Оценочные и методические материалы для 5-9 классов к учебнику Spotlight
Текущий контроль
Предмет: иностранный язык (английский)
Класс 5
Учебный период (триместр)
Тема
Содержание контроля (что контролируем)
Форма контроля
Сроки
Устная проверка
Письменная проверка
Практическая работа
устный ответ, чтение наизусть, доклад
к/р (текстовая к/р, тест, диктант),
самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, л/р, изложение, п/р, реферат, проект
контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведенийизготовление изделий
1
Вводный модуль
Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Мы учим английский».
проект
05.09 -10.09
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Школьная жизнь».
с/р (диктант)
12.09 -17.09
Модуль 1.
Школьные дни
Умение читать и полностью понимать содержание аутентичного текста «Первый день».
с/р (тест)
19.09 -24.09
Умение вести диалог, расспрашивая собеседника о школе и отвечать на его вопросы.
устный ответ
26.09-01.10
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Любимые предметы».
с/р (диктант)
03.10-08.10
Уровень освоения грамматического материала (личные местоимения, глагол to be) и лексических единиц по теме «Мой дом».
к/р (текстовая к/р)
03.10-08.10
Модуль 2.
Это я!
Умение представить монологическое высказывание по теме «Моя коллекция».
устный ответ
10.10-15.10
Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Англоязычные страны»!».
проект
17.10-22.10
Уровень освоения грамматического материала (местоимения this, that, these,those) и лексических единиц по изученной теме.
к/р (текстовая к/р)
24.10-29.10
Модуль 3.
Мой дом - моя крепость
Умение писать личное письмо по теме « Моя комната», следуя правилам написания личного письма.
с/р (личное письмо)
14.11-19.11
Уровень освоения грамматического материала (конструкция there is, there are); лексических единиц по теме «Мой дом».
к/р (текстовая к/р)
21.11-26.11
Итого за 1 триместр: 11 отметок
2
Модуль 4.
Семейные узы
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Семья».
с/р (диктант)
05.12-10.12
Умение читать текст «Моя семья» с выборочным и полным пониманием.
с/р (тест)
12.12-17.12
Уровень освоения грамматического материала (possessive adjectives, can) и лексических единиц по теме «Семейные узы».
к/р (текстовая к/р)
19.12-24.12
Модуль 5.
Животные со всего света
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Мой питомец».
устный ответ
16.01-19.01
Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Мир животных».
проект
23.01-28.01
Уровень освоения грамматического материала (Present Simple) и лексических единиц по теме «Животные со всего света».
к/р (текстовая к/р)
23.01-28.01
Модуль 6.
С утра до вечера
Умение представить монологическое высказывание по теме «Мой распорядок дня».
устный ответ
30.01-04.02
Умение писать личное письмо по теме «Выходные» следуя правилам написания личного письма.
с/р (личное письмо)
06.02-11.02
Умение работать с информацией, анализировать, делать обобщения, создавать постер по теме «Достопримечательности России».
проект
13.02-18.02
Уровень освоения грамматического материала (Present Continuous) и лексических единиц по теме «Распорядок дня».
к/р (текстовая к/р)
20.02-25.02
Итого за 2 триместр: 10 отметок
Модуль 7.
В любую погоду
Умение употреблять в речи Present Simple (Настоящее простое время), Present Continuous (Настоящее длительное время).
с/р (тест)
27.02-04.03
3
Умение представить монологическое высказывание по теме «Моё любимое время года».
устный ответ
13.03-18.03
Уровень освоения грамматического материала (Present Simple, Present Continuous) и лексических единиц по теме: «В любую погоду».
к/р (текстовая к/р)
27.03-01.04
Модуль 8.
Особые дни
Умение воспринимать на слух, выборочно понимать текст: «У меня день рождения!».
с/р (тест)
03.04-08.04
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Праздники».
с/р (диктант)
03.04-08.04
Уровень освоения грамматического материала (some, any,much, many) и лексических единиц по теме «Праздники».
к/р (текстовая к/р)
10.04-15.04
Модуль 9
Жить в ногу со временем
Умение воспринимать на слух и выборочно понимать текст «Поход в магазин».
