Тақырыбы: My best friend
Күні: 11.10.16ж
Класс: 5 сынып
Мақсаты: Досы жайлы ағылшын тілінде мағлұмат беру. Оқушылардын ағылшын тілінде тыңдап түсіну мен әңгімелесу іскерліктерін дамыту.
Күтілетін нәтиже : Досы туралы мағлұматтарды игереді , ағылшын тілінде өз ойларын айтады, өз ойларын дәлелдей алады.Салыстырып, сипаттай алады.
сабақтың формасы: топтық жұмыс, жеке жеке жұмыс
Оқушының іс-әрекеті:
Күтілетін нәтижесі:
Рессурстар:
3 мин
The procedure of the lesson:
T: Good afternoon, dear children! Sit down! Who is on duty today? What date is it today? Who is absent today? What day is it today? How many lessons do you have today? What’s the weather like today? Do you have a family? Do you have friends?
Good afternoon. I’m on duty today.
Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Ағылшын тіліне деген назарлары ауады.
3 мин
Сандар арқылы топқа бөлу.
20-twenty 15 fifteen 1-first
30-thirty 16-sixteen 2-second
40-forty 13- thirteen 3- third
Оқушылар өздеріне ұнаған сандарды таңдайды.
Оқушылар шағын топтарға бөлінеді.
Сандар
6 мин
Ыстық орындық әдісі арқылы үй тапсырмасын сұрау.
address young
thank language
nephew ambassador
cousin country
musician journalist
lawyer
Оқушылар топ арасында өзара үй тапсырмасын айтады.
Үй тапсырмасын пысықтап аламыз
Кітап бойынша
3 мин
Негізгі бөлім:
Интербелсенді тақтада тақырыпты ашуы үшін «best friend» тақырыбында бейнеролик көреді
Әр топ «best friend» бейнебаяны арқылы тақырыпты табады
Досқа деген құрметтері жоғалы болады
Интербелсенді тақта
10 мин
Негізгі бөлім
ДЖИКСО әдісі арқылы сабақты талқылау.
Оқулықтағы 1 жаттығуды орындайды
grandfather father sister aunt nephew son children cousin grandmother mother brother uncle niece daughter parents
әр тапсырманы келесі топқа мимикамен түсіндіреді
ДЖИКСО әдісі арқылы «This is my friend» диалогын әр топ оқып , жұпта .топта, сосын басқа топта талқылайды. Берілген тапсырма бойынша келесі топқа мимика арқылы түсіндіреді.
ДЖИКСО әдісі арқылы тақырыпты меңгереді . Сын тұрғысынан ойланып оқушы тапсырмаларды орындайды.
Кітап
5 мин
Қарлы кесек ойыны арқылы 8 жаттығуды орындайды. Сұрақтарға жауап береді.
His first name is…
His surname is…
He is from…
His address…
His phone number is…
This is his father. His first name is…
Оқушылыр сұрақтарға жауап береді.
Диалог бойынша жұмыс жасауды үйренеді.
Қарлы кесек
5 мин
Қорытынды
Жаңа сөздер естерінде қалдыру мақсатында сол создерді қолданып диолог құру
Оқушылар өз ойларын диолог арқылы жеткізеді
Жаңа сөздерді меңгереді.
Жаңа сөздер
3 мин
Бағалау
Сабақ барысында тапсырмаларды бағалаумен қатар, мұғалім топ басшыларын сайлайды.
Топ басшылары әр оқушыны бағалау парақшаларына бағалап отырады
өзін-өзі бағалауды үйренеді.
Бағалау парақшалары
2 мин H/w:
Үй тапсырмасы
Кітап бойнша
Күнделіктеріне жазып алады
4 мин
ReflectionMarks.
Рефлекция
What was the theme of our lesson? Did you understand it? What was difficult for you? Do you like your friend?
The marks for the lesson are …
The lesson is over! Good-bye!
