[link] .
Материально-техническое обеспечение
АРМ учителя, проектор, экран, аудиосистема, доступ в сеть Интернет.
Планируемые результаты изучения учебного предмета «Английский язык»
Личностные результаты (ООП ООО МБОУ СОШ №15 стр. ).
Метапредметные результаты (ООП ООО МБОУ СОШ №15 стр. ).
Предметные результаты (ООП ООО МБОУ СОШ №15 стр. ).
Лист коррекции
план факт
Блок 1.Мой мир
1
2
Семья
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о составе семьи, повторить числительные до 100 и притяжательные местоимения
Способность использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей
Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания
Знание традиций своей семьи и школы, бережное отношение к ним
2
2
В классе
Комбинированный урок
Формировать меня расспрашивать и рассказывать о том, что и где находится; развивать умения аудирования; повторить ед. и мн. число имен существительных, предлоги места
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение четко выражать свои мыслив соответствии с задачами и условиями коммуникации
Ответственное отношение к образованию и самообразованию, умение проявлять дисциплинированность
3
2
Город
Комбинированный урок
Формирование умения рассказывать о своем городе, развивать умения делать выписки из текста; повторить структуры there is/there are; обучить некоторым мнемоническим приемам
Умение начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях, соблюдая нормы речевого этикета
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение доказывать свою точку зрения
Представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям,их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки
4
2
Где я живу
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждений различных мест проживания; формировать социокультурную компетенцию на основе материалов об Уэльсе
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур, оптимизм, умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение определять последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью с учетом конечного результата
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
5
0,5
Уборка в комнате
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умения чтения и говорения на материале урока
Умения читать текст с полным пониманием информации; составлять план, тезисы устного сообщения, умение выступать перед классом с устным сообщением
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять и противопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Способность догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту
6
0,5
Столицы и страны
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «География»; формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация знаний о географии; расширение лингвистического кругозора и лексического запаса; дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение рабоать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
7
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
Блок 2.Все о школе
8
2
Школьные предметы
Комбинированный урок
Формировать умение расспрашивать и рассказывать об учебном дне в школе; повторить способы называния времени и предлоги времени
Расширение лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Постановка учебной и коммуникативной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит освоить
Способность соблюдать здоровьесберегающий режим дня
9
2
Предметы повседневного обихода
Комбинированный урок
Формировать умение расспрашивать и рассказывать о том, какие предметы находятся рядом; развивать умения аудирования на основе нового материала; изучить грамматическую структуру have got+a/an, some,any
Расширение и систематизация знаний о языке, формирование лингвистического опыта
Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели
Знание правил поведения в классе, школе и дома; умение принимать собственные решения
10
2
Здоровое питание
Комбинированный урок
Формировать умение диалогического общения на материале обсуждения вопросов здорового питания; провести ролевую игру; повторить множественное число исч. и неисч. имен существ.
Знание и способность корректного выбора языковых средств в зависимости от конкретных ситуаций речевого иноязычного общения
Формирование позитивного отношения к общественным ценностям, связанным со здоровым образом жизни, умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение вести обсуждение, давать оценки; стремление не совершать поступки, угрожающие собственному здоровью
11
2
Школы в Англии
Комбинированный урок
Развивать умение во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения типов школ, существующих в различных странах; формировать социокультурную компетенцию на основе материалов об Англии
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур, оптимизм, умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение определять последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью с учетом конечного результата
Способность осознать родную культуру через контекст культур других стран
12
0,5
Любимые школьные предметы
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умения чтения и говорения по теме урока
Умение читать текст с полным пониманием информации; составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Умения делать выписки из текста, умение догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту
13
0,5
Латинские и греческие заимствования
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «Языкознание»; формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация знаний об этимологии слов, заимствований и интернационализмах; расширение лингвистического кругозора
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение рабоать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
14
2
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
15
1
Давай повторим!
