Программа факультативного курса по английскому языку
Язык – есть исповедь народа, в нём слышится его природа, его душа” П.А.Вяземский
Программа
факультативного курса по английскому языку
для учащихся 10 класса
«Грамматические структуры английского языка»
Составлена учителем Сутуловой Е.В.
1. Пояснительная записка
Основная цель обучения английскому языку как первому иностранному языку в российской школе – развитие у школьников способностей использовать иностранный язык как инструмент общения в диалоге культур и цивилизаций современного мира. Эта цель предполагает взаимосвязанное коммуникативное и социокультурное развитие школьников средствами иностранного языка для подготовки к межкультурному общению в сфере школьного и послешкольного образования.
Общий объем факультативного курса « Грамматические структуры английского языка» составляет 34 часа (1 час в неделю).
Курс предметно ориентирован, нацелен на формирование интереса к будущей профессии, связанной с использованием языка. На подготовительном этапе было проведено предварительное анкетирование учащихся. Проанализировав его результаты и изучив потребности класса был сделан вывод о необходимости создания программы данного факультативного курса.
Содержание курса ставит целью обеспечить систематизацию грамматического материала, усвоенного учащимися в предыдущие годы обучения, расширить знания учащихся активно использовать грамматические конструкции в повседневной иноязычной речи.
Для повышения уровня образования учащихся предусматривается лекционная форма, практические занятия, выполнение самостоятельных работ, творческие задание, тестирование и т.д.
Основная цель курса – предоставить возможность учащимся создать собственную образовательную траекторию, исходя из склонностей и профессиональных предпочтений учащихся.
Основные задачи курса: сформировать навыки активного употребления в устной речи и чтении отдельных грамматических явлений, которые учащиеся должны узнавать и понимать при чтении.
Решение столь сложных задач невозможно без обучения учащихся технологии языкового самообразования, предполагающего довольно высокий уровень владения языковыми структурами, сформированными грамматическими знаниями, а также обучение способности к самонаблюдению за своим языковым развитием.
2. Содержание грамматического контроля.
Формы, методы и приемы обучения.
Формы контроля.
Факультативный курс «Грамматические структуры английского языка» предусматривает углубленное изучение следующих грамматических понятий и явлений:
Морфология. Часть речи.
Существительное, глагол.
Прилагательное, наречие.
Местоимения (личное, притяжательное)
Виды предложений.
Вопросительные предложения.
Предлоги (места, времени, направления).
Действительный и Страдательный Залог.
Употребление времен.
Модальные глаголы.
Придаточные определительные предложения.
Условные предложения.
Инфинитив. Герундий. (too /enough).
Прямая речь.
Косвенная речь.
Во время усвоения курса запланировано обратить особое внимание на употребление видовременных форм английского глагола, сформировать четкое понятие о времени (Past/Present/Future) и дать дополнительные сведения о четырех характеристиках действия (Simple/Progressive/Perfect/Perfect Progressive), присущих мышлению носителей языка.
В изучении любого иностранного языка особенную сложность представляет овладение типовыми речевыми моделями, необходимыми в повседневном общении. Данный курс помогает овладеть определенным словарным запасом и оптимальным набором выражений, используемых в ситуациях ежедневного общения.
Всего представлено 19 тем:
Город и транспорт.
Квартира
Гостиница.
Семья.
Покупки.
Школа
Еда.
Спорт.
В магазине.
На уроке английского языка.
Путешествие.
Досуг.
Расходы и доходы.
Бытовые услуги.
Деньги.
В театре.
Библиотека.
Хобби.
Праздники.
На протяжении изучения каждой темы грамматики планируется выполнение разнообразных лексико-грамматических упражнений, составление и драматизация диалогов на основе пройденного грамматического материала, изучение и декламация стихотворений английских и американских поэтов, где встречаются изучаемые грамматические явления. Это способствует развитию навыков чтения поэтических произведений, активизации грамматических структур, выведении их в устную речь, отработке произносительных навыков и выразительному чтению.
3. Формы, методы и приемы обучения.
Презентация Знакомство с новой лексикой.
Знакомство с новой темой
- Объяснение;
- Слушание, повторение, запись;
- Самостоятельное изучение материала
-
Тренировка
-Словарный диктант;
- Ответы на вопросы;
-Чтение и понимание;
-Групповая, парная, фронтальная работа
-
Практика
-Ролевые игры и сюжетные ситуации
-
Методы коммуникативного и интерактивного общения, мотивационные материалы
-Обсуждение изучаемой темы;
-Парная работа;
-Устная презентация;
- Аудирование видео и аудио сюжетов;
-Драматизация
На протяжении всего курса будет осуществляться текущий, периодический и итоговый контроль.