с/р (тест)
17.04-22.04
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Жить в ногу со временем».
с/р (диктант)
24.04-29.04
Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме «Жить в ногу со временем».
к/р (текстовая к/р)
01.05-06.05
Модуль 10.
Каникулы
Умение написать рассказ о планах на каникулы, следуя правилам написания личного письма.
с/р (личное письмо)
08.05-14.05
Умение представить монологическое высказывание по теме. «Поход. Летний отдых».
устный ответ
15.05-21.05
Уровень освоения грамматического материала (can\ can’t, will) и лексических единиц по теме «Каникулы».
к/р (текстовая к/р)
15.05-21.05
Итого за 3 триместр: 12 отметок
Всего отметок за год: 33
Класс 6
Учебный период (триместр)
Тема
Содержание контроля (что контролируем)
Форма контроля
Сроки
Устная проверка
Письменная проверка
Практическая работа
устный ответ, чтение наизусть, доклад
к/р (текстовая к/р, тест, диктант),
самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,
реферат, проект
контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий
1
Модуль 1.
Кто есть кто?
Умение писать рассказ о своей семье, следуя правилам написания личного письма .
с/р (личное письмо)
05.09 -10.09
Умение вести диалог - расспрос о своей семье.
устный ответ
12.09-17.09
Уровень освоения грамматического материала (притяжательный падеж имени прилагательного, притяжательные местоимения) и лексических единиц по теме «Кто есть кто?».
к/р (текстовая к/р)
19.09- 24.09
Модуль 2.
Это я!
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Моя комната».
устный ответ
26. 09-01.10
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Вот и мы!».
с/р диктант
03.10-08.10
Уровень освоения грамматического материала (предлоги места, времени; неопределенные местоимения some, any, неопределенный артикль) и лексических единиц по изученной теме « Вот и мы!».
к/р (текстовая к/р)
10.10-15.10
Модуль 3.
Поехали!
Умение употреблять грамматический материал (can в значении способности, запрета, разрешения).
с/р (тест)
17.10-22.10
Усвоение лексического материала, умение написать лексику по теме «Виды транспорта в Лондоне».
с/р диктант
24.10-29.10
Уровень освоения грамматического материала (глаголы в повелительном наклонении, глагол can в значении разрешения, запрета, способности) и лексических единиц по теме «Поехали!».
к/р (текстовая к/р)
07.11-12.11
Модуль 4.
День за днем
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Свободное время».
устный ответ
21.11-27.11
Умение воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога по теме «Как насчет…?».
с/р (тест)
21.11-26.11
Итого: 11 отметок
2.
Уровень освоения грамматического материала (Present Simple) и лексических единиц по теме «День за днем».
к/р (текстовая к/р)
05.12-10.12
Модуль5.
Праздники
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Мой любимый праздник».
устный ответ
12.12-17.12
Умение воспринимать на слух и правильно воспроизводить реплики из диалога по теме «Давайте праздновать».
с/р (тест)
09.01-14.01
Уровень освоения грамматического материала (Present Continuous) и лексических единиц по теме «Праздники».
к/р (текстовая к/р)
16.01-21.01
Модуль 6.
На досуге
Умение употреблять в речи Present Simple (Настоящее простое время) и Present Continuous (Настоящее длительное время).
с/р (тест)
30.01-04.02
Умение писать и оформлять небольшой рассказ по теме «Моё хобби».
проект
06.02-11.02
Уровень освоения грамматического материала (Present Simple vs. Present Continuous) и лексических единиц по теме «На досуге».
к/р (текстовая к/р)
13.02-18.02
Модуль 7. Вчера, сегодня, завтра
Умение употреблять в речи Past Simple (Простое прошедшее время).
с/р (тест)
20.02-25.02
Итого: 8 отметок.
3
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Известные люди».
устный ответ
27.02-04.03
Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме: «Вчера, сегодня, завтра».
к/р (текстовая к/р)
06.03-11.03
Модуль 8 Правила и инструкции
Умение употреблять степени сравнения прилагательных в речи.
с/р (тест)
13.03-18.03
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Московский зоопарк».
