Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение
«Рождественская средняя общеобразовательная школа»
Ичалковского муниципального района
Республики Мордовия
РАССМОТРЕНО на заседании ШМО
протокол №__
от «____» _________20___г.
Руководитель ШМО
______________/__________/
«Согласовано»
Заместитель директора по УВР _____________/____________/
«____»____________20___ г.
«Утверждено»
Директор МОБУ «Рождественская СОШ»
________________/__________
«___»______________20__ г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса Английский язык в 8 классе
Составитель: учитель английского языка
МОБУ «Рождественская СОШ»
Федулкина Т. В.
с. Рождествено, 2016 г.
8 класс
Пояснительная записка
Рабочая учебная программа по английскому языку для __8_ класса составлена на основе Федерального закона Российской Федерации от 29.12.2012 №ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации», Федерального Государственного образовательного стандарта основного общего образования (утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ № 1897 от 17.12.2010 г.) (Фундаментальное ядро содержания общего образования, Требования к результатам основного общего образования, основные идеи и положения программы развития и формирования универсальных учебных действий для общего образования), примерной учебной программы по предмету «Английский язык» (автор: Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. Программа курса английский язык к УМК “Enjoy English” для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений.), Обнинск.: Титул, __2010 г.). В рабочей учебной программе по английскому языку соблюдается преемственность с примерными программами начального общего образования.
Рабочая программа разработана на основе нормативных документов:
Республиканский базисный план общеобразовательных учреждений
Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом МО РФ, рекомендованных (допущенных) УК использованию в общеобразовательных школах.
Цели и задачи данного учебного предмета
В процессе обучения по курсу«EnjoyEnglish» в 8 классе реализуются следующие цели:
1. Развитие иноязычной коммуникативной компетенции на английском языке в совокупности её составляющих - речевой, языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной:
- речевая компетенция – развиваются сформированные ранее коммуникативные умения в говорении, аудировании, чтении, письме;
- языковая компетенция — овладение новыми языковыми средствами (фонетическими, орфографическими, лексическими, грамматическими) в соответствии с темами, сферами и ситуациями общения, отобранными для 8 класса; освоение знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;
- социокультурная компетенция — школьники продолжают приобщаться к культуре и реалиям стран, говорящих на английском языке, в рамках более широкого спектра сфер, тем и ситуаций общения, отвечающих опыту, интересам учащихся 13-15 лет, соответствующих их психологическим особенностям; развивается их способность и готовность использовать английский язык в реальном общении; продолжает формироваться умение представлять свою собственную страну, ее культуру в условиях межкультурного общения посредством ознакомления учащихся с соответствующим страноведческим, культуроведческим и социолингвистическим материалом, широко представленным в учебном курсе;
- компенсаторная компетенция — развиваются умения в процессе общения выходить из затруднительного положения, вызванного нехваткой языковых средств за счет перифраза, использования синонимов, жестов и т. д.;
- учебно-познавательная компетенция — развиваются желание и умение самостоятельного изучения английского языка доступными им
способами (через Интернет, с помощью справочников и т. п.), развиваются специальные учебные умения (пользоваться словарями, интерпретировать информацию текста и др.), умение пользоваться современными информационными технологиями, опираясь на владение английским языком.
2. Продолжение развития и воспитания школьников средствами предмета "Иностранный язык":
-понимание учащимися роли изучения языков международного общения в современном поликультурном мире, ценности родного языка как элемента национальной культуры;
-осознание важности английского языка как средства познания, самореализации и социальной адаптации;
- воспитание толерантности по отношению к иным языкам и культуре.
Рабочая программа рассчитана на 102 часа (из расчета 3 часа в неделю), в том числе 4 промежуточные и 1 итоговую контрольные работы.
Планируемые результаты обучения
В результате изучения английского языка в 8 классе ученик должен:
знать/понимать:
* основные значения изученных лексических единиц; основные способы словообразования;
* особенности структуры простых и сложных предложений; интонацию различных коммуникативных типов предложений;
* признаки изученных грамматических явлений;
* основные нормы речевого этикета;
* роль владения иностранными языками в современном мире, особенности образа жизни, быта, культуры стран изучаемого языка;
уметь: говорение
* начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения;
* расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, опираясь на изученную тематику;
* делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; характеристики человека; покупки, карманные деньги; переписка; родная страна и страны изучаемого языка, их культурные особенности и их вклад в мировую культуру; средства массовой информации; природа и проблемы экологии;
* делать краткие сообщения по темам: межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, в школе; внешность; досуг и увлечения; каникулы; родная страна и страны изучаемого языка; столицы и их достопримечательности.
аудирование
* понимать основное содержание несложных аутентичных текстов, выделять значимую информацию, определять тему и выделять главные факты;
чтение
* читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания;
* читать несложные аутентичные тексты разных жанров с полным и точным пониманием, оценивать полученную информацию, выражать своё мнение;
* читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
письменная речь
* заполнять анкеты и формуляры;
* делать выписки их текста;
* писать поздравления, личные письма с опорой на образец;
использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
* социальной адаптации, достижения взаимопонимания в процессе устного и письменного общения с носителями иностранного языка;
* осознания места и роли родного и изучаемого иностранного языка в полиязычном мире;
* приобщения к ценностям мировой культуры;
* ознакомления представителей других стран с культурой своего народа.
К концу обучения в 8-м классе школьники должны овладеть следующими умениями и навыками:
*иметь представление о значимости владения английским языком в современном мире как средстве межличностного и межкультурного общения;
*знать наиболее употребительную фоновую лексику и реалии стран изучаемого языка;
*уметь применять правила чтения и орфографии на основе ранее изученного и нового лексического материала;
*адекватно произносить и различать на слух все звуки английского языка, соблюдая словесное и фразовое ударение;
*пользоваться такими приемами мыслительной деятельности, как обобщение и систематизация;
*выделять и фиксировать основное содержание прочитанных или прослушанных сообщений;
*критически оценивать воспринимаемую информацию;
*использовать вербальные и невербальные средства в процессе создания собственных высказываний;
*осуществлять самоконтроль с помощью специального блока проверочных заданий учебника, снабженных шкалой оценивания;
*употреблять в речи и узнавать при чтении и аудировании неисчисляемые существительные, неопределенные, возвратные местоимения, прилагательные с разными суффиксами, безличные предложения, сложноподчиненные предложения (разных типов), типы вопросительных предложений, сложное дополнение.
Содержание учебного предмета
Повторение. Входной контроль. Всего 2 часа
Содержание курса представлено в 4 Units.
Unit 1. Чудесная планета на которой мы живём. Всего 24 часов Исследование космоса. Мир науки и технологии. Научно-технический прогресс. Проблемы экологии. Природа в опасности.
Unit 2. Лучший друг это ты сам. Всего 21 час
Мир науки и технологии. Научно-технический прогресс. Проблемы экологии. Переработка вторсырья.
Unit 3. Средства массовой информации: это хорошо или плохо? Всего 30 часов
Социально-культурная сфера. Газеты и телевидение, репортажи, книги, радио,, Интернет. Средства массовой информации.
Unit 4. Постарайся стать успешным человеком. Всего 25 часов
Социально-культурная сфера. Взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками. Любовь и дружба. Национальные и семейные праздники. Взаимоотношения между людьми.
