| Апта: | 1 | Күні: | 02.09.2016 |
| Сабақтың тақырыбы: | Робот техникасы курсына кіріспе: Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары, түрлері. |
| Жалпы мақсаты: | Робот техникасының негіздері, пайдалану салалары және түрлерімен таныстыру |
| Күтілетін нәтиже: | Оқушы робот техникасы туралы алғашқы мағұлмат алады |
| Негізгі ойлар: | Робот техникасымен танысу |
| Сабақ жоспары: |
| № | Уақыты | Мақсаты | Мұғалімнің әрекеттері | Оқушылардың әрекеттері | Қалыптас-тырушы бағалау |
| 1. | 8.00 – 8.05 | Робот қимылын қайталау | Шаттық шеңберіне тұрғызу, ойын ережесімен таныстыру | Әр қимылды мұхият бақылап, өз кезегінде қайталап, бір қимыл қосу. |
|
| 2 | 8.05-8.15 | Оқушылардың ойларымен бөлісу | Оқушыларға ақ парақ таратып беру, оқушылардың ойындағы роботты сызып, міндетін жазу тапсырмасын береді және әр топқа бағалау парағын таратады | Параққа өз ойындағы робботтың суретін сызып, мағұлмат береді, топ басшысы бағалайды | Критерий: Тақырыпқа сай Атқару міндеттерін ашу
|
| 3 | 8.15-8.30 | Робот туралы мағұлмат беру | АКТ арқылы робот техникасы туралы өз мағұлматын ұсыну: тарихы, түрлері, пайдалану саласы | Берілген мағұлматты тыңдай отырып, өз ой пікірін білдіреді: Пайданылатын салаларды айтып шығады, қолданылатын материалдар, қимылдары туралы сұрақтар
| Карточка: Фото медицина, инженерия, білім, ғарыш, өндіріс Роботтар фотолары Тапсырма: сәйкестендіру немесе өз роботтарын ұсыну 2 тапсырма: Роботтардың фотолары Бос жол Тапсырма: сәйкес келетін саланы жазу |
| 4 | 8.30-8.43 | Берілген мағұлматты қорытындылау | «маңызды оқиға» соған тиісті робот макетін жасау | Макет жасау және алгоритм құру |
|
| 6 | 8.43-8.45 | Тақырыпты бекіту | Шеңберге оқушыларды тұрғызады. Сұрақтар қояды: «Робот қолданылатын салаларын атаңыздар», «Робот қимылдарын көрсетіңіздер» |
|
|
| Ресурстар | Презентация, видео, ақ парақ, стикер, түрлі түсті маркер, Үміт ағашын дайындау |
| Үйге берілген тапсырма: | Робот техникасын дүние жүзінде қандай машина өндірісінде? сұрағына ақпарат жинақтау Дәптерге сурет салу немесе кесте түрінде көрсету |
| Рефлексия | Стакерлерге сұрақтар жазып, тапқтаға жабыстырады |
