| № урока | Тема урока
| Количество уроков |
| 1. | Каникулы – время приключений и открытий. |
|
| 2. | Каникулы –время путешествий |
|
| 3. | Где и как подросток может провести каникулы |
|
| 4. | Варианты отдыха во время каникул |
|
| 5. | Недопонимание между родителями и детьми |
|
| 6. | Причины недопонимания между родителями и детьми |
|
| 7. | Трудный выбор подростка: семья или друзья |
|
| 8. | Хороший друг дороже золота |
|
| 9. | Как стать идеальным другом |
|
| 10. | Друзья познаются в беде. |
|
| 11. | Дружба между мальчиками и девочками |
|
| 12. | Мой лучший друг |
|
| 13. | Написание эссе «Мой лучший друг/ подруга |
|
| 14. | Самостоятельность и независимость в принятии решений |
|
| 15. | Модели поведения и черты характера |
|
| 16. | Правила проживания со сверстниками вдали от родителей |
|
| 17. | Идеальный сосед по комнате |
|
| 18. | Человек: его привычки и интересы. Заказ номера в гостинице |
|
| 19. | Организация досуга. Обмен впечатлениями |
|
| 20. | Планируем досуг на выходной |
|
| 21. | Родная страна |
|
| 22. | Культурная жизнь столицы: места проведения досуга |
|
| 23. | Поход в кино, заказ билетов по телефону |
|
| 24. | Молодежь и искусство |
|
| 25. | Кино и видео в жизни подростка: плюсы и минусы |
|
| 26. | Как создать интересный фильм: идея, сюжет, герои |
|
| 27. | Контрольная работа №1
|
|
|
| 2 четверть
|
|
| 28. | Путешествие как способ познать мир |
|
| 29. | Транспорт вчера и сегодня |
|
| 30. | Из истории путешествий: трагедия Титаника |
|
| 31. | Из истории путешествий: трагедия Титаника |
|
| 32. | Путешествие по пиратской карте |
|
| 33. | Происхождение географических названий |
|
| 34. | Происхождение географических названий |
|
| 35. | Собираемся в путешествие |
|
| 36. | Советы путешественнику: поведение в аэропорту и самолете |
|
| 37. | Заполнение декларации и других дорожных документов |
|
|
| 38. | Приключения и неожиданности во время путешествий |
|
|
| 39. | Готовность к неожиданностям: присутствие духа |
|
| 40. | Описание персонажей художественного текста |
|
| 41. | Возможность отдыха молодых людей |
|
| 42. | Впечатления от путешествий и отдыха |
|
| 43. | Мы живем в глобальной деревне |
|
| 44. | Англоязычные страны и родная страна |
|
| 45. | Государственная символика (флаг, герб) Великобритании, США и России |
|
| 46. | Флористические символы англоязычных стран |
|
| 47. | Государственная символика регионов России |
|
| 48. | Контрольная работа №2 |
|
|
|
3 четверть |
|
| 49. | Что такое конфликт? |
|
| 50. | Конфликты между родителями и детьми |
|
| 51. | Причины конфликтов между родителями и детьми |
|
| 52. | Возможные последствия конфликтов в семье |
|
| 53. | Причины семейных конфликтов и проблем |
|
| 54. | Экологические проблемы |
|
| 55. | Изречения великих людей о конфликтах |
|
| 56. | Правда и ложь |
|
| 57. | Пути разрешения конфликта |
|
| 58. | Пути разрешения конфликта |
|
| 59. | Взаимопонимание между братьями и сестрами |
|
| 60. | Взаимопонимание между братьями и сестрами |
|
| 61. | Разрешение семейных конфликтов |
|
| 62. | Пути предотвращения конфликтов |
|
| 63. | Пути решения конфликтов |
|
| 64. | Мои жизненные приоритеты |
|
| 65. | Письмо в молодежный журнал |
|
| 66. | Как решить конфликтную ситуацию: советы сверстников |
|
| 67. | Как решить конфликтную ситуацию: советы психолога |
|
| 68. | Декларация прав человека |
|
| 69. | Планета Земля не должна знать войн |
|
| 70. | Права человека в мире |
|
| 71. | Права подростков |
|
| 72. | Военные конфликты в современном мире |
|
| 73. | Жестокость в современном обществе |
|
| 74. | Толерантность или конформизм |
|
| 75. | Урок толерантности |
|
| 76. | Что значит быть толерантным |
|
| 77. | Как быть толерантным? |
|
| 78. | Проект – ток-шоу «Толерантность –ценное качество характера» |
|
| 79. | Контроль умений аудирования, чтения |
|
| 80. | Повторение по теме «Толерантность |
|
|
|
4 четверть |
|
| 81. | Пути получения образования |
|
| 82. | Пути получения образования |
|
| 83. | Проблема выбора профессии подростками России. |
|
| 84. | Проблема выбора профессии подростками России. |
|
| 85. | Проблема выбора профессии подростками Великобритании |
|
| 86. | Популярные современные профессии |
|
| 87. | Популярные современные профессии |
|
| 88. | Написание резюме |
|
| 89. | Роль иностранного языка для будущей профессии |
|
| 90. | Роль иностранного языка для будущей профессии |
|
| 91. | Моя будущая профессия |
|
| 92. | Стереотипы, которые мешают жить |
|
| 93. | Политическая корректность в отношениях людей |
|
| 94. | Стереотипы и общение |
|
| 95. | Жизнь замечательных людей |
|
| 96. | Экстремальные виды спорта |
|
| 97. | Экстремальные виды спорта: удовольствие и последствия |
|
| 98. | Спорт для здоровья |
|
| 99. | Быть непохожими и жить в гармонии |
|
| 100. | Молодежная музыка и мода |
|
| 101. | Пристрастии и вкусы российской молодежи |
|
| 102. | Взгляни на мир с оптимизмом |
|
| 103. | Взгляни на мир с оптимизмом |
|
| 104. | Контроль знаний: аудирование и говорение |
|
| 105. | Контроль знаний: чтение и письмо |
|
