Открытый урок по теме Достопримечательности Лондона 5 б класс
План – конспект открытого урока английского языка
в 5 Б классе
«Достопримечательности Лондона»
Дата проведения - 18 апреля 2014 года Класс - 5 «Б»
Учитель: Данилова Елена Владиславовна
Цель: ознакомить учащихся с величайшими достопримечательностями Лондона средствами английского языка.
Задачи:
1. Развивать навыки устной речи на основе информации о Лондоне.
2. Активизировать лексические навыки по данной тематике.
3. Практиковать в чтении с целью извлечения информации из текста.
4. Формировать познавательный интерес к стране изучаемого языка.
Оснащение: запись на доске названий достопримечательностей в транскрипции, презентация и видеоролик по теме «Достопримечательности Лондона»
Ход урока.
I. Организационный момент.
1) Приветствие учителя.
Good morning, girls and boys! Nice to meet you! How are you? I’m fine too.
2) Проверка готовности учащихся к уроку.
Are you ready for the lesson? Very nice.
Today we will have an unusual lesson. We will go to the trip.
Please, beveryattentive.
Просмотр видеоролика для постановки проблемы.
3) Постановка проблемы.
Say how would you formulate the theme of the lesson? (Учащиеся смотрят видео и предлагают разные варианты названия урока).
So, what are we going to talk about?
Учащиеся отвечают: We are going to talk about London.
II.Основная часть.
1)Фонетическая отработка слов. (развитие фонетических навыков)
На прошлом уроке мы познакомились с основными терминами для изучения этой темы. Давайте повторим их. Ваша задача соединить слово с его значением, например Museum-Музей. Now please, who wants?
Today we will know about four sights of London.
The Houses of Parliament
Big Ben
The Tower of London (Bloody Tower, White Tower)
Westminster Abbey
2) Знакомствостекстом. (Развитие навыков чтения)
Let's read their about these sights. In your tables we have the text about foursightsof London, let’s read them.
Учащиеся читают вслух по очереди тексты о 4 главных достопримечательностях Лондона.
3) Вопросо - ответное упражнение (блиц-опрос) на понимание и осознание прочитанного.
Вопросы выплывают в презентации. (Развитие навыков говорения)
Динамическая пауза
Up and down, up and down, (поднять руки и опустить)
Which is the way to London town? (поворотыголовойвлевовправо)
Where? Where? (Поворотыголовойвлевовправо)
Up in the air,(поднять глазавпотолок)
Close your eyes – (закрыть глаза)
And you are there!
Please, be very attentive.
We continuous our work, please, look at the screen.
4) Работа с дефинициямиприпомощипрезентации. (Развитие навыков говорения)
Finish the sentences
1) Big Ben is
-a bell
-a square
2)The queen lives in
- the Tower of London
-Buckingham palace
3)The Bloody Tower is in
-The Tower of London
-The Houses of Parliament
-Westminster Abbey
4)The country’s leaders speak in
-The Houses of Parliament
-Big Ben
- Buckingham palace
Работа у доски на составление предложений и сопоставление иллюстраций.
На доске представлены иллюстрации 4 достопримечательностей, их названия и описания. Необходимо восстановить цепочку: 1 картинка, 2 название, 3 описание.
5) Монологическиевысказывания. (развитие навыков монологического высказывания)
-What place would you like to visit?
I want to visit … because it is …
Use the words: popular, famous, beautiful, interesting, wonderful, old, big.
Записьдомашнегозадания. (высвечивается на доске)
Монолог од остопримечательностях Лондона.
Do your own story about the sightseeing of London (7-10 sentences)
Оценивание работы учащихся на уроке.
Thank you for your work. The lesson is over.
Good-bye.
