План урока английского языка в 5 классе(English V - И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева)

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

План урока английского языка в 5 классе

УМК: English V – И.Н. Верещагина, О.В. Афанасьева

Учитель: Селезнёва Екатерина Анатольевна

План урока английского языка в 5 классе

Учитель: Селезнёва Екатерина Анатольевна


  • УМК: Верещагина И.Н., Афанасьева О.В. – Английский язык. Учебник для 5 класса школ с углубленным изучением английского языка;

  • ТЕМА: Personal identification (Все о себе: имя, адрес, хобби, предпочтения);

  • ОБОРУДОВАНИЕ: компьютер, проектор, доска, раздаточный материал (карточки).


Задачи:

  1. Повторение фонетики.

  2. Активизация изученной лексики.

  3. Развитие навыков устной речи (монологической, диалогической).


Ход урока

Организационный момент. Создание доброжелательной атмосферы на уроке, настрой детей на урок английского языка.


Good morning, boys and girls! I`m glad to see you! How are you today? What’s the weather like today? What day is today?


  1. Называем дату, повторяем названия дней недели и месяцев (фонетическая зарядка). На экране проектора следующие таблицы:


Обращаем внимание детей на выделенные звуки в транскрипциях. (Эти таблицы можно использовать несколько уроков подряд, выделяя то гласные, то согласные звуки, акцентируя внимание детей на правильности произношения каждого знака транскрипции.)


  1. Выполняем упражнение №1 на странице 4. Упражнение №4, стр. 6. Дети задают друг другу вопросы, отвечают на них, рассказывают о себе и о своих товарищах, например:


1: Katya, hi, how are you?
2: Hi, I'm fine.

1: What is your address?

2: My address is 32 14th Avenue.

1: What is your telephone number?

2: My telephone number is 587-8945.

1: Where are you from?

2: I'm from Russia… etc.


  1. Выполняем упражнение №2 на странице 5 в учебнике. Дети заполняют таблички с информацией о себе (индивидуальные карточки).


Special questions

1

My name is …

What’s your name?

2

My surname is …

What’s your surname?

3

I am … years old.

How old are you?

4

I am from Russia/Vladivostok.

Where are you from?

5

I was born in 2003, in Vladivostok.

Where and when were you born?

6

My birthday is in spring/April.

When is your birthday?

7

My birthday is on April 5th.

When is your birthday?

8

My address is 12 Apple Street, Flat №3.

What’s your address?

9

I live at 12 Apple Street, in Flat №3.

Where do you live?

10

My telephone number is 123-4567.

What’s your telephone number?

11

I am a pupil.

What’s your occupation? What are you?

12

My hobby is …

What’s your hobby?

13

I like…, I don’t like…

What are your likes and dislikes?


  1. Обсуждаем тему «Хобби».

Tastes differ. Different people like different things, different people have different hobbies. I go in for sports, I like to play tennis. I go to play tennis every day. Sport is very important part of our life. There are many different hobbies: music, reading, cooking, watching TV, internet, playing computer games, walking and etc. What is your hobby, Nastya? (Все ученики друг за другом называют своё хобби).


  1. What are your likes and dislikes? Говорим о своих предпочтениях в форме диалога.


1: I like…

I don’t like

2: What do you like?

What are your dislikes?...


  1. Четкое подведение итогов. Рефлексию можно провести в виде устного опроса учащихся:


  1. Was the lesson interesting for you? Explain why.

  2. Have you known anything new today? Give an example.

  3. Have you made a mistake during the lesson? What mistake?

  4. Do you like your mark?

  5. …


  1. Завершающий этап урока.

Домашнее задание: Упр. 7-8, стр. 8-9 в учебнике.

Рабочая тетрадь (РТ) - упр.1,2 стр.3.
Читать полностью »