Календарно-тематическое планирование уроков английского языка в 6б и 6в классах в 2016-2017 учебном году учителя Москаленко Г.В. (100 уроков)
№ урока
Тема урока
Колич.
часов
Дата
проведения
Корректир
овка
Раздел 1. «Две столицы» (17часов) Предметное содержание речи: Путешествия. Крупные города: Москва. Санкт-Петербург. Достопримечательности. Памятники знаменитым людям. Кремль. Красная площадь Московский зоопарк. Мой класс и мои одноклассники. Суздаль.
1
Формирование грамм. навыков: неопред. местоимения. Просмотровое чтение текста о Москве и Санкт-Петербурге.
1
01.09
2
Введение ЛЕ по теме «Путешествие». Аудирование с целью извлечения определённой информации. Ознакомительное чтение.
1
05.09
3
Развитие навыков устной речи по теме «Санкт-Петербург». Неопределённые местоимения any, some в вопросах.
1
07.09
4
Развитие навыков аудирования с полным пониманием. Введение ЛЕ по теме «Путешествие. Достопримечательности»
1
08.09
5
Развитие грамматических навыков: прилагательные high, tall . Аудирование и изучающее чтение текста про историю Москвы.
1
12.09
6
Просмотровое чтение текста «Красная площадь». Развитие грамматических навыков: a lot of, many, much, little, few
1
14.09
7
Словообразование глаголов и прилагательных. Ознакомительное чтение о Московском зоопарке.
1
15.09
8
Различие между глаголами to hear, to listen. Развитие навыков устной речи по теме «Москва». Написание открытки другу.
1
19.09
9
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 1. Совершенствование навыков аудирования, чтения по теме «Достопримечательности Москвы».
1
21.09
10
Совершенствование навыков диалогической речи по теме «Москва и Санкт-Петербург».
1
22.09
11
Активизация употребления ЛЕ, словарный диктант.
1
26.09
12
Контрольная работа по разделу «Две столицы» ( аудирование, чтение, грамматика)
1
28.09
13
Контрольная работа по разделу «Две столицы» (монологическая речь, письмо)
1
29.09
14
Анализ и исправление ошибок контрольной работы.
1
03.10
15
Совершенствование навыков изучающего чтения (Л.Н.Толстой, П.И. Чайковский).Чтение английских лимериков Э Лира.
05.10
16
Совершенствование навыков выразительного чтения – стихи Р.Л. Сивенсона, песенка «Какая страна лучшая?»
1
06.10
17
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - «Место, где я живу»
1
10.10
Раздел 2. « Посещение Британии» (17 часов) Предметное содержание речи: Проведение досуга. Проведение каникул. География Великобритании. Река Темза. Ирландия. Достопримечательности Лондона. Города Великобритании. Климат Великобритании. Оксфорд.
18
Развитие навыков аудирования по теме «Проведение каникул». Правильные и неправильные глаголы в прошедшем времени.
1
12.10
19
Настоящее и прошедшее простое время. Введение ЛЕ по теме «Досуг. Погода». Просмотровое чтение (страница из дневника)
1
13.10
20
Выражение оценки событиям, людям, фактам. Развитие навыков диалогической речи
1
17.10
21
Формирование грамматических навыков: словообразование прилагательных (-y, -ful, -al). Развитие навыков аудирования («Каникулы»).
1
19.10
22
Введение ЛЕ по теме «Географическое положение». Развитие навыков чтения с полным пониманием по тексту о Великобритании
1
20.10
23
Развитие навыков аудирования с пониманием конкретной информации - «Река Темза». Числительные 100, 1000, 1000000. Различие в употреблении too, also.
1
24.10
24
Развитие навыков аудирования с полным пониманием по теме «Ирландия». Предлоги места и времени
1
26.10
25
Совершенствование навыков просмотрового чтения - «Лондон.». Написание открытки другу о достопримечательностях Лондона.
1
27.10
26
Совершенствование навыков аудирования и изучающего чтения – «Парки и улицы Лондона».Употребление either в отрицательных предложениях.
1
07.11
27
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 2. Совершенствование навыков аудирования, чтения по теме «Достопримечательности Великобритании».
1
09.11
28
Развитие навыков монологической речи – рассказ о Соединённом Королевстве.
