Тема: Моя любимая игрушка
Цели: Научить учащихся называть и описывать свои любимые игрушки. Повторить предлоги места, названия цветов, лексику по теме «Внешность», «Игрушки».
Развивать навыки аудирования, чтения, монологической и диалогической речи, письма.
Воспитать интерес к изучению английского языка путем применения игровых форм работы.
Оборудование: учебник, тетради, картинки «Игрушки», игрушки, аудиозапись.
Ход урока:
Организационный момент:
Приветствие: - Good morning, boys and girls! I’m glad to see you!
Cообщение темы урока: - Today we’ll speak about toys!
Речевая зарядка: -Children, do you know what is it?
- Yes, you’re right! It’s Chuckles! Chuckles likes to play!
- Do you like to play? What’s your favourite toy?
Основной этап урока:
Повторение предлогов места и названий игрушек. Раздать картинки, положить их в/под/на книгу. What is it? –Where’s it?
Развитие навыка говорения: 1) упр.2 с.84 (повторение названий цветов)
2)указывая на части лица игрушки, назвать их.
3) Let’s play! Игра «Touch your nose…»
4) Развитие навыка аудирования. Прослушивание аудиозаписи «Toys for me»
5) Физкультминутка. «Teddy Bear»
6) Развитие навыка чтения: упр.1 с.86, упр.2 с. 86
7) Развитие навыка письма. Задания на карточках «Complete the sentences»
8) Развитие навыка монологической речи. Описать любимую игрушку.
Завершение урока:
Домашнее задание: 1) упр.1 с.84 (повторить); 2) упр.2 с.134 (письменно).
Подведение итогов урока: -What words have you learnt at this lesson?
Оценивание учащихся.
