Урок ___
Класс 5
Дата ___
Тема. Путешествие по стране ГРАФИКИ.
Цель:
учить учащихся создавать рисунки в графическом редакторе PAINT с применением команды Копировать _ Вставить;
развивать память, логическое мышление, творческие способности;
воспитывать трудолюбие, самостоятельность в работе.
Тип урока: комбинированный.
Оборудование: ПК, проектор, презентация, инструкционный материал, карточки с заданием.
Ход урока
1.Организационный момент.
2.Постановка цели и задачи урока.
Ребята! Сегодня на уроке мы будем путешествовать по стране ГРАФИКИ.
В путешествии вам помогут ваши знания, работы с графическим редактором, а также на своем пути вы должны будете выучить новую команду Копировать _ Вставить.
3.Мотивация учебной деятельности.
В путешествии нам будет помогать Элзик. Мы с вами будем путешествовать от города к городу открывать заколдованные замки, которые висят на воротах города. Мы должны будем дойти до города Мастеров и помочь Элзику нарисовать рисунок дома для Мастеров – художников. На нашем пути будут встречаться сложные задания, чтобы с ними справиться Элзик прислал нам конверты с инструкциями. Они лежат у вас на столе в разноцветных конвертах (учитель показывает учащимся конверты). За каждый правильный ответ вы получите фишку (красная – «5» б., синяя – «4» б. или зеленая – «3» б.).
Внимание на экран! На экране карта, по которой мы будем путешествовать. (Просмотр презентации)
4.Проверка домашнего задания.
4.1. Первый город.
Город, который мы должны посетить имеет название графического редактора, в котором мы будем сегодня работать - PAINT.
Чтобы замок открыть, вам нужно вставить в предложение пропущенные слова.
Графический редактор – это _____________________ для ________________ и обработки компьютерных графических ________________________________ . Графические изображения – это ________________ , ____________________ , эскизы, чертежи, планы, ______________.
Графические объекты рисунка – отрезки _______, кривые, __________________, овалы и ___________________.
У вас на столе лежат карточки карандаши.
Ответ.
Графический редактор – это программа для создания и обработки компьютерных графических изображений.
Графические изображения – это рисунки, схемы, эскизы, чертежи, планы, фотографии.
Графические объекты рисунка – отрезки прямых, кривые, прямоугольники, овалы и окружности.
4.2. Второй город Знаний.
Для того чтобы открыть замок этого города нам нужно выполнить задание, которое находится в розовых конвертах. Откройте конверты и прочитайте задание.
(Дети заполняют карточки). На экране ответ, проверяют задание.
Фамилия, имя учащегося ____________________________________________ Класс _____ Оценка _______
[pic]
4.3. Третий город Инструментарий.
Инструкции для этого задания Элзик положил в фиолетовые конверты и прислал папку Письмо по электронной почте, которая находится у вас на рабочем столе компьютера. (Учащиеся читают задание в конверте и выполняют его)
Задание.
Откройте папку на рабочем столе Письмо.
Откройте файл Инструменты.doc
С правого столбика таблицы перетянуть значок инструмента в ячейку напротив его названия.
Перетягивайте объект, нажимая левую кнопку мыши и не отпуская её, перетяните значок в ячейку.
Инструменты графического редактора Paint
Масштаб
Листик
Выбор цветов
Карандаш
Выделение произвольной области
Распылитель
Надпись
Выделение
Кисть
Заливка
Мы с вами побывали в трех городах и немного устали.
Давайте отдохнем.
Физкультминутка. Упражнения для глаз.
5.Изучение нового материала.
Четвертый город Фигур.
Ребята! Обратите внимание, на воротах этого города не один, а два замка. Значит, задание будет немного сложнее. Но и с этим заданием мы очень хорошо справимся. Элзик и для этого задания прислал нам инструкции, которые находятся в оранжевых конвертах. Откройте и прочитайте.
Для того, чтобы выполнить это задание нам нужно выучить команду Копировать – Вставить.
Внимание на экран!
(Учитель показывает и рассказывает, как выполнить данную команду).
Задание. [pic]
Откройте папку на рабочем столе Письмо _ Фигуры.
Откройте файл Фигуры.bmp
Перенесите с правой стороны геометрические фигуры, у которых есть углы в левую сторону, не нарушая расположение геометрических фигур с правой стороны.
Залейте разноцветными цветами геометрические фигуры, которые вы перенесли.
6. Закрепление знаний, умений и навыков (творческая работа за компьютером).
Пятый город Мастеров.
Ребята! На воротах и этого города тоже два замка. Для того чтобы открыть этот замок нам нужны знания и творческие способности. Инструкция для выполнения этого задания находится в белых конвертах.
Мы должны Элзику помочь нарисовать дом для Мастеров – художников.
(Дети читают задание и выполняют его).
Задание. [pic]
Откройте папку на рабочем столе Задание _ Дом.
Откройте файл Дом.bmp
Выберите рисунок в правой стороне рабочего листа, который вам понравился, и нарисуйте его с левой стороны в увеличенном виде.
Разукрасьте нарисованный рисунок.
7. Итог урока.
Ребята! Наше путешествие подошло к концу.
Что нового вы узнали на уроке?
Какие задания для вас были сложными?
8. Оценивание.
Так как вы хорошо справились со всеми заданиями, Элзик присвоил вам звания Мастеров – художников и дарит вам на память веселые смайлики.
(Учитель оценивает учащихся. Проверяет сколько и каким цветом, каждый учащийся получил фишек и согласного этого раздает смайлики. Выставляет оценки.)
9. Домашнее задание.
Ребята! Для того чтобы следующее путешествие было легким и интересным. Вы должны к нему хорошо подготовиться.
Запишите домашнее задание.
Выучить Глава 3 пункт 3.2. стр. 96-104.
