Урок – мини проект по английскому языку в 9А классе
на тему ”Good and bad habits”
в рамках методической недели
«Управление качеством образования на основе компетентностного подхода»
Предмет: английский язык
Класс: 9А
Тема урока: ”Good and bad habits”
Тип рока: урок - закрепление
Форма урока: урок - мини проект
Методическая цель: показать технологию проведения урока-мини проект.
Образовательная цель и задачи:
Цель: развитие коммуникативных способностей обучающихся по теме “Полезные и вредные привычки”.
Задачи:
активизировать лексический материал по теме “Полезные и вредные привычки” в продуктивной речи;
развивать навыки чтения, говорения;
воспитывать потребность к ведению здорового образа жизни.
Оборудование:
Оформление:
Структура урока:
Организационный момент. Целеполагание и мотивация.
Актуализация имеющихся знаний и мотивация.
Основная часть.
Подведение итогов. Рефлексия.
Ход урока
Целеполагание и мотивация
Сл.1
-Добрый день, ребята. Я рада вас видеть. Как вы себя чувствуйте? Хорошо? Отлично. Я рада вас видеть здоровыми и счастливыми.
- Сегодня наш урок посвящен очень важной проблеме. Люди делятся на здоровых и нездоровых. Здоровье-это самое драгоценное вещь в жизни человека. Мы не можем его купить, но мы можем сделать очень многое, чтобы его сберечь. Чтобы быть здоровым нам следует следовать некоторым правилам.
Сл.2
Просмотрите серию картинок на экране, они помогут вам угадать, о чем мы с вами будем разговаривать
-Что вы видите на 1 картинке?
- Что вы видите на 2 картинке?
- Что вы видите на 3 картинке?
- Что они собой представляют? Правильно. Сегодня мы с вами поговорим о хороших и вредных привычках.
-Почему нам следует говорить о вредных привычках? Для чего? Цель нашего урока, понять как плохие привычки влияют на здоровье человека?
Актуализация знаний учащихся по теме
-Итак, какие плохие привычки вы знаете? (устный ответ)
-А теперь из предложенных привычек выберите только хорошие и только плохие. Очень хорошо (листочки).
Сл.3-4
Взгляните на слайд (разбираем привычки: хорошие и плохие). Давайте еще раз проверим.
Сл.5
- Давайте из плохих привычек выделим 3 смертельно опасные для здоровья. И по степени опасности распределим их на «пирамиде вреда».
Основная часть
- Ответить на вопрос как плохие привычки влияют на здоровье человека, мы постараемся с помощью разработки мини-проектов.
Сл.6
- Каждая группа - это плохая привычка и у каждой привычки есть своя проблема. У каждой группы есть своя рабочая карта. Взгляните на экран, здесь три поговорки о здоровье. Угадайте, какая поговорка относится к вашей привычке. Молодцы!
«Healthy mind in a healthy body» В здоровом теле - здоровый дух
«Eat with pleasure, drink with measure»
Ешь вволю, а пей в меру
«A change of activity is the best rest»
Смена занятия - лучший отдых
Сл.7
3.1 Проблемный вопрос
-Хочу представить вам данные соцопроса среди учащихся 7-12 класс. Задав несколько вопросов, мы выяснили, что….
Большинство учащихся нашей школы курят
Около 11% учащихся успевают скурить около 25 сигарет в день
94 % считают, что вредные привычки приводят к заболеваниям
Большое количество учащихся, думают что бросить курить, легко !
55% наших воспитанников употребляли в своей жизни наркотические вещества
Средний возраст человека, часто употребляющего наркотические вещества, составляет 40 лет, и так считают 33% учащихся
- Данные соцопроса подтвердили, что большинство людей имеют проблемы с курением, алкоголизмом, и принятием наркотиков.
- Но так как у нас три группы. У нас три проблемы, какие?
- Среди предложенных проблем на английском языке, найдите свою, и прикрепите на рабочую карту. Молодцы, правильно!
Why do people smoke? Why do people
drink alcohol?
Why do people take drugs?
Сл.8
Правильность задания, выбор проблемы.
3.2. Гипотеза
Сл.9
- Давайте предположим, что если всё-таки мы будем продолжать курить, пить и принимать, и представим то, что может произойти с вашим организмом?
- Давайте продолжим и закончим предложение с помощью картинок и наклеим на наши карты: If you will…, you will have…
-Мы предположили, что может произойти, если мы будем употреблять вредные привычки.
Сл.10
Физкультминутка для глаз
3.3 Обсуждение
- Давайте прослушаем внимательно текст о вредных привычках, и как они влияют на организм человека и на жизнь в целом (слушаем).
Вопросы:
Какие три привычки относятся к губительным факторам?
Какая нормальная продолжительность жизни человека?(120 лет)
О чем писал знаменитый русский учёный – физиолог И.П. Павлов? (человек может прожить до ста лет)
Что такое вредная привычка? ( закрепленный в личности способ поведения)
Могут ли вредные привычки переходить в заболевание? (да)
- Ребят, давайте узнаем к каким заболеваниям могут привести употребление вредных привычек. Взгляните на экран.
Сл.11 Smoking causes: a cough, a headache, pneumonia, and censer
Сл.12 Drinking alcohol causes: heart disease, brain disease
Сл.13Taking drugs causes: blood disease, slow reactions, loss of memory
- Все мы узнали и поняли что плохие привычки, в отличие от хороших несут вред здоровью человека.
3.4 Меры предостережения
Сл.14
- Если бы вы были президентом своей страны, что следует вам сделать, чтобы уберечь детей от курения, наркотиков, алкоголя?
Закончите предложение: If I were president, I would …
- Мы с вами выяснили, как нужно бороться не только президенту, но и всем определённым организациям.
Подведение итогов
Сл.15
- Ребят мы с вами поняли, как влияют плохие привычки на здоровье человека?
В течение урока мы с вами постарались ответить на поставленный вопрос вначале урока. А теперь давайте решим, что нужно нам сделать, чтобы остаться здоровыми составьте предложение на английском языке, на рабочей карте: Если мы хотим быть здоровыми, мы должны…
Сл.16
- Обратите внимание на эту английскую пословицу:
«An apple a day keeps a doctor away»
« Яблоко оберегает, доктора выгоняет»
И я хочу вам пожелать, чтобы вы всегда были здоровыми и крепкими.
- Спасибо за урок. До свидания.
