Урок: английский язык
Дата: 2.03.15
Учитель: Рябова Юлия Игоревна
Класс: 5
Тема урока: « Animals»
Тип урока: - комбинированный;
Вид урока: Изучение нового материала с элементами повторения;
ТДЦ Воспитать: Содействовать формированию у учащихся интереса к изучаемому предмету; любовь к животным;
Образовательные: - Познакомить учащихся с новыми словами и научить их правильному произношению, а также отличать их от других слов;
Развить: - Развивать навыки говорения, письма, слушания, чтения;
Литература:
Этап урока
СУМ (содержание учебного материала)
МО (методы обучения)
ФОПД (формы организации познавательной деятельности учащихся)
Уровень усвоения учебного материала
Социализирующий аспект, компетентностные задачи
Подготовка к ВОУД, ЕНТ
Индивидуально-коррекционная работа
Engage
T.: Good morning, boys and girls!
T.: I am glad to see you too! Sit down, please! How are you today? As for me I’m fine and what about you?
Ps: I’m fine, thanks (I’m very good. Etc.)
T: Who is absent?
Ps: Nobody is absent.
Сегодня мы с вами познакомимся с названиями животных, а также вспомним употребление модальных глаголов. В работе мы будем использовать компьютеры, рабочие листы и мини-словарики, которые вы можете видеть на ваших столах.
Репродуктивный метод
Проблемный
фронтальная
2
3
Коррекция лексико-грамматической речи
Warming-up
Teacher: Let’s go to safari park
[link]
Частично-поисковый
Парная, индивидуальная, фронтальная
4
Мотивация речевой деятельности.
Conclusion
Teacher: - What did you know on this lesson?
Homework: Оно будет разноуровневым. Написать сочинение о любимом животном и оформить его на формате А-4.
«5» - 12-15 предложений
«4» - 9-11 предложений
«3» - 6-8 предложений
The Lesson is over. Good-bye!!!
Репродуктивный
Фронтальная
2
