| № | Тема урока | Количество часов | Дата |
| План | факт |
| 1 | Введение в предмет. Информация вокруг нас. Техника безопасности и организация рабочего места | 1 |
|
|
| 2 | Компьютер – универсальная машина для работы с информацией | 1 |
|
|
| 3 | Ввод информации в память компьютера. Клавиатура. | 1 |
|
|
| 4 | Управление компьютером. | 1 |
|
|
| 5 | Хранение информации. | 1 |
|
|
| 6 | Передача информации. Контрольная работа №1 по теме «Информация вокруг нас». | 1 |
|
|
| 7 | Электронная почта. | 1 |
|
|
| 8 | В мире кодов. Способы кодирования информации | 1 |
|
|
| 9 | Метод координат. Контрольная работа №2 по теме «Компьютер» | 1 |
|
|
| 10 | Текст как форма представления информации. Компьютер– основной инструмент подготовки текстов | 1 |
|
|
| 11 | Основные объекты текстового документа. Ввод текста. | 1 |
|
|
| 12 | Редактирование текста. | 1 |
|
|
| 13 | Текстовый фрагмент и операции с ним. | 1 |
|
|
| 14 | Форматирование текста. | 1 |
|
|
| 15 | Представление информации в форме таблиц. Структура таблицы. | 1 |
|
|
| 16 | Табличное решение логических задач. | 1 |
|
|
| 17 | Разнообразие наглядных форм представления информации | 1 |
|
|
| 18 | Диаграммы. | 1 |
|
|
| 19 | Компьютерная графика. Графический редактор Paint. | 1 |
|
|
| 20 | Преобразование графических изображений | 1 |
|
|
| 21 | Создание графических изображений. | 1 |
|
|
| 22 | Разнообразие задач обработки информации. Систематизация информации | 1 |
|
|
| 23 | Списки – способ упорядочивания информации. | 1 |
|
|
| 24 | Контрольная работа №3 «Обработка информации средствами текстового и графического редакторов» | 1 |
|
|
| 25 | Поиск информации. | 1 |
|
|
| 26 | Кодирование как изменение формы представления информации | 1 |
|
|
| 27 | Преобразование информации по заданным правилам. | 1 |
|
|
| 28 | Преобразование информации путем рассуждений | 1 |
|
|
| 29 | Разработка плана действий. Задачи о переправах. | 1 |
|
|
| 30 | Табличная форма записи плана действий. Задачи о переливаниях | 1 |
|
|
| 31 | Создание движущихся изображений | 1 |
|
|
| 32 | Создание движущихся изображений. | 1 |
|
|
| 33 | Создание анимации по собственному замыслу. | 1 |
|
|
| 34 | Итоговое тестирование | 1 |
|
|
| 35 | Выполнение итогового мини-проекта. | 1 |
|
|
