Рабочая программа по английскому языку по ФГОС 6 класс (New Millennium English автор Н.Н Деревянко )

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...


Министерство образования РФ

Управление общего и профессионального образования г. Чайковского

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 4»




Согласовано. Согласовано. Утверждаю. Руководитель ШМО Зам. директора по УВР Директор

_______ О.В. Ковтун ________ С.С. Азарова _______О. М. Зорина

« » сентября 2016 г. « » сентября 2016 г. « » сентября 2016 г.





Рабочая программа

по английскому языку

6 а,б,в,г классы






Учитель: Перова Екатерина Викторовна




















Чайковский

2016/ 2017 учебный год

Содержание




Пояснительная записка 3


Содержание тем учебного курса 5

Требования к результатам освоения учебного материала 10


[link]


CD MP3



Контрольно-измерительные материалы по курсу


Контроль и оценка учащихся осуществляется при помощи контрольных заданий после каждого раздела по различным видам речевой деятельности (чтение, аудирование, лексика и грамматика, говорение) и проектной работы.

Характер текстов для проверки лексико-грамматических и речевых навыков доступен для учащихся и построен на пройденном материале. Предлагаемые задания тестов и контрольных работ имеют цель показать учащимся реальный уровень их достижений и обеспечить необходимый уровень мотивации дальнейшего изучения английского языка.


Учебник «Английский язык нового тысячелетия» для 6 класса под ред. Н.Н.Деревянко и др. - Обнинск: Титул, 2010:


Tests

Unit 2 Check your progress p. 22

Unit 3 Check your progress p. 36

Unit 4 Check your progress p. 48

Unit 5 Check your progress p. 60

Unit 6 Check your progress p. 72

Unit 7 Check your progress p. 84

Unit 8 Check your progress p. 96

Unit 9 Check your progress p.110

Unit 10 Check your progress p.122

Unit 11 Check your progress p.134










Пример контрольной работы к 3 разделу.


Цель: проверить знания лексики и грамматики.

Задачи: установить степень владения лексическим материалом, установить уровень понимания услышанного, незнакомого текста, проверить знание употребления Past Continuous в предложениях.



Exercise 1. Listen and tick (√) the programmes the children are going to watch.

7.00 p.m. World Cup Athletics News

7.00 p.m. Motor Racing

7.45 p.m. The Last of the Secret Agents? Comedy

7.45 p.m. Magic Kite. Cartoon

8.30 p.m. Music News


Exercise 2. Fill in the gaps with the words below.

cartoons news music programmes comedies documentaries video clips nature quiz show

  1. Jane’s parents want to know the situation in the world and in their country. So they want to watch the_______________.

  2. My friends and I love laughing and smiling. So we prefer ____________ and ______________.

  3. Kate loves animals. She often watches ________________programmes.

  4. When we have a party we sing and dance. We often turn on _______________ and ___________________.

  5. Many interesting ________________ tell us about history, science, travelling.

  6. I know a man who won 1000000 in a famous __________________.


Exercise 3. Read and circle the correct word. Mark the sentences T/F (true or false)

If you are looking for something/somebody new and exciting, buy our new game Neverland. The hero is travelling in a magic country, he is alone and there is anybody/nobody to help him. He wants to find the castle where somebody/nobody put the treasure many years ago. He can’t find something/anything without your help. There is nobody/nothing better than this game, so buy it and have a great fun!

  1. Neverland is a new film. _________

  2. The hero has no friends. _________

  3. The hero wants to find a dragon. _________

  4. There is no treasure in the castle. _________

  5. Only you can help the hero. _________


Exercise 4. Look at the picture and write 9 sentences. Use Past Continuous. Choose 1 sentence, make it negative and put 2 questions.



[pic]

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________