4. Формы контроля
5.Требования к практическому владению английским языком к концу факультативного курса
Обучение построено по коммуникативному принципу и знакомит с основными ситуациями повседневного общения как за рубежом, так и при приеме иностранных гостей у себя в стране.
Способ обучения разговорной речи через овладение диалогами-образцами и готовыми речевыми формулами помогает успешно общаться в иноязычной среде в стандартных ситуациях уже с самого начала курса.
После окончания курса учащиеся должны продемонстрировать:
а) Бикультурные умения
б) Социокультурные способности.
Учащиеся должны:
- Иметь сформированные общеучебные навыки;
-Знать социокультурные особенности поведения представителей народов-носителей языка, что служит основой для общения с людьми разных культур в различных стандартных и нестандартных реальных ситуациях:
-Уметь правильно и самостоятельно выражать свое мнение в устной и письменной форме;
-Уметь пользоваться справочной литературой, словарями и глоссариями;
-Уметь выражать свою точку зрения на основе изученного или прочитанного;
-Уметь работать самостоятельно и заниматься самообразованием.
Тематическое планирование факультативного курса
«Грамматические структуры английского языка»
Количество учебных недель:34.Количество часов в неделю:1.Всего часов: 34.
Морфология. Часть речи. Существительное. ( Город и транспорт.)
Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест
1 час
2.
Предложение. Позитивное и негативное.
(Квартира.)
Выполнение грамматических упражнений. Коммуникативный тренинг. Тест
1 час
3.
Глагол. Прилагательное. Наречие.
(Гостиница.)
Практикум в употреблении. Выполнение упражнений коммуникативной направленности. Тест.
1час
4.
Структуры английского предложения.
(Семья.)
Практикум в употреблении. Составление диалогов. Тест.
1 час
5.
Виды предложений. Вопросительные -(Общий вопрос, специальный, специальный к подлежащему, разделительный)
(Покупки)
Практикум в употреблении. Коммуникативный тренинг. Тест.
3 часа
6.
Местоимения -(Личные, притяжательные)
(Школа)
Выполнение тренировочных упражнений. Составление диалогов. Тест.
1час
7.
Предлоги места, времени, направления.
( Еда )
Лексико-грамматический тренинг. Выполнение упражнений коммуникативной направленности. Тест.
1 час
8.
Времена в английском языке. Действительный Залог.
(Спорт)
Выполнение тренировочных упражнений. Коммуникативный тренинг. Тест
1 час
9.
Употребление времен -(Настоящее, прошедшее, будущее, продолженное)
(В магазине)
Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест.
4 часа
10.
Совершенное время ( Present Perfect. Past Perfect)
(На уроке английского языка)
Практикум. Выполнение упражнений коммуникативной направленности. Тест.
2 часа
11.
Модальные глаголы- (долженствования, просьбы, приказы)
(Путешествие)
Практикум в употреблении. Составление диалогов. Тест.
3 часа
12.
Условные предложения.
(Досуг.)
Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест
1 час
13.
Придаточные определительные предложения.
(Доходы и расходы)
Выполнение тренировочных упражнений. Коммуникативный тренинг. Тест
2 часа
14.
Инфинитив. Герундий.
(Бытовые услуги)
Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест.
1 час
15.
Страдательный Залог- (Настоящее, прошедшее и будущее время)
(Деньги)
Практикум в употреблении. Коммуникативный тренинг. Тест.
3 часа
16.
Продолженное время - (Present. Past.Perfect)
(В театре)
Практикум в употреблении. Выполнение упражнений коммуникативной направленности. Тест.
1 час
17.
Совершенное время (Present Perfect. Past Perfect)
(Библиотека)
Лексико-грамматический тренинг. Составление диалогов. Тест
1 час
18.
Прямая речь.
( Хобби)
Практикум в употреблении. Составление диалогов. Тест.
2 часа
19.
Косвенная речь.
(Праздники)
Практикум в употреблении. Коммуникативный тренинг. Тест.
2 часа
20.
Повторение.
Устный тест-самоконтроль.
1 час
21.
Итоговое занятие.
Итоговое письменное тестовое задание
1 час
Литература:
Raymond Murphy. English grammar in use / Cambridge University Press, 1998.
Сборник тестов для подготовки к ЕГЭ по английскому языку. Изд. Macmillan
Арцинович Н. К. Английская грамматика в таблицах: справочник. – М.: Астрель, 2006.
Соловова Е.Н., Солокова И.Е “Russian state examMaximiser” “Longman”.
Ю. Голицынский “Грамматика. Сборник упражнений».
Ионина А. А., Саакян А. С. Английская грамматика в схемах и таблицах: учеб. пособие. – М.: ТК Велби, 2006.
Игнатова Т. Н. Английский язык для общения: Интенсивный курс: Учеб. – М.: Издат. дом «РТ-Пресс», 1999.
