Практическая грамматика английского языка

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия №24»



РАССМОТРЕНА
на заседании МО учителей иностранного языка протокол № _____ от ____________


СОГЛАСОВАНА
на заседании экспертного совета

МБОУ «Гимназия № 24»

протокол № _____ от ____________



УТВЕРЖДЕНА
приказом директора МБОУ «Гимназия №24»

от «____» _______ 20___г. №______





ПРОГРАММА
 элективного курса


«Практикум по грамматике английского языка»

наименование курса по выбору или элективного курса


для обучающихся 10 класса


Маркова Ольга Викторовна

Фамилия, имя, отчество

учитель английского языка

должность в соответствии с трудовым договором














ИЖЕВСК, 2015 г.


Пояснительная записка


Программа данного элективного курса предназначена для обучающихся 10 классов в рамках профильного образования, составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта общего образования.

Изучение данного элективного курса позволяет поддерживать высокий уровень языковой подготовки.

Программа содержит краткий курс по теории английской грамматики и широкий спектр разноуровневых тренировочных упражнений по грамматике английского языка.

Курс рассчитан на 17 часов (1 час в неделю в течение полугодия).

Цели и задачи элективного курса

Основной целью данного элективного курса является развитие у обучающихся 10 классов

умения свободно и грамматически правильно выражать мысли на английском языке в устной и письменной форме. Для достижения основной цели курс ставит и другие развивающие, воспитательные и учебно-познавательные цели и задачи:

  • развитие языковой компетенции (систематизация ранее изученного материала);

  • развитие речевой компетенции (совершенствование коммуникативных умений во всех видах речевой деятельности);

  • развитие компенсаторной компетенции (умение достигать поставленной цели, при необходимости преодолевая языковые сложности);

  • развитие учебно-познавательной компетенции (расширение кругозора, обогащение словарного запаса);

  • воспитание способности к личному и профессиональному самоопределению.


Планируемые результаты

Личностные:

формирование мотивации изучения иностранных языков и стремления к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык».

Метапредметные:

умение самостоятельно планировать альтернативные пути достижения целей, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач.

Предметные:

речевая компетенция в основных видах речевой деятельности, языковая компетенция (знание признаков изученных грамматических явлений).

Методы и приемы обучения


  • Вербальная коммуникация

  • Учебные презентации

  • Самостоятельное изучение материала

  • Тестирование в режиме он-лайн


Методические принципы построения заданий курса


В процессе обучения соблюдается основной методический принцип, в соответствии с которым тренировочные упражнения делятся на три группы:

  • задания начального уровня

  • задания среднего уровня

  • задания профессионального уровня

Формы контроля

  • грамматические тесты.

В процессе изучения данного элективного курса каждый обучающийся выполняет 3 грамматических теста. Работы оцениваются по системе «Зачтено / Не зачтено» в соответствии со следующими критериями:

  • качество выполнения (65% и более);

  • правописание, если задание типа раскрыть скобки по образцу.























Cодержание обучения


17 ч.



























Учебно-тематическое планирование


Колич-во

часов

1

Артикль. Существительное.

Определённый и неопределённый артикли. «Нулевой » артикль. Множественное число сущ-х. Притяжательный падеж сущ-х.

1

2

Местоимение

Личные, притяжательные, указательные, вопросительные, возвратные местоимения. Неопределённые местоимения some, any, отрицательное местоимение no и их производные.

2

3

Прилагательное и наречие

Степени сравнения (положительная, сравнительная, превосходная) прилагательных и наречий.

1

4

Числительное.

Количественные и порядковые числительные. Числительные от 100 и больше. Дроби. Даты. Время.

Тест № 1.

1

5

Словообразование.

Основные суффиксы и префиксы сущ-х, прил-х, наречий, глаголов. Конверсия. Словосложение.

1

6

Модальные глаголы и их заменители.

Отличие модальных глаголов. Глаголы may, can, must и другие и их эквиваленты.

1

7

Времена английского глагола.

Времена группы Simple. Времена группы Continuous. Времена группы Perfect. Времена группы Perfect Continuous.

4

8

Пассивный залог

Формы пассивного (страдательного) залога. Способы перевода на русский язык.

Тест № 2.

1

9

Основные типы вопросов.

Общий вопрос. Специальный вопрос. Альтернативный вопрос. Разделительный вопрос.

1

10

Причастие и герундий

Причастие I и причастие II.

Герундий. Их отличие.

1

11

Сложное дополнение

Конструкция complex object с частицей to и без неё.

1

12

Условные предложения

Условные предложения I , II и III типа.

1

13

Итоговое тестирование

Выполнение грамматического теста в режиме on-line на сервисе GoogleDocs.com

1

Итого:

17 ч.











































Список используемой литературы:


  1. Агабекян И.П. Английский язык. Среднее профессиональное образование. – Ростов-на-Дону, 2007.

  2. Агабекян И.П. Английский язык для экономистов: учебное пособие. – М.: Проспект, 2010.

  3. Афанасьева О.В., Баранова К.М. ЕГЭ. Английский язык. Тренировочные упражнения. – М.:Просвещение, 2005.

  4. Конобеев А.В. Создание программ к элективным курсам по английскому языку- принципы и практика /Английский язык в школе № 2(18)

  5. Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения: стандарты второго поколения. – М.: Просвещение, 2011.

  6. Прохорова Е.Ф. ЕГЭ. Английский язык. Контрольно-измерительные материалы. – М.: Просвещение, 2005.



Используемые сайты и сервисы:

[link]




Читать полностью »