КТП 3 класс немецкий язык

№№ уроков

Сроки (дата)

Наименование раздела, тема урока

Задачи раздела

Лекси-

ческий материал

Грамматический

материал

Аудирование

Контроль-

ные работы

Творческая лаборатория

Фонетика

Домашнее

задание

1-9

Привет, 3 класс! Встреча с друзьями. Маленький курс повторения.

Практические задачи:

• учить относительно правильно произносить уже известные, а также новые немецкие звукосочетания, слова и фразы, соблюдая наиболее важные интонационные правила;

• ударение в слове, фразе,

• восходящую и нисходящую мелодии;

• закрепить словарный запас первого года обучения и овладеть новым;

• учить приветствовать сверстника, взрослого, используя вариативные формы приветствий.

1. Эй, друзья! Мы снова здесь.

Стр. 7

Упр. 1-2, 5-6, стр. 4-7

Стр. 8 -новые

слова

2. Лето. Это прекраснейшее время. Или нет?

Стр. 9, 10

Глаголы

schaukeln,

baden в

презенсе.

Упр. 1, 4,

стр. 8-10

Рифмовка

"Der Sommer"

Стр. 13,

упр. 1, 3

3. Наши летние каникулы. Какие они?

Стр. 14

Упр. 1-2, стр. 13

Песня "Zur

Sommerzeit"

Стр. 17,

упр. 1

4. Что любит делать семья Свена летом?

Стр. 19-20

Презенс

глагола

essen.

Упр. 3-4,

стр. 18-20

Стр. 22,

упр. 2

5. Мы играем и поем.

Принести

Фотографии

6. Мы делаем фоговыставку.

Стр. 25

Упр. 4, 6-7,

стр. 23-24

Песня

"Heut' ist

ein Tag..."

Описать

фотограф

ию

7. Вы хотите ещё что-нибудь повторить?

Стр. 27

Упр. 8-9,

стр. 25-26

Стр. 28-29

8. Чтение доставляет удовольствие.

Подготовиться к тесту

8. Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест № 1

-

10-19

Сабина любит ходить в школу. А вы?

Практические задачи:

• учить давать краткие сведения о себе, других и запрашивать аналогичную информацию у партнера;

• учить что-либо утверждать, сообщать, подтверждать;

• учить выражать сомнение, переспрашивать;

• учить возражать;

• учить понимать в целом речь учителя по ведению урока, опознавая на слух знакомые языковые средства и догадываясь по его действиям, мимике, жестам о значении незнакомых слов.

8. Наши друзья снова приходят в школу.

Стр. 30, 32

Упр. 1, 4,

стр. 30-32

Рифмовка

"Die Ferien

Sind vorbei!"

Стр. 34,

упр. 1, 3

8. Начало учебного года. О чем разговаривают дети в школьном дворе?

Стр. 35

Упр. 1, 3-5, 7,

стр.35-39

Рифмовка

"Guten

Morgen"

Упр. 2,

стр. 40

8. Первый школьный день Марии.

Стр. 41

Упр. 1-2,

стр. 40-41

Песня

"Guten Tag"

Упр. 2-3,

стр. 43

8. Какой сегодня день недели?

Стр. 45,46, 48

Упр. 1, 3, 5, 8, стр. 44-48

Упр. 1, 3,

стр. 49

8. Что мы делаем в субботу и воскресенье?

Стр. 52

Упр. 1-2, 5, стр.49-52

Стихотво

рение

"Welcher

Wochentag ist heute?"

Упр. 1-2,

стр. 53

8. А что делает наш храбрый портняжка?

Стр. 54-55

Упр. 1, 3,

стр. 53, 55

Упр. 2-3,

стр. 56

8. Мы играем и поем.

Упр. 1-2, 5, стр.57, 59

Описать 1

день

8. Кто хочет еще что-нибудь повторить?

Стр. 60-61

8. Чтение доставляет удовольствие.

Подготов

иться к

тесту

8. Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест № 2

-

20-29

Наступила осень. Какая сейчас погода?

Практические задачи:

• учить распознавать и полностью понимать речь одноклассника в ходе диалогического общения с ним;

• учить распознавать на слух и полностью понимать монологическое высказывание соученика, построенное на знакомом материале;

• учить зрительно воспринимать текст, узнавая знакомые слова, грамматические явления, и полностью понимать предлагаемый текст;

• учить кратко изложить сведения о себе, о других, о погоде, описать картинку.