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
16
1
Контрольная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
17
1
Викторина «Школа»
Блок 3. Труд и игра
18
2
Повседневные дела
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о своей семейном дне; развивать умения аудирования на основе нового материала; тренировать употребление грамматического времени Present Simple
Способность использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей
Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания(суждения) на английском языке
Знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним; стремление их поддерживать
19
2
Школа
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о друзьях, дружеских связях и отношениях; развивать умения аудирования; тренировать употребление глагола to be в грамматическом времени Present Simple
Умение начинать/вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета
Умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки
20
2
Правила поведения в школе
Комбинированный урок
Формирование диалогического общения по теме урока; повторить повелительное наклонение
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение доказывать свою точку зрения
Знание правил вежливого поведения, культуры речи; стремление к адекватным способам выражения чувств и эмоций
21
2
Ирландия- популярные увлечения среди детей
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности по теме урока; формировать социокультурную компетенцию по теме урока
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур, оптимизм, умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение использовать верные речевые средства для объяснения своей позиции
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
22
0,5
Взаимоотношения с друзьями
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умение в чтении; учить расспрашивать и рассказывать о взаимодействии с друзьями
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Умения делать выписки из текста, умение догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту
23
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
24
0,5
Оригами
Урок межпредметных связей
Развивать умение во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «Ручной труд», формировать умение ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация языковых знаний; расширение лексического запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
Блок 4. Мой чистый мир
25
2
Выходные в семье
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о семейном времяпровождении
Расширение лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение доказывать свою точку зрения
Знание традиций своей семьи, бережное отношение к ним
26
2
Свободное время
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о своих делах и досуге; развивать умения делать выписки из текста;
Умение начинать/вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета
Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания(суждения) на английском языке
Формировать представления о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести осуждение, давать оценки
27
2
Утилизация отходов
Комбинированный урок
Формирование умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения вопросов, связанных с защитой окружающей среды; развивать умения аудирования на основе нового материала, тренировать употребление грамматического времени Present Simple, Present Continuous
Способность использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей
Умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Ответственное отношение к охране окружающей среды; умение проявлять дисциплинированность; готовность к личному участию в экологических проектах
28
1
Контрольная работа
Комбинированный урок
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
29
2
Обязанности детей в британских семьях
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности по теме урока; формировать социокультурную компетенцию
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение использовать верные речевые средства для объяснения своей позиции
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
30
0,5
Охрана природы
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умение в чтении и говорении на материале обсуждения природоохранных вопросов
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Ответственное отношение к охране окружающей среды; умение представлять ценности своей культуры на английском языке
31
0,5
Утилизация отходов и виды материалов
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал ; формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация языковых знаний; расширение лексического запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
Блок 5. Сравниваем людей, животных или вещи
32
2
Качества человека
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о качествах своих друзей; тренировать употребление в речи степени сравнения прилагательных
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Постановка учебной и коммуникативной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит освоить
Представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки
33
2
Члены семьи
Комбинированный урок
Формировать умения рассказывать о членах своей семьи и чертах их характера; развивать употребление в речи степени сравнения прилагательных
Знание и способность корректного выбора языковых средств в зависимости от конкретных ситуаций речевого иноязычного общения
Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели
Гордость за семью; знание традиций своей семьи и бережное отношение к ним
34
2
Животные
Комбинированный урок
Формирование умения диалогического общения по теме урока; совершенствование умения употреблять в речи степени сравнения прилагательных
Расширение и систематизация знаний о языке, формирование лингвистического опыта
Формирование позитивного отношения к миру фауны; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение вести обсуждение, давать оценки; стремление не совершать поступки, угрожающие здоровью животных
35
2
Природа Северной Ирландии
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения преимуществ проживания в городе и деревне; формировать социокультурную компетенцию по теме урока
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение определять последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью с учетом конечного результата
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
36
0,5
Исчезающие виды
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умения в чтении и говорении по теме урока
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Бережное и уважительное отношение к природе и всем формам жизни; понимание активной роли человека в природе; способность осознать экологические проблемы; готовность к личному участию в экологических проектах
37
0,5
Растения- национальные символы
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал ; формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация знаний из области ботаники; расширение социокультурной осведомленности
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
38
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
