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Цель: обобщить знания учащихся о системе школьного образования в Германии;
расширить культурно-страноведческие знания учащихся по теме «Система школьного образования в Германии»;
Задачи урока: активизировать и систематизировать потенциальный словарь учащихся по теме как средства повышения коммуникативной компетенции;
развивать умения учащихся читать текст с общим охватом содержания, используя сноски, словарь, комментарии, вычленяя информацию из текста для использования ее в речи;
развивать умения устной речи по теме;
формировать уважительное отношение к другим культурам;
развивать умения работать в группе, вступать в общение на иностранном языке.
Оснащение урока: учебник, текст, презентации, магнитофон, интерактивная доска, тест.
Ход урока
1.Начало урока Guten Tag! Wir sprechen heute über die deutschen Schulen.
Wir wiederholen heute alles und erfahren etwas Neues.
Was machen wir heute? Wir wiederholen die Wörter, machen
den Test, lesen den Text, sehen die Präsentationen.
2.Речевая зарядка. Lest die Sprichwörter! Übersetzt!
Wir wiederholen die Wörter! Was bedeutet für uns das Wort “die Schule”?
3.Беседа с учащимися по теме «Школа в Германии». Что мы узнали о школьной системе образования в Германии».
Beantwortet die Fragen!
Ist das Schulsystem in Deutschland Sache der Bundesländer?
Hat das Schulsystem drei Stufen?
Mit wie viel Jahren gehen die Kinder in die Schule?
Wohin gehen sie zuerst?
Lernt man in der Grundschule eine Fremdsprache?
Gibt es nach der Grundschule verschiedene Wege?
Umfasst die Hauptschule die Klassen 5 bis 10?
Umfasst die Reaschule die Klassen 5 bis 10?
Lernen die Schüler nach der Grundschule im Gymnasium noch 9 Jahre?
Umfasst die Gesamtschule alle Schultypen?
Test
1.Das Schulsystem in Deutschland hat:
a)3 Stufen;
b)2 Stufen;
c)4 Stufen.
2.Die Kinder gehen im Herbst in die Schule mit:
a)7 Jahren
b)8 Jahren;
c)6 Jahren.
3.In vielen Grundschulen lernt man:
a)2 Fremdsprachen;
b)3 Fremdsprachen;
c)eine Fremdsprache.
4.Die Hauptschule umfasst die Klassen:
a)5 bis 11;
b)5 bis 9;
c)5 bis 10.
5.Die Realschule beginnt mit:
a)keinem Probehalbjahr;
b)einem Probehalbjahr;
c)zwei Probehalbjahren.
6.Wenn ein Schüler nach der Grundschule in ein Gymnasium kommt, so lernt er hier:
a)8 Jahre;
b)10 Jahre;
c)9 Jahre.
4.Работа с текстом.
Schule in Deutschland
1.In Deutschland gehen die Kinder mit 6 Jahren in die Schule.Sie besuchen zuerst 4 Jahre die Grundschule. Am 1.(ersten) Schultag bekommen die Kinder von ihren Eltern eine Schultüte mit Süssigkeiten und kleinen Geschenken.Die Tradition, dem Kind am ersten Schultag eine schön bemalte Schultüte mit Schokolade und Bonbons zu schenken, ist mehr als 100 Jahre alt.Es gibt kleine und grosse Schultüten. In den Schultüten liegen jetzt nicht nur Süssigkeiten(Schokolade, Bonbons), sondern auch Schulsachen und Spielzeuge.
2.Das Gymnasium dauert 9 Jahre und die Schüler machen das Abitur. Es gibt ein Kurssystem. Die Gymnasiasten wählen selbst die Fächer. Jeder Schüler entscheidet selbst, welchen Kurs er wählt.
3.Die Schulen in Deutschland unterscheiden sich von den Schulen in Russland nicht nur durch ihr System. Der Schulunterricht beginnt um 8 Uhr morgens.
Manche Schüler sind schon kurz nach 7 Uhr aus dem Haus, weil sie nicht in der Nähe von ihrer Schule wohnen. Viele von ihnen fahren mit dem Schulbus, andere fahren mit dem Fahrrad oder gehen zu Fuss. Der Unterricht findet vormittags statt und ist im allgemeinen bis 15.00 Uhr zu Ende. Am Nachmittag gibt es Arbeitsgemeischaften.
4.Die traditionellen deutschen Noten sind auch anders.Die beste Note ist die Eins
-sehr gut, und die schlechteste Note ist die Sechs- ungenügend.Die anderen Noten sind: gut(2), befriedigend(3), ausreichend(4) und mangelhaft(5).
Die beste Zeit in der Schule ist natürlich die Ferienzeit. Das Schuljahr beginnt nach den Sommerferien, die 6 Wochen dauern und die längsten sind. Es gibt noch
Herbstferien-, Weihnachts- und Osterferien, die insgesamt bis 4 Wochen dauern. In verschiedenen Bundesländern beginnen die Ferien nicht zu gleicher Zeit. Die Schüler haben auch in jedem Bundesland ihre eigenen Lehrbücher.
a)Die deutschen Noten sind wie die russischen Noten.
b)Es gibt in Deutschland nur drei Noten.
c)Die deutschen Noten sind anders.
5. -Lest den ersten Absatz des Textes! Welche Tradition gibt es in den Schulen Deutschlands? Wie alt ist diese Tradition?
-Lest den zweiten Teil! Wer wählt die Fächer im Gymnasium?
-Lest den 3. Teil des Textes! Wann beginnt der Schulunterricht in Deutschland?
Wie kommen die Kinder in die Schule? Wann ist die Schule zu Ende?
-Lest den 4.Teil des Textes! Работа в группах.
Wie heissen die Noten? Wie heisst die beste Zeit? Wie sind die Lehrbücher in den deutschen Schulen?
5. Учащиеся выделяют информацию о школах Германии. Записывают,
читают и комментируют ее.
6.Контроль понимания. Найти правильный ответ.
a)Die deutschen Noten sind wie die russischen Noten.
b)Es gibt in Deutschland nur drei Noten.
c)Die deutschen Noten sind auch anders.
7.Презентации учащихся о немецких школах.
Deutsche Gymnasien
Waldorfschulen
8.Was haben wir über die deutschen Schulen erfahren?
Macht den Test! Seht höher!
9.Was feiert man bald in Deutschland? Wie heisst das Fest?
Was haben die Kinder am Ende Dezember?
10.Wir erholen uns jetzt. Wir hören ein schönes Lied.
Hat das Lied euch gefallen?
11.In welcher Schule möchtest du lernen?
12.Was haben wir gemacht? Wie haben wir das gemacht?
13.Die Hausaufgabe: erzähle über eine Schule.
Текст (ксерокопия)
Die Süssigkeiten - сладости
Dauern - продолжаться
Entscheiden - решать
Unterscheiden sich - отличаться
Manche - некоторые
Die Ferienzeit – время каникул, каникулы
Gleiche Zeit – то же самое время
Das Lehrbuch – учебник Das Bundesland – федеральная земля
Итог урока, Оценки.