1
10.11
29
Активизация употребления ЛЕ по разделу «Посещение Британии», словарный диктант.
1
14.11
30
Контрольная работа по разделу «Посещение Британии (аудирование, чтение, грамматика)
1
16.11
31
Контрольная работа по разделу «Посещение Британии» (устная речь, письмо)
1
17.11
32
Анализ и исправление ошибок контрольной работы.
1
21.11
33
Развитие навыков изучающего чтения – «Оксфорд» , выразительного чтения – стихи, песенка «London’s Burning»
1
23.11
34
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - «Лох-Несское чудовище»
1
24.11
Раздел 3. «Традиции. Праздники» (17 часов). Предметное содержание речи: День рождения. Празднование Нового года в Великобритании и России. День святого Валентина. Пасха. Хэллоуин. Рождество в Великобритании.
35
Развитие навыков аудирования и диалогической речи – «Твой День рождения». Вопросительные слова в сложноподчинённых предложениях.
1
28.11
36
Местоимения who, whose в придаточных предложениях. Введение ЛЕ по теме «Праздники»
1
30.11
37
Развитие навыков аудирования по теме «Праздники в Британии». Глаголы hug, wish.
1
01.12
38
Общие вопросы в косвенной речи, союз if. Выражение чувств с помощью междометий. Диалогическая речь – «Новогодние подарки».
1
05.12
39
Введение ЛЕ по теме «Празднование Нового года». Аудирование и просмотровое чтение «Праздники в Британии»
1
07.12
40
Развитие навыков диалогической и монологической речи по теме «Праздники в Британии». Просьбы в косвенной речи.
1
08.12
41
Вопросы в косвенной речи. Введение ЛЕ по теме «Новый год». Развитие навыков письма - письмо Деду Морозу
1
12.12
42
Предлоги в обстоятельствах времени. Аудирование и чтение текста «Рождество в Британии»
1
14.12
43
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 3. Аудирование с пониманием конкретной информации.
1
15.12
44
Совершенствование навыков диалогической и монологической речи – «Праздники в Британии и России»
1
19.12
45
Активизазия употребления ЛЕ по разделу 3, словарный диктант.
1
21.12
46
Контрольная работа по разделу «Традиции. Праздники» (аудирование, чтение, грамматика)
1
22.12
47
Контрольная работа по разделу «Традиции. Праздники» (устная речь, письмо)
1
26.12
48
Анализ и исправление ошибок контрольной работы
1
28.12
49
Совершенствование навыков просмотрового чтения – «Лондон в Рождество». Чтение отрывка из художественного произведения.
1
11.01
50
Совершенствование навыков выразительного чтения – стихотворение «Календарь», песенка «Jingle Bells»
1
12.01
51
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - «День Гая Фокса»
1
16.01
Раздел 4. «Страна за океаном» (17 часов) Предметное содержание речи: Открытие Америки. США. Коренные жители Америки. Нью-Йорк. Чикаго
52
Развитие навыков аудирования с пониманием конкретной информации – «Географическое особенности». Введение ЛЕ по теме «География стран»
1
18.01
53
Развитие навыков изучающего чтения – «Открытие Америки»
1
19.01
54
Значение некоторых английских слов. Выражение будущих действий в английском языке
1
23.01
55
Фразы, выражающие уверенность и неуверенность. Конструкция «Shall I…?» Новые ЛЕ по теме «Путешествие».
1
25.01
56
Придаточные предложения времени и условия. Аудирование и просмотровое чтение текста «Коренные американцы».
1
26.01
57
Развитие навыков монологической речи – «Коренные американцы». Придаточные предложения времени. Новые ЛЕ по теме «Географические особенности».
1
30.01
58
Аудирование текста «Нью Йорк» с полным пониманием. Развитие навыков изучающего чтения – «Страна за океаном»
1
01.02
59
Развитие монологической речи – «США». Просмотровое чтение текста «Посещение Нью Йорка»
1
02.02
60
Выражение запланированных будущих действий: оборот to be going to. Союз и наречие so
1
06.02
61
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 4. Аудирование с пониманием конкретной информации
1
08.02
62
Активизация употребления ЛЕ по разделу 4, словарный диктант
1
09.02
63
Контрольная работа по разделу «Страна за океаном» (аудирование, чтение, грамматика)
1
13.02
64
Контрольная работа по разделу «Страна за океаном» (устная речь, письмо)
1
15.02
65
Анализ и исправление ошибок контрольной работы
1
16.02
66
Совершенствование навыков просмотрового чтения – текст о Чикаго. Чтение отрывка из художественного произведения.