Блок 6. Правила
39
2
Правила поведения в школе
Комбинированный урок
Формировать умения расспрашивать и рассказывать о правилах поведения в школе; развивать умения аудирования на основе нового материала; тренировать употребление модального глагола have to
Способность использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств
Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания на английском языке
Знание правил поведения в своей школе, бережное отношение к ним; стремление их поддерживать
40
2
Спорт
Комбинированный урок
Формирование умений расспрашивать и рассказывать о правилах в том или ином виде спорта; развивать умение аудирования на основе нового матер; тренировать употребление модальных глаголов have to и can/could
Умение начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета
Умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Потребность в здоровом образе жизни; понимание важности физической культуры и развития и спорта для здоровья человека; положительное отношение к спорту
41
2
Дорожное движение
Комбинированный урок
Формировать умения монологического высказывания на материале обсуждения правил дорожного движения; повторить структуры повелительного наклонения; тренировать употребление в речи модального глагола must
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение доказывать свою точку зрения
Знание правил поведения на улице; стремление их соблюдать
42
2
Школы в Великобритании
Комбинированный урок
Развивать умение во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения правил игры в пляжный волейбол и правил поведения в школах Великобритании; формировать социокультурную компетенцию на основе материалов о Шотландии
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение использовать верные речевые средства для объяснения своей позиции
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
43
0,5
Традиционный английский десерт
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умения чтения и говорения на материале обсуждения рецептов приготовления десертов
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Умения делать выписки из текста, умение догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту
44
0,5
Правила личной безопасности
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «Охрана безопасности жизнедеятельности», формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация языковых знаний; расширение лексического запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Потребность в здоровом образе жизни; понимание важности здоровьесберегающих технологий
45
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
Блок 7. Жизнь в прошлом
46
2
Знаменитые люди прошлого
Комбинированный урок
Формировать умения рассказывать о знаменитых людях, живших в прошлом; тренировать употребление грамматического времени Past Simple
Расширение лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение доказывать свою точку зрения
Положительное отношение к выдающимся личностям прошлого и бережное отношение к их наследию
47
2
Описание событий в прошлом
Комбинированный урок
Формирование умения расспрашивать и рассказывать о делах, которые были выполнены в прошлом; тренировать употребление грамматического времени Past Simple
Умение начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета
Умение самостоятельного построения устного и письменного речевого высказывания на английском языке
Умение вести обсуждение, давать оценки; формирование способности догадываться о значении новых слов по словообразовательным элементам, контексту
48
2
Шерлок Холмс
Комбинированный урок
Формирование умения расспрашивать и рассказывать о сюжетах любимых книг; развивать умение аудирования на основе нового материала, тренировать употребление грамматического времени Past Simple
Способность использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей
Умение четко выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Умение проявлять дисциплинированность, последовательность, целеустремленность и самостоятельность в выполнении учебных и учебно-трудовых заданий
49
1
Контрольная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
50
2
США и Великобритания
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения социокультурного материала о США и Великобритании
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение устанавливать причинно-следственные связи и аналогии при аудировании и чтении текстов; умение использовать верные речевые средства для объяснения своей позиции
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран
51
0,5
Король Артур
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умение в чтении и говорении по теме урока
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение на английском языке
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Формирование чувства патриотизма через знакомство с ценностями чужой и родной культуры
52
0,5
Информационные технологии
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал урока, формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация знаний из области информатики; расширение лексического запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
Блок 8. Рассказывая историю
53
2
Утро
Комбинированный урок
Формирование умения расспрашивать и рассказывать о сборах в школу; развивать умение аудирования на основе нового материала, тренировать употребление грамматического времени Past Simple
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Постановка учебной и коммуникативной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит освоить
Представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки
54
2
На пляже
Комбинированный урок
Формирование умения расспрашивать и рассказывать об отдыхе на море; развивать умение аудирования на основе нового материала, тренировать употребление грамматического времени Past Simple
Знание и способность корректного выбора языковых средств в зависимости от конкретных ситуаций речевого иноязычного общения
Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели
Формирование потребности в здоровом образе жизни; знание и выполнение санитарно- гигиенических правил, соблюдение здоровье сберегающего режима дня
55
2
Повествования о событиях в прошлом
Комбинированный урок
Формирование умений монологического высказывания на материале обсуждения сюжета любых книг; развивать умения употребление грамматического времени Past Simple
Расширение и систематизация знаний о языке, формирование лингвистического опыта
Формирование умений выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение вести обсуждение, давать оценки; формирование уважительного отношения к мировым историческим ценностям в области литературы, искусства и науки
56
2
Новая Зеландия- проблемы защиты окружающей среды
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности на основе обсуждения биографических данных; формировать социокультурную компетенцию на основе материалов о Новой Зеландии
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение определять последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью с учетом конечного результата