Английский язык: 2770 упражнений и тестов для школьников и поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 1999.
Элективный курс по английскому языку: "Любите путешествовать? Тогда поехали в Британию"
[link]
[pic]
Пояснительная записка
Программа предметно-ориентированного элективного курса является компилятивным вариантом, базирующимся на требованиях стандарта среднего (полного) общего образования по иностранному языку (базовый и профильный уровни).
Курс рассчитан на учащихся 9-х классов общеобразовательной школы. Занятия проводятся как факультатив по одному уроку в неделю и включает в себя 17 уроков с темами. Этот курс предполагает ознакомить учащихся с повседневной жизнью Великобритании , некоторыми чертами национального характера, особенностями быта ее граждан и их традициями.
Целью данного курса: дальнейшее совершенствование языковых навыков и умений, различных видов речевой деятельности и форм речи ( устной, письменной, диалогической и монологической).
Задачами данного курса:
1. Расширение активного и пассивного словарей в сфере изучения культуры, традиций другой страны.
2. Овладение необходимым запасом специальных терминов и понятий связанных с данной темой.
3. Развитие умений:
А) вести разговор об особенностях быта граждан и их традиций.
Б) проигрывание сюжетно-ролевых ситуаций.
В) умений учебного сотрудничества при выполнении коллективных познавательно-поисковых проектов.
4. Научить учащихся управлять своими эмоциями.
5. Научить эффективно сотрудничать с другими людьми.
Учащиеся должны знать:
Лексический минимум /500 лексических единиц/
Грамматический минимум, включающий грамматические структуры, необходимые для обучения устным и письменным формам.
Учащиеся должны уметь:
Вести на английском языке беседу страноведческого характера.
Соблюдать правила речевого этикета.
Читать литературу с извлечением новой информации.
Языковой материал включает в себя лексический, минимум, грамматический, тематика устных высказываний (диалоги и монологи).
Уроки обязательно предполагают теоретический и практический материал. Теоретические сведения сообщаются учащимся в виде лекции, бесед, сообщений различного рода информации.
Практическая часть состоит из текстов, диалогов, заданий творческого характера позволяющих на практике самим учащимся применять полученные знания.
Формы занятий:
Аудиторные групповые занятия под руководством учителя.
Индивидуальная самостоятельная работа, выполняемая во внеурочное время, в том числе в лингафонном кабинете.
Индивидуальные консультации.
Учебно-тематический план курса
17
10
4
3
Содержание курса:
Тема№1: “Введение в курс”
Задачи курса.
Великобритания цифры и факты. Аббревиации.
Особенности американского английского и британского, английского языков.
Тема№2: “Какие они, британцы?”
Употребление артикля: определенный, неопределенный, нулевой.
Что такое диалект?
Практическая часть:
А) работа с диалогом;
Б) тест на употребление артиклей.
Тема№3: “Где остановиться в Великобритании?”
Множественное число имен существительных.
Как узнать стоимость жилья и обслуживания в Британии?”
Тема №4: “Как и на чем путешествовать?”
The Present Simple Tense. Местоимения much, many.
Как попасть в Великобританию?
Практическая часть:
А) работа с текстом;
Б) составление диалогов;
В) тесты на знание лексики.
Тема №5 “Магазины и покупки”
Структура “I d like to…” Модальный глагол сап.
Какие они магазины?
Практическая часть:
А) грамматический тест;
Б) составление диалогов;
В) игра “мои покупки”.
Тема №6 “Еда по-британски”
Оборот there is, there are. Местоимения some, any.
Блюда национальной Британкой кухни. Экологически чистые продукты.
Практическая часть:
А) лексико-грамматический текст;
Б) составление диалогов.
Тема№7 “Как связаться по телефону”
Вопросы к подлежащему. Типы вопросов.
Виды телефонных справочников.
Практическая часть.
А) позвони своему другу;
Б) позвони своему другу;
В) работа с текстом.
Тема №8 “Почтовые услуги”
Систематизация времени группы Simple. Конструкция “to be going to do smth”
Почта в жизни британца.
Практическая часть:
А) подписать правильно конверт;
Б) тест по грамматике.
Тема№9 “В поисках работы”
Степени сравнения имен прилагательных
Люди разных профессий;
Практическая часть:
А)рассказ “Кем ты хочешь быть?”
Б) тесты по лексике.
Тема №10 “Охрана здоровья”
Систематизация Л.Е. по темам “В поисках работы”, “Охрана здоровья”.
Услуги национальной системы здравоохранения.
Платные услуги врачей-специалистов.
Учебно-методическая литература
Ощепкова В.В. “О Великобритании вкратце”. Москва. №Лист”. 1999г.
Томахин Г.Д, “Страны соединенного королевства”. Москва. “Просвещение”. 2001г.
г.Королев.
