Пояснительная записка.
Программа «Занимательный английский» имеет научно-познавательную (общеинтеллектуальную) направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности школьников.
Педагогическая целесообразность данной программы внеурочной деятельности обусловлена важностью создания условий для формирования у школьников коммуникативных и социальных навыков, которые необходимы для успешного интеллектуального развития ребенка. Программа обеспечивает развитие интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.
Программа составлена с учетом требований федеральных государственных стандартов второго поколения и рассчитана на учеников 5 классов. Объем программы 34 часа,1 час в неделю.
Личностные и метапредметные результаты освоения курса внеурочной деятельности.
Личностными результатами являются:
- формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;
- осознание возможности самореализации средствами иностранного языка;
- стремление к совершенствованию речевой культуры в целом;
- формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;
-развитие таких качеств, как воля, целеустремленность, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;
- формирование общекультурной и этнической идентичности как составляющих гражданской идентичности личности;
- стремление к лучшему осознанию культуры своего народа и готовность содействовать ознакомлению с ней представителей других стран;
-толерантное отношение к проявлениям иной культуры; осознание себя гражданином своей страны и мира;
- готовность отстаивать национальные и общечеловеческие (гуманистические, демократические) ценности, свою гражданскую позицию.
Метапредметными результатами изучения английского языка в основной школе являются:
- развитие умения планировать свое речевое и неречевое поведение;
-развитие коммуникативной компетенции, включая умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
- развитие исследовательский учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение нужной информации, обобщение и фиксация информации;
-развитие смыслового чтения, включая умение выделять тему, прогнозировать содержание текста по заголовку/по ключевым словам, выделять основную мысль, главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов;
- осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке.
В основе работы заложен лингвострановедческий принцип, направленный на раскрытие и объяснение специфических черт зарубежного образа жизни, истории и культуры страны изучаемого языка средствами иностранного языка, расширение кругозора и эрудиции учащихся.
Учащимся предлагается 4 раздела, объединенных единой смысловой направленностью. Разделы посвящены следующим темам:
конкурс 3
Традиции и обычаи.
а)Церемония передачи ключей. Королевская семья. б) Праздники и обычаи.
в) Традиционная еда в Британии и английская еда сегодня.
г) Странные британские обычаи и британские приметы.
беседа
4
Приготовление одного из традиционных блюд Британии.
проект
5
Столица Великобритании – Лондон. Его достопримечательности (виртуальная экскурсия).
экскурсия
6
Конкурс рисунков. Одна из достопримечательностей Лондона, которая мне запомнилась больше всего.
конкурс
7
Игра-соревнование на тему: «Великобритания».
викторина
2 четверть. Соединенные Штаты Америки
8
Америка (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, система правительства, президенты, штаты Америки.
экскурсия
9
Конкурс рисунков: «Что я увидел в Америке».
конкурс
10
Праздники в США.
беседа
11
Столица США – Вашингтон. Его достопримечательности. Нью-Йорк и его достопримечательности.
экскурсия
12
Конкурс рисунков на лучшую достопримечательность Вашингтона или Нью-Йорка.
конкурс
13
Другие города США. Мини-путеществие.
экскурсия
14
Игра: Звездный час по теме «США»
викторина
3 четверть. Австралия
15
Австралия (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система, язык, национальные цвета, птицы и звери, спорт.
конкурс
16
Животный и растительный мир Австралии. (презентация). Мини-тест.
беседа
17
Конкурс рисунков. Самое загадочное растение в Австралии. Самое необыкновенное животное Австралии.
конкурс
18
Столица Австралии – Канберра и ее достопримечательности.
проект
19
Сидней и Мельбурн – одни из крупных городов Австралии. Другие города Австралии (Аделаида, Дарвин, Брисбон, Хобарт и др.).
беседа
20
Конкурс рисунков «Самое интересное в столице Австралии».
конкурс
21
Городская жизнь Австралии.