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран; формирование чувства уважения своей малой родины (своего родного дома, школы, села, города), народа, России
53
0,5
Отрывок из произведения «Гулливер в стране лилипутов»
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умение в чтении и говорении на материале обсуждения сюжета любых книг
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение на английском языке
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Умение вести обсуждение, давать оценки; формирование уважительного отношения к мировым историческим ценностям в области литературы, искусства и науки
54
0,5
Великие деятели российской культуры
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал урока, формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение и систематизация языковых знаний; расширение лексического запаса
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Формирование уважительного отношения к своей стране, гордости за ее достижения и успехи, уважение культурных ценностей многонационального российского общества, чувство патриотизма через знакомство с ценностями родной культуры
55
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
Блок 9. Заглядывая в будущее
56
2
Планы на будущее
Комбинированный урок
Формирование умения расспрашивать и рассказывать о планах на предстоящие каникулы; развивать употребление грамматической структуры going to
Расширение лингвистического кругозора и лексического запаса, дальнейшее овладение общей речевой культурой
Постановка учебной и коммуникативной задачи на основе соотнесения того, что уже известно, и того, что предстоит освоить
Представление о дружбе, внимательное отношение к друзьям, их интересам и увлечениям; умение вести обсуждение, давать оценки
57
2
Театральное искусство
Комбинированный урок
Формирование умения во всех видах речевой деятельности по теме, касающейся предстоящих событий; тренировать употребление Future Simple
Знание и способность корректного выбора языковых средств в зависимости от конкретных ситуаций речевого иноязычного общения
Умение сосредоточиться на выполнении речевых действий, умение проявить настойчивость и усилие для достижения поставленной цели
Формировать стремление активно участвовать в жизни класса (города); способствовать формированию ценностного отношения к творческой деятельности
58
2
Увлечения на открытом воздухе
Комбинированный урок
Формировать умение диалогического общения на материале обсуждения совместного времяпровождения; тренировать употребление Future Simple
Расширение и систематизация языковых знаний; формирование лингвистического опыта
Формирование внимательного отношения к мнению друг друга; умение выражать личностную позицию в обсуждении совместных планов
Умение доказывать свою точку зрения, давать оценки; стремление вести активный образ жизни
59
2
Канада- достопримечательности
Комбинированный урок
Развивать умения во всех видах речевой деятельности по теме урока; формировать социокультурную компетенцию на основе материалов о Канаде
Дружелюбное и толерантное отношение к ценностям иных культур; умение выражать личностную позицию в восприятии мира
Умение определять последовательность промежуточных целей овладения речевой деятельностью с учетом конечного результата
Способность осознать родную культуру через контекст культуры других стран; формирование чувства уважения своей малой родины (своего родного дома, школы, села, города), народа, России
60
0,5
Каникулы
Урок совершенствований навыков и умений
Развивать умение в чтении и говорении по теме урока
Умение читать текст с полным пониманием информации, составлять план, тезисы или опорные слова для устного сообщения; умение высказать свое мнение на английском языке
Умение иллюстрировать речь примерами, сопоставлять факты; использовать речевые средства для объяснения причины, результата действия
Умение вести обсуждение, давать оценки; формирование позитивного отношения к активным формам отдыха
61
0,5
Будущее английского языка
Урок межпредметных связей
Развивать умения во всех видах речевой деятельности с опорой на междисциплинарный материал по теме «Языкознание», формировать умения ведения проектной деятельности
Расширение знаний о развитии языковой системы; расширение лингвистического кругозора
Умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками
Умение работать в паре/ группе; способность к взаимопомощи; умение анализировать, сравнивать, обобщать
62
1
Проверочная работа
Урок обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Формирование и совершенствование иноязычной коммуникативной компетенции; расширение и систематизация знаний о языке, расширение лингвистического кругозора
Умения сравнивать результаты своих пошаговых действий с заданным эталоном-образцом; умение контролировать результат своей деятельности в сотрудничестве с педагогом и сверстниками; адекватно воспринимать оценки учителя и сверстников
Умение находить и корректировать свои ошибки, формирование уверенности в себе и своих силах
Повторение
63
3
Повторение материала по разделам
Урок над-тематического обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Умение адекватно и самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбрать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии
Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
64
2
Обобщение и повторение
Урок над-тематического обобщения, систематизации и контроля
Обобщить теоретический и практический материал по теме; проконтролировать уровень владения названым материалом
Умение адекватно и самостоятельно оценивать правильность выполнения действия; способность формулировать собственное мнение и позицию, адекватно использовать речевые средства для решения различных коммуникативных задач
Умение выделять альтернативные способы достижения цели и выбрать наиболее эффективный способ; знать и уметь применять основы коммуникативной рефлексии
Умение реализовывать самоконтроль и самокоррекцию; оценивать полученную информацию, выражать свое мнение
НРЭО 5 класс
1 четверть:
Урок № 1. Моя семья
Урок № 5. Мой поселок
Урок № 7. Где я живу?
Урок № 9. Уборка в моей комнате
Урок № 10. Столица России
Урок № 12. Мои предметы повседневного обихода
Урок № 16. Школы в Челябинской области
Урок № 18. Любимые школьные предметы
Урок № 23. Наша школа
2 четверть:
Урок № 25. Правила поведения в нашей школе
Урок № 29. Взаимоотношения с моими друзьями
Урок № 30. Занятия оригами в нашем поселке
Урок № 32. Выходные в семье
Урок № 34. Мое свободное время
Урок № 38. Обязанности детей в российских школах
Урок № 40. Охрана природы Южного Урала
Урок № 41. Утилизация отходов и виды материалов в России
3 четверть.
Урок № 47. Животные Челябинской области
Урок № 49. Природа Южного Урала
Урок № 60. Школы в России
Урок № 62. Традиционный российский десерт
Урок № 69. Российские произведения
Урок № 74. Информационный технологии в России
Урок № 82. Повествования о наших событиях в прошлом
Урок № 83.Россия - проблемы защиты окружающей среды
4 четверть
Урок № 86. Великие деятели российской культуры
Урок № 88. Мои планы на будущее
Урок № 90. Театральное искусство в нашем родном краю
Урок № 94. Россия- достопримечательности
Урок № 96. Каникулы на Южном Урале
Урок № 97. Будущее русского языка