1
20.02
67
Совершенствование навыков выразительного чтения – стихотворение Р. Голлейна
1
22.02
68
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - «5 штатов США»
1
27.02
Раздел 5. «Любимые занятия» (17 часов) Предметное содержание речи: Любимые способы проведения свободного времени. Города США. Погода. Времена года. Одежда. Покупки
69
Развитие навыков аудирования –погода в некоторых американских городах. Новые ЛЕ по теме «Погода».
1
01.03
70
Развитие навыков просмотрового чтения – «Общение в сети». Способы выражения будущих действий.
1
02.03
71
Развитие навыков диалогической речи – диалоги с переспросом, уточнением. Изучающее чтение – поездка Д. Баркера в Европу.
1
06.03
72
Развитие навыков монологической речи – «Любимые занятия». Ознакомительное чтение – «Поход по магазинам»
1
09.03
73
Введение ЛЕ по теме «Одежда, Мода». Выражение запланированного действия – оборот to be going to
1
13.03
74
Новые ЛЕ по теме «Одежда». Существительные во множественном числе
1
15.03
75
Совершенствование навыков диалогической речи – диалоги с переспросом, уточнением. Придаточные предложения времени и условия.
1
16.03
76
Совершенствование диалогической речи – твои предпочтения в одежде. Ознакомительное чтение о вкусах близнецов
1
20.03
77
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 5. Указательные местоимения, множ.число сущ..
1
22.03
78
Просмотровое чтение текста «Одежда». Словарный диктант
1
03.04
79
Контрольная работа по разделу «Любимые занятия» (аудирование, чтение, грамматика)
1
05.04
80
Контрольная работа по разделу «Любимые занятия» (устная речь, письмо)
1
06.04
81
Анализ и исправление ошибок контрольной работы
1
10.04
82
Совершенствование навыков просмотрового чтения – «Шерлок Холмс». Чтение лимериков и скороговорок.
1
12.04
83
Ознакомительное чтение отрывка из художественного произведения
1
13.04
84
Совершенствование навыков выразительного чтения стихов и песенки “ My Favourite Things” (О. Хаммерстайн, Р. Роджерс)
1
17.04
85
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - рассказ о любимом занятии
1
19.04
Раздел 6. «Какие мы» (17 часов) Предметное содержание речи: Способности и достижения. Описание внешности. Герои популярных фильмов
86
Развитие навыков аудирования с полным пониманием. Антонимы. Модальные глаголы.
1
20.04
87
Развитие грамматических навыков – модальный глагол can и его эквивалент to be able to
1
24.04
88
Развитие навыков диалогической речи – «Смогу ли я когда-нибудь…?» Повторение ЛЕ по теме «Части тела».
1
26.04
89
Введение ЛЕ по теме «Части тела». Вопросы “ What is he/she like?” и “ What does he/she look like?”
1
27.04
90
Развитие навыков изучающего чтения – «Семья Смитов», описание людей. Глагол must. Выражение удивления и интереса.
1
03.05
91
Вопросы с глаголом have to.Развитие навыков просмотрового чтения – «Сейчас и тогда». Новые ЛЕ по теме «Описание людей»
1
04.05
92
Развитие навыков устной речи – «Описание героев книг и фильмов». Модальный глагол should.
1
10.05
93
Совершенствование навыков аудирования с пониманием конкретной информации. Изучающее чтение. Модальный глагол may.
1
11.05
94
Обобщение лексико-грамматического материала раздела 6. Употребление модальных глаголов
1
15.05
95
Активизация употребления ЛЕ по теме «Описание людей и животных», словарный диктант
1
17.05
96
Контрольная работа по разделу «Какие мы» (аудирование, чтение, грамматика)
1
18.05
97
Контрольная работа по разделу «Какие мы» (устная речь, письмо)
1
22.05
98
Анализ и исправление ошибок контрольной работы
1
24.05
99
Совершенствование навыков просмотрового чтения. Чтение скороговорок, стих., песенки
1
25.05
100
Проект «Страничка в моём Британском альбоме» - «Какой я?»
1
29.05
