Вид деятельности
I. Вводная часть
Приветствие
Оргмомент
Фонетическая зарядка
II. Основная часть
Актуализация темы
Проверка домашнего задания
Введение новой лексики
Закрепление нового материала
III. Заключительный этап
Обобщение нового материала
Домашнее задание
Прощание
- Guten Tag, Kinder! Setzt euch!
- Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter heute? Der wiefielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Heute ist der 7. Oktober, Mittwoch - alle im Chor! Danke, setz dich.
- Zuerst – eine Mundgymnastik. Hört sie und sprecht nach!
Ich packe meine Tasche.
Was packe ich? Was packe ich?
Den Bleistift, den Bleistift,
Den brauche ich, den brauche ich.
Ich packe meine Tasche.
Was packe ich? Was packe ich?
Das Lineal, das Lineal
Das brauche ich, das brauche ich.
- Heute erfahren wir, wozu die Schüler die Schule brauchen. Jetzt wollen wir die Hausausgabe kontrollieren.
- Öffnet die Bücher auf Seite 29. Hier gibt es die Aussagen von Schülern. Lest den Text und übersetzt.
- Sagt mir, wozu (Petra, Ute, Dirk) die Schule braucht? Ребята, а для того, чтобы ответить на вопрос wozu (Для чего? Зачем?), вы можете использовать инфинитивный оборот um…zu (Для того, чтобы). Z.B. Ich brauche die Schule, um an der Universität zu studieren.
Предположительный ответ учеников: etwas lernen, das Abitur machen und später studieren, neue Freundschaften schlieβen, einen guten Beruf haben, sich mit Mitschülern treffen, den Vormittag ausfüllen, sich nicht langweilen.
- Ja, gut. Kinder, ist es wichtig in die Schule zu gehen? Seht das Video über die Schulen in verschiedenen Ländern.
- Sagt mir, wozu ihr die Schule braucht? Wozu geht ihr in die Schule?
Ich brauche die Schule, um…zu…
Ich gehe in die Schule, um…zu…
-Was habt ihr heute erfahren? Ja, ihr habt über die Schulen in verschiedenen Ländern erfahren, ihr habt gelernt den Infinitivsatz “um…zu” zu verwenden.
- Ihr habt gut gearbeitet! Die Stunde ist zu Ende. Danke für eure Mitarbeit! Auf Wiedersehen!
