Праздник английского языка в 4классе
Цели:
· Повторить и закрепить пройденный материал в игровой форме.
· Поддержать интерес к изучению английского языка.
· Развитие творческой активности, нравственных качеств – доброжелательности, психических процессов: памяти, внимания, воображения и положительных эмоций.
Оснащение интерактивная доска, жетоны.
Музыкальное оформление: песня «Green garden»
Ход мероприятия:
Hello, friends! Good afternoon, dear teachers, children! We are glad to see you!
Сегодня мы проводим праздник английского языка. Ребята ответьте на вопросы «Что такое язык?» «Сколько языков бывает в мире?» «Из чего состоит язык?»
Начинаем наш праздник.
- Первая станция «Угадай-ка».
Загадки
Кто осенью спать ложится,
а весной встает? (a bear)
Рыжий клубок
за серым скок. (a fox, a rabbit)
Не царь, а в короне
Не всадник, а со шпорами
Не сторож, а всех будит! (a cockerel)
Длинный хвост, крохотный рост.
Серая шубка, острые зубки. (a mouse)
Мишка косолапый ходит еле-еле
Мишка, медвежонок по-английски … ( bear)
Прыгнула из грядки прямо на порог
Зелёная красавица лягушка … (frog).
Свинья есть хочет каждый миг,
Свинью мы называем … (pig)
Рыжий, рыжий чудо – флокс,
Рыжая лисичка …(fox).
Курица известна всем.
По-английски она – (hen) .
Не умеет ловить шайбу
Маленький тигренок – (tiger) .
В зоопарке – обезьянки.
Обезьянка – это (monkey) .
Кот мой съел вчера омлет
Он воришка этот … (cat)
Я свою буренку называю:
Матушка-коровушка – (cow) .
У меня живет бульдог,
А собака – это (dog) .
Второй конкурс:
Вызываю по одному участнику.
Вставьте пропущенное слово на английском языке:
Я хочу вам рассказать
Как животных называть
Ослик по–английски – donkey,
Обезьянка в рифму – monkey
Кошка – cat, собака – dog,
А лягушка просто frog.
2) Вдруг я вижу
Мышка – mouse
Забежала в домик – house
Увидала кошку – cat
И нырнула в шапку – hat.
3) Опрокинув на пол банки,
В уголке сидит a monkey.
Нацепив на хобот бант,
Танцует польку an elephant.
Вот удивится Мистер Браен
Его пиджак надел a lion.
Почему – то влез на шкаф
И застрел там a girraffe.
4) Бежал в припрыжку dog,
За ним скакала frog,
На солнце грелась cat,
Летала в небе bat.
Шёл косолапый bear
В кусты запрыгнул hare
Сел на лужайку fox,
И выпил milk из box.
Третий конкурс: расшифруй слово, используя алфавит:
9 – 8, 1, 22, 5 – 7, 15, 20 – 1 – 3, 1, 20
(I have got a cat)
Четвертый конкурс: вставь пропущенные буквы:
Орфографическая игра “Вставь пропущенные буквы”.
p_g, c_n, s_ng, r_bbit, c_t, h_n, f_x, r_n, crocod_le, j_mp, sk_te.
(skip, pig, can, sing, rabbit, cat, hen, fox, run, crocodile, jump, skate, nose, forest)
Пятый конкурс:
Назвать слово противоположное ему по значению.
white – black; yes – no; mother – father; brother – sister; cat – dog; hello – good-bye, day-night, summer-winter, small-big, clean-dirty, grandmother-grandfather.
Шестой конкурс: станция «грамматика».
Составьте правильно предложения:
Я делаю уроки каждый день. I do homework every day.
Мы будем играть в футбол завтра. We will play football tomorrow.
Он в школе. He is at school.
Она не катается на коньках. She doesn’t skate.
Они не будут читать. They won’t read.
Конкурс седьмой: станция «Услышь-ка» unit 1. 13
Следующая станция: «Почитай-ка» unit 1. 6.
Ну а теперь давайте послушаем песенку про зеленый сад. Текст который мы недавно читали и переводили.
На этом наш праздничный урок завершается. Посчитайте жетоны.
