Урок развития навыков чтения Тема: Спорт и спортивные игры

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

A Reading Comprehension Lesson

Topic: Sports and Games

Main Aims

Subsidiary Aims

Personal Aims

  • To develop reading skills with understanding and finding detailed information

  • To improve lexical skills

  • To develop skills of making monologues

  • To improve work with a smartboard

  • To improve organization of pair and group work



LESSON PLANNING

INTRODUCTION

1 m

The teacher greets the students and announces the aim of the lesson: “To learn some new facts about different types of sports and games”.

  • To motivate students


Illustrations of different sports and games on the screen of the smart board

T - Cl

WARM-UP

1 m

Students name sports and games that they see on the pictures.

  • To activate the vocabulary

  • To warm-up the students

  • To improve my work with a smartboard

Smart board

T - Cl

3-4m

Students make a list of sports and games that they know






  • To get students actively involved

  • To put students in groups

  • To activate vocabulary

  • To improve student’s organisation

  • To improve organisation of group work

Sheets of paper (A4)

S – S (groups)

5 m

Students solve a puzzle in pairs

  • To put students in pairs

  • To activate vocabulary

  • To improve organisation of pair work

Cards with the puzzle;

The puzzle on the screen

S -S

MAIN PART

5 m

Students read the text and answer the question: “When were these games introduced?”

  • To develop skills of reading and understanding a text

  • To focus on reading

Reader

T - Cl

5m

Students correct the statements on the text and check each other’s answers.





  • To practice individual work

  • To develop skills of self-test

  • To try different correction techniques

Cards; smart board

S – S

T – S

5m

Students answer teacher’s questions on the text




  • To practice detailed understanding of the text


Reader

T – S

T - Cl

15 m

Students make a plan of the text with the help of teacher and prepare a retelling of the text

  • To develop skills of making monologue

  • To improve organization of individual work

Reader

T - Cl

SUMMING UP

HOMEWORK

2 m

Students discuss what they have learnt at the lesson

  • To review the whole lesson

  • To improve skills of marking out the main information


T -Cl

3 m

Teacher gives students a home task: “Make a short report of any sport or game that you like”

  • To practice in making reports



T- Cl

1 m

Teacher gives students marks for the lesson

  • To motivate students for a better work / to encourage them for their good work at the lesson



T -Cl

















Урок развития навыков чтения

Тема: Спорт и спортивные игры

Основные цели

Сопутствующие цели

Личные цели

  • Развитие навыков чтения с извлечением детальной информации

  • Развитие навыков монологической речи;

  • Активизация пройденной лексики.


  • Совершенствование навыков работы с интерактивной доской

  • Совершенствование организации парной и групповой работы



ПЛАН УРОКА

Этапы урока

Время

Процесс

Сопутствующие цели

Личные цели

Оснащение

Режим работы

Введение в урок

1 мин

Учитель приветствует учеников и сообщает тему и цели урока: “Познакомиться с некоторыми фактами о различных видах спорта и спортивных играх”.

  • Мотивировать учащихся, вызвать интерес к теме


Фотографии различных видов спорта и игр на экране интерактивной доски.

У - Кл

Речевая разминка

1 мин

Ученики называют виды спорта и игры, изображение которых они видят на экране

  • Активизировать лексику

  • Введение учащихся в языковую среду

  • Совершенствование навыков работы с интерактивной доской

Интерактивная доска

У - Кл

3-4мин

Учащиеся группами составляют список видов спорта и спортивных игр которые они знаю






  • Вовлечение учащихся в активную работу

  • Обучение работе в группе

  • Активизация лексики

  • Совершенствование навыков организации работы учащихся

  • Совершенствование навыков организации групповой работы

Листы бумаги (A4)

Ученик-ученик (групповая работа)

5 мин

Ученики в парах разгадывают головоломку

  • Обучение парной работе

  • Активизация лексики

  • Совершенствование навыков организации парной работы

Карточки,

интерактивная доска

Ученик-ученик

(парная работа)

Основная часть

5 мин

Ученики читают текст и отвечают на вопрос: “Когда были придуманы эти игры?”

  • Развитие навыков чтения с общим охватом содержания

  • Совершенствование умения сосредоточить внимание учащихся на работе

Книга для чтения

У - Кл

5 мин

Ученики исправляют высказывания по тексту и проверяют ответы друг у друга





  • Обучение индивидуальной работе

  • Развитие навыков самоконтроля

  • Практика в употреблении различных видов контроля

Карточки, интерактивная доска

Ученик-ученик

Учитель -ученик

5 мин

Ученики отвечают на вопросы учителя по тексту




  • Развитие навыков чтения с извлечением детальной информации


Книга для чтения

Учитель -ученик У - Кл

15 мин

Ученики, с помощью учителя, составляют план текста и готовят пересказ.

  • Развитие навыков монологической речи

  • Совершенствование навыков организации индивидуальной работы

Книга для чтения

У - Кл

Заключительная часть. Подведение итогов

2 мин

Ученики обсуждают пройденный материал с учителем

  • Обучение обобщать полученные знания

  • Совершенствование навыков подведения итогов урока, вычленения основной информации


У - Кл

3 мин

Учитель дает учащимся домашнее задание –подготовить доклад о любом виде спорта или спортивной игре, которая их интересует

  • Развитие навыков монологической речи



У - Кл

1 мин

Учитель выставляет и комментирует оценки за урок

  • Мотивировать учащихся на более активную работу на уроке / поощрить за хорошую работу



У - Кл
Читать полностью »