Кбайт передаётся через некоторое соединение в течение 2 минут. Определите размер файла (в Кбайт), который можно передать через это соединение за 48 секунд. В ответе укажите одно число — размер файла в Кбайт.

Задание 15.3. Файл размером 15 Кбайт передаётся через некоторое соединение за 60 секунд. Определите, за сколько секунд можно передать этот же файл через соединение, скорость которого на 2048 бит в секунду больше. В ответе укажите одно число — количество секунд.

Задание 16.1. Некоторый алгоритм из одной цепочки символов получает новую цепочку следующим образом. Сначала вычисляется длина исходной цепочки символов; если она нечётна, то дублируется средний символ цепочки символов, а если чётна, то в начало цепочки добавляется буква Г. В полученной цепочке символов каждая буква заменяется буквой, следующей за ней в русском алфавите (А — на Б, Б — на В и т. д., а Я — на А). Получившаяся таким образом цепочка является результатом работы алгоритма.

Например, если исходной была цепочка УРА, то результатом работы алгоритма будет цепочка ФССБ, а если исходной была цепочка ПУСК, то результатом работы алгоритма будет цепочка ДРФТЛ.

Дана цепочка символов РЕКА. Какая цепочка символов получится, если к данной цепочке применить описанный алгоритм дважды (т. е. применить алгоритм к данной цепочке, а затем к результату вновь применить алгоритм)?
Русский алфавит: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ.

Задание 16.2. Автомат получает на вход трёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам:

1. Вычисляются два числа — сумма старшего и среднего разрядов, а также сумма среднего и младшего разрядов заданного числа.

2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (без разделителей).

 Пример. Исходное число: 277. Поразрядные суммы: 9, 14. Результат: 149.

 Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата: 1616 169 163 1916 1619 316 916 116

В ответе запишите только количество чисел.

Задание 16.3. Автомат получает на вход четырёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.

1. Вычисляются два числа — сумма первой и второй цифр и сумма третьей и четвёртой цифр заданного числа.

2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке невозрастания (без разделителей).

 Пример. Исходное число: 2177. Поразрядные суммы: 3, 14. Результат: 143.

 Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата. 1915 10 110 1516 1211 316 1519 116 1515

В ответе запишите только количество чисел.

Задание 16.4. Автомат получает на вход четырёхзначное десятичное число. По полученному числу строится новое десятичное число по следующим правилам.

1. Вычисляются два числа – сумма четных цифр и сумма нечетных цифр заданного числа.

2. Полученные два числа записываются друг за другом в порядке неубывания (без разделителей).

Пример. Исходное число: 2177. Сумма четных цифр — 2, сумма нечетных цифр — 15. Результат: 215.

Определите, сколько из приведённых ниже чисел могут получиться в результате работы автомата. 419 1319 2014 1811 1212 205 322 294 55

В ответе запишите только количество чисел.

Задание 16.5. Цепочка из четырёх бусин, помеченных латинскими буквами, формируется по следующему правилу:

– на третьем месте цепочки стоит одна из бусин H, E;

– на втором месте — одна из бусин D, E, C, которой нет на третьем месте;

– в начале стоит одна из бусин D, H, B, которой нет на втором месте;

– в конце — одна из бусин D, E, C, не стоящая на первом месте.

Определите, сколько из перечисленных цепочек созданы по этому правилу?

DEHD HEHC DCEE DDHE DCHE HDHD BHED EDHC DEHE

В ответе запишите только количество цепочек.

Задание 17.1. Доступ к файлу start.exe, находящемуся на сервере game.com, осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла в сети Интернет.

 A) start Б) / B) .ехе Г) http Д) game Е) .com Ж) ://

 Восстановите IP-адрес. В ответе укажите последовательность букв, обозначающих фрагменты, в порядке, соответствующем IP-адресу.

Задание 18.1. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Расположите обозначения запросов в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» — «&»:

Задание 18.2. В таблице приведены запросы к поисковому серверу. Для каждого запроса указан его код — соответствующая буква от А до Г. Расположите коды запросов слева направо в порядке возрастания количества страниц, которые найдёт поисковый сервер по каждому запросу. Для обозначения логической операции «ИЛИ» в запросе используется символ «|», а для логической операции «И» – «&».

Запрос

А

(Умножение | Сложение) & Вычитание

Б

Умножение & Сложение & Вычитание

В

(Умножение & Сложение) | Вычитание

Г

Умножение | Сложение | Вычитание