устный ответ
27.03-01.04
Уровень освоения грамматического материала (must, mustn’t’, can’t, have to) и лексических единиц по теме «Правила и инструкции».
к/р (текстовая к/р)
03.04-08.04
Модуль 9
Еда и прохладительные напитки
Усвоение лексического материала, умение написать лексику по теме «Еда и напитки».
с/р диктант
10.04-15.04
Умение писать и оформлять «Кулинарный рецепт любимого блюда».
проект
17.04-22.04
Уровень освоения грамматического материала (Present Simple vs. Present Сontinuous) и лексических единиц по теме «Еда и напитки».
к/р (текстовая к/р)
24.04-29.04
Модуль 10 Каникулы
Умение писать рассказ о планах на каникулы, следуя правила написания письма.
с/р (личное письмо)
01.05-06.05
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Какая погода сегодня?"
устный ответ
с/р (тест)
08.05-13.05
Уровень освоения грамматического материала (Past Simple) и лексических единиц по теме «Каникулы».
к/р (текстовая к/р)
15.05-20.05
Итого: 12 отметок
Всего отметок за год: 31
Класс 7
Учебный период (триместр)
Тема
Содержание контроля (что контролируем)
Форма контроля
Сроки
Устная проверка
Письменная проверка
Практическая работа
устный ответ, чтение наизусть, доклад
к/р (текстовая к/р, тест, диктант),
самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,
реферат, проект
контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий
1
Модуль 1.
Образ жизни.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Образ жизни!».
с/р
(диктант)
05.09-10.09
Умение представлять монологическое высказывание о своем городе.
устный ответ
12.09-17.09
Уровень освоения грамматического материала (настоящее простое и настоящее длительное времена, способы образования наречий, фразовый глагол run) и лексических единиц по теме «Образ жизни».
к/р
(текстовая к/р)
19.09- 24.09
Модуль 2.
Время рассказов.
Умение вести диалог-расспрос о своем любимом писателе и его произведениях.
устный ответ
26. 09-01.10
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Время рассказов».
с/р
(диктант)
03.10-08.10
Составление и представление сказки собственного сочинения.
проект
10.10-15.10
Уровень освоения грамматического материала (прошедшее простое время, конструкция used to, союзы в придаточных предложениях времени) и лексических единиц по теме « Время рассказов».
к/р
(текстовая к/р)
17.10-22.10
Модуль 3.
Внешность и характер.
Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Внешность и характер».
с/р
(диктант)
24.10-29.10
Умение читать и понимать текст страноведческого характера «На страже Тауэра».
с/р
(тест)
24.10-29.10
Умение описывать внешность, характер, увлечения и образ жизни подростков.
устный ответ
07.11-12.11
Уровень освоения грамматического материала (относительные местоимения и наречия, причастия настоящего и прошедшего времени) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».
к/р
(текстовая к/р)
14.11-19.11
Модуль 4.
Об этом говорят и пишут.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Об этом говорят и пишут».
с/р
(диктант)
21.11-26.11
Умение читать и понимать текст статьи «Британские подростковые журналы».
с/р
(тест)
21.11-26.11
Итого: 13 отметок
2.
Умение составить план проекта «Радио программа», тезисы высказываний ведущих и журналистов и представить его одноклассникам.
проект
05.12-10.12
Уровень освоения грамматического материала (прошедшее длительное время в сравнении с прошедшим простым временем, образование прилагательных от глаголов) и лексических единиц по теме «Об этом говорят и пишут».
к/р (текстовая к/р)
12.12-17.12
Модуль 5.
Что ждет нас в будущем
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Что ждет нас в будущем».
с/р
(диктант)
19.12-24.12
Сформированность навыков понимания текста, представляющего результаты социологического опроса.
с/р
(тест)
09.01-14.01
Умение описывать город будущего и рассказать о предполагаемых событиях в будущем.
устный ответ
16.01-21.01
Уровень освоения грамматического материала (будущее простое время, придаточные условные предложения 1 типа) и лексических единиц по теме «Что ждет нас в будущем».
к/р
(текстовая к/р)
23.01-28.01
Модуль 6.
Развлече-ния
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Развлечения».