беседа
22
Игра - соревнование по карте города Мельбурна.
викторина
23
Игра «Зов джунглей».
викторина
4 четверть. Канада
24
Канада. (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система.
экскурсия
25
Оттава – столица Канады. Ее достопримечательности. Другие города Канады. (презентация).
проект
26
Конкурс рисунков «Частичка Канады».
конкурс
27
Традиции и обычаи. Спорт.
беседа
28
Игра «Брейн-ринг».
викторина
29
Обобщение. Итоговый тест по странам изучаемого языка.
беседа
30
Закрытие кружка.
викторина
31
Защита проектов
проект
Календарно - тематическое планирование
1 1
9.09.2015
9.09.2015
3
Традиции и обычаи.
а)Церемония передачи ключей. Королевская семья. б) Праздники и обычаи.
в) Традиционная еда в Британии и английская еда сегодня.
г) Странные британские обычаи и британские приметы.
1
1
16.09.2015
16.09.2015
4
Приготовление одного из традиционных блюд Британии.
1
1
23.09.2015
23.09.2015
5
Столица Великобритании – Лондон. Его достопримечательности (виртуальная экскурсия).
1
1
30.09.2015
30.09.2015
6
Конкурс рисунков. Одна из достопримечательностей Лондона, которая мне запомнилась больше всего.
1
1
7.10.2015
7.10.2015
7
Игра-соревнование на тему: «Великобритания».
1
1
14.10.2015
14.10.2015
2 четверть. Соединенные Штаты Америки
8
Америка (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, система правительства, президенты, штаты Америки.
1
1
11.11.2015
11.11.2015
9
Конкурс рисунков: «Что я увидел в Америке».
1
1
18.11.2015
18.11.2015
10
Праздники в США (творческая мастерская).
1
1
25.11.2015
25.11.2015
11
Столица США – Вашингтон. Его достопримечательности. Нью-Йорк и его достопримечательности. (презентация).
1
1
2.12.2015
2.12.2015
12
Конкурс рисунков на лучшую достопримечательность Вашингтона или Нью-Йорка.
1
1
9.12.2015
9.12.2015
13
Другие города США. Мини-путеществие.
1
1
16.12.2015
16.12.2015
14
Игра: Звездный час по теме «США»
1
1
23.12.2015
23.12.2015
3 четверть. Австралия
15
Австралия (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система, язык, национальные цвета, птицы и звери, спорт.
1
1
13.01.2016
13.01.2016
16
Животный и растительный мир Австралии. (презентация). Мини-тест.
1
1
20.01.2016
20.01.2016
17
Конкурс рисунков. Самое загадочное растение в Австралии. Самое необыкновенное животное Австралии.
1
1
27.01.2016
18
Столица Австралии – Канберра и ее достопримечательности.
1
1
3.02.2016
19
Сидней и Мельбурн – одни из крупных городов Австралии. Другие города Австралии (Аделаида, Дарвин, Брисбон, Хобарт и др.).
1
1
10.02.2016
20
Конкурс рисунков «Самое интересное в столице Австралии».
1
1
17.02.2016
21
Городская жизнь Австралии.
1
1
24.02.2016
22
Игра - соревнование по карте города Мельбурна.
1
1
2.03.2016
23
Игра «Зов джунглей».
1
1
16.03.2016
4 четверть. Канада
24
Канада. (презентация). Географическое положение, флаг, герб, гимн, карта, политическая система.
1
1
6.04.2016
25
Оттава – столица Канады. Ее достопримечательности. Другие города Канады. (презентация).
1
1
13.04.2016
26
Конкурс рисунков «Частичка Канады».
1
1
20.04.2016
27
Традиции и обычаи. Спорт.
1
1
27.04.216
28
Игра «Брейн-ринг».
1
1
4.05.2016
29
Обобщение. Итоговый тест по странам изучаемого языка.
1
1
11.05.2016
30
Закрытие кружка.
1
1
18.05.2016
31
Резервный урок.
1
1
25.05.2016