20. Экскурсия в парк.

Стр. 64, 67

Упр.З, 5-6, стр. 64-68

Песня

"Herbstlied"

Упр. 1, 3,

стр. 69

20. А что сейчас делают Свен и Сабина?

Упр. 1-3,

стр. 69-70

Упр. 2,

стр. 72

20. Чудесно осенью у бабушки в деревне.

Стр. 74

Упр. 1, 4,

стр. 72, 74

Упр. 1-2,

стр. 76

20. Осенью все спелое.

Упр. 1-2, 5-6, стр. 76-78

Упр. 2,

стр. 79

20. А что едят дикие звери?

Стр. 80, 82

Упр. 1-2,

стр. 80

С'ГИХОТВО

рение "Liebt die

Tiere!"

Упр. 1,

стр. 84

20. Свен и Сабина разговаривают о любимых животных.

Упр. 1, 4,

стр. 84-86

Упр. 1,

стр. 86

20. Мы играем и поем.

Упр. 1, 3, 7, стр. 86-87

Повторит

ь лексику

20. Вы хотите еще что-нибудь повторить?

Упр. I-III, стр. 88

20. Чтение доставляет удовольствие.

Упр. I-III, стр. 88

Подготов иться к тесту

20. Контроль знаний лексики и грамматики

Тест № 3

-

30-37

А что приносит нам зима?

Практические задачи:

• знать ряд страноведческих реалий (праздники Weihnachten, Neujahr), форм поздравлений с этими праздниками;

• совершенствовать уже знакомые общеучебные умения: списывание, выписывание, элементарную работу с текстом, а также развивать новые: догадку о содержании текста по заголовку;

• учить устанавливать логические связи в тексте.

20. Какая погода зимой?

Стр. 89-90

Упр. 1-3, стр. 89-91

Рифмовка "А, а, а" "Winterlied"

Упр. 2-3, стр. 92-93

20. Кто может отгадать загадки о животных?

Стр. 94-95

Упр. 1-3, 5-6, стр. 93-95

Упр. 2, стр. 96

20. Что видит храбрый портняжка в парке?

Стр. 97-98

Упр. 1-3, стр. 96- 98

Песня

"Winterschlaf”

Упр. 2-3, стр. 100

20. Почему дети рады зиме?

Стр. 101, 104

Упр. 3, 5, стр. 102-104

Упр. 1, стр. 105

20. Рождество - прекрасный

праздник.

Стр. 107, 108

Упр. 2, стр. 105-106

Упр. 1, стр. 109

20. Мы играем и

поём.

Стр. 110, 111, 113

Упр. 2-3, стр. 109-111

Песни и стихи

20. Мы готовимся к

новогоднему

празднику.

Упр. 6, стр. 112-113

Песня "Ich geh' mit meiner Laterne"

Подготов иться к тесту

20. Контроль знаний

лексики и грамматики.

Тест № 4

-

38-47

В школе у нас много дел.

Практические задачи:

• учить грамматически

оформлять свою речь в ходе решения как уже известных, так и новых коммуникативных задач, овладевая всеми основными

типами немецкого

предложения: утверждением,

вопросом, возражением,

восклицанием ;

• учить запрашивать

информацию с помощью

вопросительных

предложений с

вопросительными словами Wer? Was? Wie? Woher? Wann? Welcher? Welche? Wo?;

• учить догадываться о значении слов по сходству с русским языком, по контексту.

20. Что особенно любят делать в школе Свен и Сабина?

Стр. 5, 9

Упр. 2, 5, стр. 4, 8

Упр. 2-3, стр. 10

20. Наши немецкие

друзья вчера много

рисовали.

Упр. 1, стр. 11

Упр. 2, стр. 13

20. Что делают наши немецкие друзья сегодня?

Стр. 14-16

Упр. 1-2, 4, стр.14-17

Упр. 2, стр. 17

20. Что могут делать ученики в игровом уголке?

Стр. 19

Упр. 2, стр. 18-19

Рифмовка "In der Spielecke"

Упр. 1, стр. 21

20. Маскарад в школе.

Стр. 22-24

Упр. 1-2, 5, стр. 22-23, 26

Упр. 2-3, стр. 28

43. На уроке немецкого языка у нас тоже много дел.

