Пояснительная записка
Рабочая программа составлена на основе федерального государственного образовательного компонента, примерной программы основного общего образования по иностранным языкам (английский язык) и авторской программы английского языка к УМК «EnjoyEnglish» для учащихся 2-11 классов общеобразовательных учреждений.
Общая характеристика учебного предмета «Английский язык»
Предмет «иностранный язык» входит в образовательную область «Филология». Язык является важнейшим средством общения. Иностранный язык как учебный предмет характеризуется:
межпредметностью (содержанием речи на иностранном языке могут быть сведения из разных областей знания, например, литературы, искусства, истории, географии, математики и др.);
многоуровневостью (с одной стороны необходимо овладение различными языковыми средствами, соотносящимися с аспектами языка: лексическим, грамматическим, фонетическим, с другой - умениями в четырех видах речевой деятельности);
полифункциональностью (может выступать как цель обучения и как средство приобретения сведений в самых различных областях знания).
Рабочая программа нацелена на реализацию личностно-ориентированного, коммуникативно-когнитивного, социокультурного деятельностного подхода к обучению английскому языку.
Цели и задачи обучения английскому языку в 7 классе:
формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся, понимаемой как их готовность и способность общаться на английском языке в пределах изучаемых тем;
развитие коммуникативных умений учащихся в говорении, чтении, понимании на слух и письме на английском языке;
углубление знаний о явлениях действительности, происходящих в Великобритании, через знания о культуре, истории и традициях страны;
осознание роли родного языка и родной культуры в сравнении с культурой Великобритании;
воспитание понимания важности изучения английского языка как средства достижения взаимопонимания между людьми;
развитие и совершенствование способности к речевому взаимодействию и социальной адаптации; информационных умений и навыков; навыков самоорганизации и саморазвития;
применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике; совершенствование нормативного и целесообразного использования языка в различных сферах и ситуациях общения.
Общая характеристика учебного процесса
- Расширения целей и задач изучения предмета нет, т.к. данный предмет изучается за счет федерального компонента.
3. Указание:
Данная рабочая программа предназначена для реализации процесса обучения школьников на 2 этапе средней ступени в условиях общеобразовательного учреждения из расчета 102 часа (3 часа в неделю) за счет федерального компонента.
Отличительные особенности рабочей программы по сравнению с примерной авторской программой:
- добавлено 2 часа в календарно-тематическое планирование, т.к. в программе предусмотрено 100 часов, а на изучение английского языка в 7 классе учебным планом школы на 2014-2015 учебный год отводиться 102 часа, из расчёта 3 учебных часов в неделю.
- в рабочей программе добавлены итоговые тесты по разделам, которых нет в примерном тематическом планировании, но они есть в учебнике по окончании изучения разделов;
- в рабочей программе добавлены проекты по разделам, чтобы решить задачу преемственности в обучении, которая заключается в том, что проекты, как форма контроля вводятся с 1 ступени обучения.
Коммуникативная методика обучения английскому языку является основой. Она утверждает, что для успешного овладения иностранным языком обучающиеся должны знать не только языковые формы (т.е. лексику, грамматику и произношение), но и иметь представление о том, как использовать их в целях реальной коммуникации.
При обучении английскому языку в 7 классе основными формами работы являются групповая, индивидуальная. Использование технологий личностно-ориентированного и дифференцированного обучения, информационно-коммуникационных технологий способствует формированию основных компетенций учащихся, развитию их познавательной активности.
При изучении данного курса запланировано проведение следующих инновационных форм уроков:
- урок защиты проектов;
- тестирование;
- урок с использованием ИКТ.
Сроки реализации программы
[link]
7.Интернет-порталwww.englishteachers
КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Дата проведения
План
Факт
1
Информация о себе (имя, возраст)
1
Повторение (упр.)
6
2
Информация о себе (характер, место жительства).
1
Повторение (упр.)
7
3
Информация о себе (любимые занятия и развлечения). Правила образования прилагательных.
1
Тренинг
8
4
Характер.
1
Упр. на грамат.
9
5
Увлечение друзей. Наречия.
1
Введение лексики
10
6
Повторение правил образования времен.
1
Диалог по образцу
11
7
Будущее нашей планеты.
1
Введение лексики
12
8
Природные условия. Ударение в слове.
1
Введение лексики
13
9
Население.
1
Отработка лексики
14
10
Правила чтения буквосочетания wh.
1
Словарный диктант
15
11
Погода столиц англо-говорящих стран.
1
Чтение текста с извлечением информации
16
12
Числительные и даты.
1
Отработка числит.
17
13
Погода России.
1
Чтение текста с извлечением информации
17
14
Выдающиеся люди. Их биография.
1
Чтение текста с извлечением информации
18
15
Знаменитые политики.
1
Упражнения по грамматике
19
16
Известные писатели и художники.
1
Упражнения по грамматике
20
17
Знаменитые изобретатели.
1
Чтение текста с частичной информацией
28
18
Праздники англоязычных стран. Хеллоуин.
1
с. 51 чтение и ответы на вопросы
21
19
Народные приметы России.
1
Введение лексики
29
20
Истории изобретений средств коммуникации (телефон).
1
Введение лексики
22
21
Истории изобретений средств
(телеграф).
1
Отработка лексики
23
22
Современные средства коммуникации (компьютер).
1
Диалоги по образцу
24
23
Современные средства коммуникации (телефон).
1
Диалоги по образцу
25
24
Современные средства коммуникации (электронная почта).
1
Отработка материала
Фразы с. 25-26
25
Современные средства коммуникации (интернет)
Проект
26
26
Повторение по темам: «Информация о себе», «Будущее нашей планеты».
1
Рассказ по теме на выбор
30
27
Подготовка к контрольной работе по темам: «Информация о себе», «Будущее нашей планеты».
1
Повторение по темам
31-32
28
Контрольная работа №1 по темам: «Информация о себе», «Будущее нашей планеты».
1
Контрольная работа
с. 33
33
29
Страны мира.
1
Введение лексики
34
30
Страны мира и их столицы. Определенный артикль.
1
Введение лексики
35
31
Национальности. Достопримечательности.
1
Введение лексики
36
32
Народы. Определенный артикль.
1
Отработка лексики
37
33
Языки, на которых говорят национальности/народы.
1
Диалоги по образцу
38
34
Роль английского языка в современном мире. Указательные местоимения.
1
Чтение с извлечением информации
39
35
Русский язык как язык международного общения.
1
Чтение с извлечением информации
41- 42
36
Выдающиеся люди России.
1
Вопросы по текстам учебника
Фразы с. 43
37
Проект на тему «Выдающиеся люди России».
1
Проект
44
38
Правила образования существительных.
1
Работа со словарем
45
39
Вклад выдающихся людей в мировую культуру.
1
Чтение с извлечением информации
46- 47
40
Географические и природные условия, население, язык Великобритании.
1
Чтение, ответы на вопросы по тексту
40
41
Географические и природные условия, население, язык США.
1
Чтение, описание по тексту с опорами
.40
42
Географические и природные условия, население, язык Канады.
1
Чтение, словарный диктант
40
43
Географические и природные условия, население, язык новой Зеландии.
1
Чтение с извлечением информации
40
44
Географические и природные условия, население, язык России.
12
Чтение, работа по тексту
40
45
Путешествия: карта мира.
1
Упр. устно с. 54
.52
46
Путешествия: виды транспорта.
1
Упр. письменно с. 53
53
47
Проект на тему: «Человек и автомобиль».
1
Проект
54-55
48
Повторение по темам: «Страны мира», «Выдающиеся люди», «Путешествия».
1
Повторение лексики и грамматики
56-57
49
Подготовка к контрольной работе по темам: «Страны мира», «Выдающиеся люди», «Путешествия».
1
Повторение
58-59
50
Контрольная работа №2 по темам: «Страны мира», «Выдающиеся люди», «Путешествия».
1
Контрольная работа с. 60
60-61
51
Взаимоотношения в семье.
1
Введение лексики
62
52
Взаимоотношении с друзьями.
1
Словарный диктант
63
53
Взаимоотношения со сверстниками.
1
Составление диалога
64
54
Взаимоотношения с друзьями и сверстниками.
1
Чтение с извлечением информации
64
55
Карта города.
1
Введение предлогов
65
56
Ориентация в городе. Описание местонахождения.
1
Описание местонахождения
66
57
Ориентация в городе.
1
Подстановочные упр-я
67
58
Транспорт.
1
Диалог по образцу
59
Школьная жизнь.
1
Грамматические упражнения в тетрадях
68
60
Учебные предметы. Модальные глаголы.
1
Чтение с извлечением информации
69
61
Школьная форма.
1
Чтение с извлечением информации
70
62
Правила поведения в школе.
1
Текст (гл. мысль)
71
63
Наказания.
1
Описание картинки
72
64
Взаимоотношения между учителями и учениками, между учащимися.
1
Введение лексики
73
65
Притяжательные местоимения.
1
Отработка лексики
74
66
Школьная жизнь зарубежных сверстников.
1
Утверд. Предложения составление
75-76
67
Типы школ.
1
Отриц. Предложения составление
77
68
Учебные предметы. Действительный и страдательный залог.
1
Вопросительные предложения ий составление
78
69
Действительный залог в прошедшем и настоящем времени.
1
Самостоятельная работа
79
70
Учебные предметы.
1
Граммат. упраж. тренинг
80
71
Взаимоотношения между учителями и учащимися.
1
Введение лексики
81-82
72
Взаимоотношения между учителями и учащимися. Школьные друзья.
1
Диалог по образцу
83
73
Условные предложения.
1
Рассказ по теме
84
74
Проект на тему: «Школьные друзья».
1
Проект
85-86
75
Круг чтения.
1
Обсуждение писем с. 89
87
76
Как научиться правильно читать книгу.
1
Введение лексики
88-89
77
Некоторые проблемы современного подростка. Местоимения.
1
Отработка лексики
90
78
Выбор школьных предметов, карманные деньги, отказ от курения.
1
Закрепление
91
79
Повторение по темам: «Взаимоотношения в семье», «Школьная жизнь», «Круг чтения».
1
Повторение лексики, грамматики
92-94
80
Подготовка к контрольной работе по темам: «Взаимоотношения в семье», «Школьная жизнь», «Круг чтения».
1
Повторение по темам
95-97
81
Контрольная работа №3 по темам: «Взаимоотношения в семье», «Школьная жизнь», «Круг чтения».
1
Контрольная работа
с. 98
98-99
82
Спорт
1
Введение лексики
100
83
Правила образования наречий.
1
Отработка лексики
101-102
84
Любимы виды спорта.
1
Словарный диктант
103
85
Любимые виды спорта. Здоровый образ жизни.
1
R-E (перевод текста
104-105
86
Места для занятий спортом.
1
Тренинг с. 105
106-107
87
Правильное питание.
1
Введение лексики
108-109
88
Здоровый образ жизни.
1
Отработка лексики
Лексика, с. 110
89
Советы врача.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
111
90
Бесплатные занятия спортом.
1
Диалог по образцу
112
91
Платные занятия спортом.
1
Введение лексики
113
92
Денежные единицы Великобритании, США, России.
1
Подстановочные упр.
114
93
Здоровый образ жизни. Олимпийские игры.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
115-116
94
Правильное питание.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
117
95
Советы врача.
1
Обсуждение писем
118
96
Рассказы о спорте.
1
Описание картинок
119
97
Из истории Олимпийских игр.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
120
98
Выдающиеся спортсмены России.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
121
99
Всемирные юношеские игры в Москве.
1
Чтение текста с частичным извлечением информации
122
100
Повторение. Подготовка к контрольной работе по темам: «Спорт», «Здоровый образ жизни».
1
повторение
123
101
Контрольная работа №4 по темам: «Спорт», «Здоровый образ жизни».
1
Контрольная работа с.123
102
Урок обобщающего повторения.
1
Систематиз. лексико-граммат. мат-ла
