Министерство образования и науки Республики Татарстан
ГАОУ СПО «Чистопольский педагогический колледж»
[pic]
Enjoy your Listening
[pic]
Чистополь, 2014 г
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА «Enjoy your listening» /Составитель Д. Валиева. Научный руководитель: Хаматгалиева Л.З.(преподаватель английского языка) ГАОУ СПО «Чистопольский педагогичекий колледж», 2014 -20с.
Методическая разработка «Enjoy your listening» будет полезной для обучения аудированию учащихся начальных классов общеобразовательной школы. А также для всех учителей которые стараются внести разнообразие в обучение иностранному языку на начальном этапе.
Методические указания.
Обучению аудированию вызывает много трудностей у учащихся, которые только начинают изучать чужой им язык. Наиболее существенной трудностью аудирования считается отсутствие у слушающего возможности регулировать длительность речи. Трудности, связанные с языковой формой сообщения: а) в сообщении имеется незнакомый материал; б) знакомый материал сложен для восприятия на слух. Аудирование составляет основу общения, с него начинается овладение устной коммуникацией. Оно складывается из умения дифференцировать воспринимаемые звуки, интегрировать их в смысловые комплексы, удерживать их в памяти во время слушания, осуществлять вероятностное прогнозирование и, исходя из ситуации общения, понимать воспринимаемую звуковую цепь.
Целью составления методической работы является развитие навыков аудирования от механического узнавания и запоминания лексических единиц к осмыслению, логико-смысловой обработке целостного содержания услышанного, выявления коммуникативной ценности звучащего текста.
Методическая разработка состоит из следующих частей:
1. Аудиокурс разговорного английского для начинающих. Этот раздел состоит из 9 уроков, с помощью которых начинающие могут с помощью диалогов изучать разговорный английский. Правильно задавать вопросы, спрашивать, высказать свои желания, свои претензии.
2. Упражнения и сказки. В данный раздел входят упражнения и сказки, которые помогут учащимся изучить новые слова и выражения на английском языке, увеличить свой словарный запас:
1) Упражнение на аудирование текста “A Road Accident”
1) Упражнение на аудирование по песне “Because of You”
3) Упражнение на аудирование по сказке “Hansel and Gretel”
4) Упражнение на аудирование по аудиозаписи сказки “Little Red Riding Hood”
3. Конспект урока с использованием текстов для аудирования
4. Рекомендации по работе над развитием навыков аудирования
5. Диска с аудиоматериалом.
Аудиокурс разговорного английского для начинающих.
[pic]
У [pic] рок 1 - Вы откуда?
[pic] [pic] James: Здравствуй. Hello.
Lisa: Привет. Hi.
James: Как дела? How are you?
Lisa: У меня все хорошо. Как твои дела? I'm good. How are you?
James: Хорошо. Ты разговариваешь по-английски?
Good. Do you speak English?
Lisa: Немного. Ты американец? A little. Are you American?
James: Да. Yes.
Lisa: Ты откуда? Where are you from?
James: Я из Калифорнии. I'm from California.
Lisa: Приятно с тобой познакомиться. Nice to meet you.
James: Взаимно. Nice to meet you too.
Урок 2 - Вы говорите по-английски? (Do you speak English?)
[pic] Mary: Извините. Вы американец? Excuse me, are you American?Robert: Нет. No.
Mary: Вы разговариваете по-английски? Do you speak English?
Robert: Немного, но не очень хорошо. A little, but not very well.
Mary: Как долго Вы здесь находитесь? How long have you been here?
Robert: 2 месяца. 2 months.
Mary: Кем вы работаете? What do you do for work?
Robert: Я студент. А вы? I'm a student. How about you?
Mary: Я тоже студентка. I'm a student too.
У [pic] рок 3 - Как Вас зовут?
John: Извините, как Вас зовут? Excuse me, what's your name?
Jessica: Меня зовут Джессика. А Вас? My name is Jessica. What's yours?
John: Джон. John.
Jessica: Вы очень хорошо разговариваете по-английски.
You speak English very well.
John: Спасибо. Thank you.
Jessica: Вы не знаете, сколько время? Do you know what time it is?
John: Конечно. Сейчас 17:10. Sure. It's 5:10PM.
Jessica: Что Вы сказали? What did you say?
John: Я сказал, сейчас 17:10. I said it's 5:10PM.
Jessica: Спасибо. Thanks.
John: Пожалуйста. You're welcome.
[pic] [pic] Урок 4 - Как доехать?
[pic] Amy: Привет Майкл. Hi Michael.
Michael: Привет Эми. В чём дело? Hi Amy. What's up?
Amy: Я ищу аэропорт. Ты не мог бы подсказать, как туда доехать?
I'm looking for the airport. Can you tell me how to get there?
Michael: Нет, извини. Я не знаю. No, sorry. I don't know.
Amy: Я думаю, я могу доехать до аэропорта на метро. Ты не знаешь, где метро? I think I can take the subway to the airport. Do you know where the subway is?
Michael: Конечно, это вон там. Sure, it's over there.
Amy: Где? Я не вижу. Where? I don't see it.
Michael: Через улицу. Across the street.
Amy: А, теперь вижу. Спасибо. Oh, I see it now. Thanks.
Michael: Без проблем. No problem.
Amy: Ты не знаешь, нет ли где-нибудь поблизости туалета?
Do you know if there's a restroom around here?
Michael: Да, один есть здесь. В магазине.
Yes, there's one here. It's in the store.
Amy: Спасибо. Thank you.
Michael: Пока. Bye.Amy: Пока. Bye bye.
[pic] Урок 5 - Я голоден.
[pic] Thomas: Привет Сара, как дела?Hi Sarah, how are you?
Sarah: Хорошо. Как твои?Fine, how are you doing?
Thomas: Нормально.OK.
Sarah: Чем хочешь заняться?What do you want to do?
Thomas: Я голоден. Я бы предпочёл что-нибудь поесть.
I'm hungry. I'd like to eat something.
Sarah: Куда хочешь сходить?Where do you want to go?
Thomas: Я хочу пойти в итальянский ресторан.I'd like to go to an Italian restaurant.
Sarah: Какую итальянскую еду ты любишь?What kind of Italian food do you like?
Thomas: Мне нравятся спагетти. Ты любишь спагетти?I like spaghetti. Do you like spaghetti?
Sarah: Нет, не люблю. Но я люблю пиццу. No, I don't, but I like pizza.
Урок 6 - Вы хотите что-нибудь выпить?
[pic] Susan: Дэвид, ты хочешь что-нибудь поесть?
David, would you like something to eat?
David: Нет, я [link]