с/р
(диктант)
30.01-04.02
Умение вести диалог-расспрос об увлечениях подростков их отдыхе в летнем лагере.
устный ответ
06.02-11.02
Умение составить инструкции о правилах поведения у водоема.
проект
13.02-18.02
Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное время, наречия настоящего и прошедшего времени, отрицательные приставки) и лексических единиц по теме «Развлечения».
к/р
(текстовая к/р)
13.02-18.02
Модуль 7. В центре внимания
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «В центре внимания».
с/р
(диктант)
20.02-25.02
Итого: 11 отметок.
3
Составление викторины «Российские знаменитости»
проект
27.02-04.03
Умение описать внешность и характер человека, рассказать о событиях в прошлом.
устный ответ
Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное и прошедшее простое времена в сравнении, степени сравнения прилагательных) и лексических единиц по теме «В центре внимания».
к/р
(текстовая к/р)
06.03-11.03
Модуль 8 Проблемы экологии
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Проблемы экологии».
с/р
(диктант)
13.03-18.03
Сформированность навыков понимания текста экологической тематики.
с/р
(тест)
27.03-01.04
Умение представлять монологическое высказывание по теме «Исчезающие виды животных».
устный ответ
03.04-08.04
Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенно-длительное время, разделительные вопросы) и лексических единиц по теме «Проблемы экологии».
к/р
(текстовая к/р)
10.04-15.04
Модуль 9
Время покупок
Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Время покупок».
с/р
(диктант)
10.04-15.04
Умение писать личное электронное письмо другу о проведении свободного времени.
с/р
(письмо)
17.04-22.04
Умение вести диалог по теме «В магазине» и выборе подарков для друзей.
устный ответ
24.04-29.04
Уровень освоения грамматического материала (настоящее совершенное и настоящее совершенно-длительное времена в сравнении, неопределенные местоимения) и лексических единиц по теме «Время покупок».
к/р
(текстовая к/р)
01.05-06.05
Модуль 10 В здоровом теле здоровый дух
Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «В здоровом теле здоровый дух».
с/р
(диктант)
08.05-13.05
Умение взять и дать интервью для подросткового журнала.
устный ответ
15.05-20.05
Уровень освоения грамматического материала (возвратные местоимения, способы образования прилагательных) и лексических единиц по теме «В здоровом теле здоровый дух».
к/р
(текстовая к/р)
15.05-20.05
Итого: 14 отметок
Всего отметок за год: 38
Класс 8
Учебный период (триместр)
Тема
Содержание контроля (что контролируем)
Форма контроля
Сроки
Устная проверка
Письменная проверка
Практическая работа
устный ответ, чтение наизусть, доклад
к/р (текстовая к/р, тест, диктант),
самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), сочинение, п/р, изложение, л/р,
реферат, проект
контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий
1
Модуль 1.
Общение.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Общение».
с/р
(диктант)
05.09-10.09
Усвоение грамматического материала (настоящие времена, способы выражения будущих действий).
с/р
(текстовая с/р)
12.09-17.09
Умение представлять монологическое высказывание и вести диалог о внешности и характере человека.
устный ответ
19.09- 24.09
Уровень освоения грамматического материала (времена английского глагола, степени сравнения прилагательных) и лексических единиц по теме «Общение».
к/р
(текстовая к/р)
03.10-08.10
Модуль 2.
Продукты питания и покупки.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Продукты питания и покупки».
с/р
(диктант)
10.10-15.10
Усвоение грамматического материала (употребление артиклей)
с/р
(текстовая с/р)
17.10-22.10
Умение вести диалог-расспрос о покупках, новой одежде, представить монологическое высказывание о посещении кафе или ресторана.
устный ответ
24.10-29.10
Уровень освоения грамматического материала (времена глагола, употребление артиклей, прилагательных) и лексических единиц по теме «Продукты питания и покупки».
к/р
(текстовая к/р)
24.10-29.10
Модуль 3.
Великие умы человечества.
Усвоение лексического материала, умение писать лексику по теме «Великие умы человечества».
с/р
(диктант )
07.11-12.11
Умение написать электронное письмо по предложенной тематике.
