Ф.И.О.____________________________________________________________________________________
1. Раскрась рисунки цветом, который услышишь. [pic] [pic] [pic]
[pic]
2. Прослушай предложение и выбери картинку, которая подходит к услышанному. [pic]
[pic]
3. Послушай текст и отметь «V» то, что девочка может делать, а «X» то, что не умеет. [pic]
4. Послушай текст и отметь подходящую картинку.
[pic] [pic] [pic] [pic]
Оценка: _________
Контроль аудирования учащихся 2 класса.
Цель урока: - практиковать учащихся в аудировании;
- организовать аудирование текста в представлении учителя;
- проконтролировать понимание учащимися прослушанного;
- развивать фонетический слух учащихся, расширять их филологический кругозор;
- развивать логическое мышление, способность к догадкам;
- формировать у учащихся понимание речи как способа общения;
- развивать творческую внимательность;
- воспитывать самоуважение.
Оборудование : листы с контрольной работой для каждого учащегося.
Ход урока.
І. Организация класса.
1) Приветствие.
2) Введение в иноязычную среду:
- фонетическая зарядка;
- речевая разминка.
ІІ. Основная часть урока.
1) Сообщение темы и целей урока.
2) Контрольная работа.
1. Раскрась рисунки цветом, который услышишь.
[pic]
1)
1) My pencil is red.
2) My ball is yellow and blue.
3) My book is green.
4) My bag is black.
5) My cat is brown.
2. Прослушай предложение и выбери картинку, которая подходит к услышанному.
[pic]
1) Let's climb.
2) Let's play toys.
3) Let's swim.
3. Послушай текст и отметь « V» то, что девочка может делать, а «X» то, что не умеет.
[pic]
My name is Ann. I'm seven. I can dance and I can sing. I can't fly and I can't swim. I can write but I can't make snowman.
4. Послушай текст и отметь подходящую картинку.
[pic] [pic]
[pic]
Hello. I have got big eyes, big ears and a small nose. My mouth is big. I have got a dark hair. My name is Bill. I am a boy.
ІІІ. Заключительная часть урока.
1) Подведение итогов.
