Цели: знает виды условных предложений ,применяет грамматические времена в придаточном и
в главном предложениях
Навыки А – Знание и понимание задание №1 С - Организация информации, коммуникация
Навыки В – Применение задание № 2 и № 3,картина
2
Применение грамматической структуры If + Past simple
придаточном предложении( if – clause) , в главном предложении Would/should + infinitive (main clause)
3
Применение грамматической структуры If +Past Perfect в придаточном предложении( if – clause) , в главном предложении Would have+ Past Participle (main clause)
3
Презентация на постерах по теме «Условные предложения»
точность и полезность содержания изучаемой теме, сделаны выводы, результаты и выводы соответствуют поставленной цели
3
Тема раскрыта, выводы не соответствуют поставленной цели
1
Задания
«А»
Знает грамматическую структуру If + Past simple
придаточном предложении( if – clause) , в главном предложении Would/should + infinitive (main clause)
3
Знает грамматическую структуру If +Past Perfect в придаточном предложении( if – clause) , в главном предложении Would have+ Past Participle (main clause)
3
Допускает ошибки при определении в придаточном или главном предложениях, действий, которые могли произойти в прошлом, настоящем, будущем.
1
Лист самооценивания и взаимооценивания.
Цели: знает виды условных предложений ,применяет грамматические времена в придаточном и
в главном предложениях
Навыки А – Знание и понимание задание №1- Навыки А С - Организация информации, Навыки В – Применение задание № 2 и № 3,картина коммуникация
Фамилия
1 задание
2 задание
3 задание
презентация
Работа по картине
3
2
1
3
2
1
3
2
1
3
2
3
2
1. Оценивает сам исполнитель работы.
(Самооценивание)
2. Оценивает одноклассник – сосед по парте
(взаимооценивание)
3.Оценивают одноклассники в группе(оценивание группы)
Общая оценка : «14 – 15 » - 5
« 9 - 13» - 4
« 7- 8 » - 3