Стр. 28, 31

Упр. 3, 8, стр. 29, 31

Рифмовка "Was haben

wir ... gem

gemacht?"

Упр. 2-3, стр. 32

43. Мы играем и поем.

Стр. 33, 34

Упр. 1-3, 6,

стр. 32-35, 37

Повторить лексику

43. Вы хотите еще что-нибудь повторить?

Стр. 37-38

43. Чтение доставляет удовольствие.

Стр. 38

Подготов

иться к

тесту

43. Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест № 5

48-57

Наступила весна. А также чудесные праздники. Не так ли?

Практические задачи:

• дать представление о некоторых основополагающих языковых правилах (о порядке слов в немецком предложении, о наличии глагола-связки, артикля, о слабых и некоторых сильных глаголах в презенсе и перфекте);

• учить о чем-то просить (с помощью повелительных предложений);

• учить подписать поздравительную открытку, приглашение (по образцу);

• знать названия праздников (Fasching, Muttertag, Ostern) и формы поздравления с этими праздниками.

48. Наступила весна. Какая сейчас погода?

Стр. 38-41

Упр. 1, 4,

стр. 38-40

Рифмовка "Ihr, Kinder,

heraus!"

Упр. 2,

стр. 42

48. «Весна, весна, как я тебя люблю...»

Стр. 42, 44-46

Упр. 1, 6,

стр. 42, 45

Песня "Das

Jahr"

Упр. 1,

стр. 47

48. Мы поздравляем наших мам с Женским днём.

Стр. 48

Упр. 1-2, 5, стр. 47-50

Песня "Mutti ist die beste"

Упр. 2-3,

стр. 52

48. Кого мы еще поздравляем с Женским днем?

Стр. 53

Упр. 1-2, стр. 53

Упр. 1,

стр. 55

48. Семья Мюллер празднует Пасху.

Стр. 57, 59

Упр. 1, стр. 56

Упр. 2, стр. 60

48. Скоро наступят весенние каникулы.

Стр. 62

Упр. 1, 3,

стр. 60-61

Упр. 1, 3, стр. 63

48. Мы играем и поем.

Упр. 1, стр. 63

Рифмовка "Der Frühling"

Повторит ь лексику

48. Вы хотите еще что-нибудь повторить?

Стр. 65-67

48. Чтение доставляет удовольствие.

Стр. 65-67

Подготов иться к тесту

48. Контроль знаний лексики и грамматики.

Тест № 6

-

58-68

День рождения! Разве это не прекрасный день?

Практические задачи:

• учить выражать мнение, суждение, используя оценочную лексику, клише;

• соблюдать речевой этикет при непосредственном общении: знать, как обратиться к сверстнику, взрослому, как поблагодарить, начать разговор, завершить его;

• учить делать краткие связные сообщения: описывать\характеризовать, говорить комплименты, рассказывать о себе, своей семье, о погоде, о каникулах, о животных, а также кратко выражать свое мнение;

• учить воспроизводить произведения немецкого фольклора: стишки, считалки, песни;

• расширить представления о персонажах немецких сказок.

58. О чем разговаривают Сабина и ее мама?

Стр. 70-72

Упр. 1, 3-4, стр. 68-70

Рифмовка "Geburtstag"

Знать лексику

58. Сабина пишет приглашения на день рождения.

Стр. 74, 77

Упр. 1, 6,

стр. 73, 77

Песня

"Geburtsta

gstanz"

Упр. 2,

стр. 73

58. Что желает себе Сабина на день рождения?

Стр. 82

Упр. 1-2, 5,

стр. 78-81

Упр. 2-3,

стр. 78

58. Приготовления ко дню рождения.

Упр. 2, 5,

стр. 84, 86

Песня "Zum

Geburtsta

g …"

Упр. 1,

стр. 83

58. А какие приготовления идут у Сабины дома?

Стр. 88

Упр. З,

стр. 89-91

Упр. 1, 3,

стр. 88

58. Накрываем праздничный стол.

Упр. 1-2,

стр. 93

Упр. 1-2,

стр. 92

58. Сабина празднует день рождения.

Упр. 1,

стр. 95

58. Мы играем и поем.

Повторить лексику

58. Вы хотите еще что-нибудь повторить?

Повторить грамматику

58. Чтение доставляет удовольствие.

Подготовиться к тесту

68. Контроль знаний лексики и грамматики.

Заключительный тест

-