с/р
(письмо)
14.11-19.11
Умение представлять монологическое высказывание о реалиях своей страны и стран изучаемого языка.
устный ответ
14.11-19.11
Уровень освоения грамматического материала (прошедшие времена) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».
к/р
(текстовая к/р)
28.11-30.11
Итого: 12 отметок
2.
Модуль 4.
Внешность и характер.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Внешность и характер».
с/р
(диктант)
05.12-10.12
Умение описать внешность, характер и род деятельности известного человека.
устный ответ
12.12-17.12
Умение разработать проект по теме «Экологически чистая одежда» и представить его одноклассникам.
проект
19.12-24.12
Уровень освоения грамматического материала (пассивный залог, придаточные предложения) и лексических единиц по теме «Внешность и характер».
к/р
(текстовая к/р)
26.12-30.12
Модуль 5.
Природные явления
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Природные явления».
с/р
(диктант)
09.01-14.01
Сформированность навыков понимания текста на экологическую тематику “Tornadoes” (Торнадо).
с/р
(тест)
16.01-21.01
Умение расспрашивать собеседника и отвечать на его вопросы, высказывать свою точку зрения о проблемах экологии, животном мире, погоде, природных катастрофах.
устный ответ
23.01-28.01
Уровень освоения грамматического материала (неличные формы глагола, структуры: used to, be used to, get used to) и лексических единиц по теме «Природные явления».
к/р
(текстовая к/р)
30.01-04.02
Модуль 6.
Путешест-вия и праздники
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Путешествия и праздники».
с/р
(диктант)
06.02-11.02
Умение вести диалог-расспрос о путешествиях и любимых праздниках.
устный ответ
13.02-18.02
Умение собрать информацию и представить проект о защите памятников и исторических зданий, находящихся в опасности.
проект
20.02-25.02
Итого: 11 отметок.
3
Уровень освоения грамматического материала (косвенная речь) и лексических единиц по теме «Путешествия и праздники».
к/р
(текстовая к/р)
06.03-11.03
Модуль 7. Образова-ние
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Образование».
с/р
(диктант)
13.03-18.03
Умение написать электронное письмо по предложенной тематике.
с/р
(письмо)
10.04-15.04
Умение представить монологическое высказывание по плану или серии картинок.
устный ответ
17.04-22.04
Уровень освоения грамматического материала (модальные глаголы, словообразование) и лексических единиц по теме «Образование».
к/р
(текстовая к/р)
24.04-29.04
Модуль 8 Досуг. Увлечения.
Усвоение лексического материала, умение писать употребляемую лексику по теме «Досуг. Увлечения».
с/р
(диктант)
01.05-06.05
Умение описывать результаты исследования/опроса по теме «Символы спортивных команд».
устный ответ
08.05-13.05
Уровень освоения грамматического материала (условные предложения 1, 2, 3 типов) и лексических единиц по теме «Досуг. Увлечения».
к/р
(текстовая к/р)
15.05-20.05
Итого: 8 отметок
Всего отметок за год: 31
Класс 9
Учебный период (триместр)
Тема
Содержание контроля (что контролируем)
Форма контроля
Сроки
Устная проверка
Письменная проверка
Практическая работа
устный ответ, чтение наизусть, доклад
к/р (текстовая к/р, тест, диктант),
самостоятельная работа (текстовая с/р, тест, диктант), л/р, п\р, сочинение/ эссе, изложение,
реферат, проект
контрольно-двигательные упражнения, контрольное исполнение музыкальных произведений, изготовление изделий
1
1
Модуль 1.
Праздники
Умение передать основную мысль прочитанного /услышанного, умение выражать свою точку зрения по теме «Праздники». Умение описывать праздники.
Устный ответ
12-17.09
Усвоение лексического материала, умение написать употребляемую лексику по теме «Праздники».
с/р (диктант)
12-17.09
Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «День Памяти в Великобритании».
с/р (тест)
19-24.09
Уровень освоения изученного материала по теме «Праздники».
к/р (текстовая к/р)
26-30.09
Умение распознать и употреблять в речи неличные формы глагола (инфинитив, герундий).
с/р (тест)
03-08.10
Умение написать неофициальное электронное письмо заданного объёма в ответ на письмо-стимул, умение правильно оформить.
с/р (личное письмо)
10-15.10
Усвоение лексического материала, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Отношения в семье. Домашние обязанности».
с/р (диктант)
10-15.10
Умение обобщать необходимую информацию, полученную из разных источников, излагать результаты своей деятельности по теме «Животные, занесенные в Красную книгу России».
Устный ответ
17-22.10
Уровень освоения изученного материала по теме «Образ жизни и среда обитания».
к/р (текстовая к/р)
24-29.10
Модуль 3.
Очевидное - невероятное
Умение распознать и употреблять в речи:
-прошедшие времена (группа Past);
- конструкции used to, would.
с/р (тест)
31.10-12.11
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Очевидное - невероятное».
с/р (диктант)
14-19.11
Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Самый таинственный замок в Британии».
с/р (тест)
21-26.11
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Очевидное - невероятное».
к/р (текстовая к/р)
28.11
Итого: за 1 триместр 13 отметок
2
Модуль 4
Научно-технический прогресс. Современные
технологии
Умение распознать и употреблять в речи: будущие времена (группа Future); условные придаточные предложения.
с/р (тест)
05-10.12
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Современные технологии».
с/р (диктант)
12-17.12
Умение сообщать информацию по теме «Современные гаджеты», отвечая на вопросы разных видов, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы.
Устный ответ
12-17.12
Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Электронный мусор – реальная угроза экологии и здоровью».
с/р (тест)
19-24.12
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Современные технологии».
к/р (текстовая к/р)
26-30.12
Модуль 5
Искусство и литература
Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Мой любимый фильм».
Устный ответ
16-21.01
Умение распознать и употреблять в речи:
-степени сравнения прилагательных;
-словообразование: суффиксы глаголов;
-фразовый глагол to run.
с/р (тест)
16-21.01
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Искусство».
с/р (диктант)
23-28.01
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Искусство и литература».
к/р (текстовая к/р)
30.01-04.02
2
Модуль 6
Город и общественная жизнь
Умение написать письмо с запросом информации, описать впечатления от поездки, места, следуя правилам написания.
с/р (личное письмо)
20-25.02
Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Экскурсии и путешествия».
Устный ответ
20-25.02
Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Добро пожаловать в Сидней, Австралию!»
с/р (тест)
27-28.02
Умение обобщать необходимую информацию, полученную из разных источников, излагать результаты проектной деятельности по теме «Добро пожаловать в Россию! Города России».
Проект
27-28.02
Итого: за 2 триместр 13 отметок
3
Модуль 6
Город и общественная жизнь
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Карта города. Дорожные знаки и указатели».
с/р (диктант)
01-04.03
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Город и общественная жизнь. Активный и пассивный залог».
Административная контр работа (текст. к\р)
06-11.03
Модуль 7 Личная безопасность
Умение распознать и употреблять в речи условные предложения.
с/р (тест)
13-18.03
Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Школа безопасности: опасные лесные животные России».
Устный ответ
03-08.04
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Эмоциональные состояния».
с/р (диктант)
10-15.04
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Личная безопасность».
к/р (текстовая к/р)
17-22.04
Модуль 8
Досуг. Трудности и испытания
Умение сообщать информацию, отвечая на вопросы разных видов, запрашивать информацию, выражать и аргументировать своё мнение, делать выводы по теме «Школа выживания: поход в лес/в горы/на реку».
Устный ответ
01-06.05
Уровень освоения лексического материала по теме, умение правильно написать употребляемую лексику по теме «Необычные увлечения. Экстремальные виды спорта».
с/р (диктант)
01-06.05
Уровень освоения обучающимися изученного материала по теме «Трудности и испытания».
к/р (текстовая к/р)
15-20.05
Понимание основного содержания текста по теме, умение выбрать запрашиваемую информацию, определить основную мысль текста, найти ключевые слова в тексте «Сотворившая чудо. История Хелен Келлер».
с/р (тест)
15-20.05
Итого: за 3 триместр 10 отметок
Итого за учебный год: 36 отметок
