Урок № 3
Класс: 2 параллель
Учитель: Скворцова Л.В.
Дата: 9.09.2016
Тема урока: Введение счет а от 1 до 5. Возраст. Буква Вb
Цель урока: формировать лексические навыки говорения
Задачи урока: обучающие: 1) ввести и первично закрепить букву Вb, 2) ввести и первично закрепить счет от 1 до 5; развивающие: 1) развивать у учащихся навыки общения, формировать опыт сопереживания , 2) способствовать развитию повышению мотивации; воспитательные: формировать внимательное и уважительное отношение друг к другу, к совместной деятельности
Личностные УУД: ориентация на понимание причин успеха, мотивация изучения ин.яз., стремление к совершенствованию.
Метапредметные УУД: 1. Познавательные: проводить наблюдение и эксперимент под руководством учителя, осуществлять расширенный поиск инф-и
2.Регулятивные: целеполагание, включая постановку новых целей, преобразование практической задачи в познавательную.
3.Коммуникативные: формировать собственное мнение и позицию.
Тип урока: уроки обобщения и систематизации;
Оборудование урока: презентация, доска, аудио к учебнику
Ход урока:
Предметные УУД 1. Мотивация
Учитель приветствует учащихся.Учитель оценивает готовность учащихся к уроку.
Учащиеся приветствуют учителя, включаются в речевую деятельность.
ЛУУД: формирование мотивации к учению.
2.Актуали-
зация знаний
по теме
(фон.зарядка).
Учитель проводит фон.зарядку, проверяет выполнение Д/З, фиксирует его затруднение.
Учащиеся повторяют звуки в словах и предложениях. Затем уч-ся предъявляют Д/З, корректируя в случае необходимости.
РУУД: самоанализ и самоконтроль.
3. Активизация знаний по теме
1) Учитель предлагает посмотреть на картинку упр.1 стр.7, картинку на доске (буква Bb) и назвать тему и цель урока
Учащиеся рассматривают картинки и называют тему и цель урока.
РУУД: владение целеполаганием.
2) Учитель предлагает прослушать видеозапись (счет) и повторить.
Учащиеся вслушаю и повторяют счет.
ПУУД: осуществлять поиск инф-и, устанавливать причинно-следственные связи.
Активизация
Знаний по теме
3) Учитель предлагает записать букву Bb в тетради в строчку.
Записывают букву в тетрадь.
РУУД: самоанализ и самоконтроль.
4. