ФРАГМЕНТ УРОКУ З НАВЧАННЯ МОНОЛОГІЧНОГО МОВЛЕННЯ
Скороходова Анжеліка,
Клас: 10.
Тема: Український письменник – Тарас Шевченко.
Мета уроку: навчити учнів розуміти незнайомі ЛО при читанні.
Задачі уроку:
практична: організувати монологічне мовлення за змістом прочитаного тексту «Тарас Шевченко»;
освітня: розширювати філологічний кругозір учнів; підвищувати загальну культуру учнів;
розвиваюча: розвивати мовну здогадку та мовленнєву реакцію учнів; вміння планувати свою мовленнєву діяльність та логічно викладати свою думку;
виховна: прищеплювати любов до праці; формувати ціннісні орієнтири, виховувати почуття гідності та патріотизму.
Засоби навчання:
ХІД УРОКУ
Ok, tell me what do you know about Taras Shevchenko.
There are some new words in this text. Lets read and translate them! Look at the cards and repeat after me:
Serf – крепостной;
Shepherd – пастух;
Poverty – бедность, нищета;
Misery – страдание;
Orphaned – осиротелый, лишившийся родителей ;
Freedom – свобода;
Established – учрежденный, установленный;
Додаток 1.
3.
Читання тексту.
Учні читають текст один за одним. Вчитель пояснює незрозумілі моменти.
4.
Робота з текстом:
а) відповіді на запитання;
Now take the cards, read the questions and give the answer!
Додаток 2.
б) виконання вправ (заповнення пропусків);
Take the cards and fill the gaps.
Додаток 3.
в) виконання вправ (переклад речень).
Take the cards and translate the sentences.
Додаток 4.
5.
Домашнє завдання.
So, at home you will write a composition about Taras Shevchenko and learn it by hard.
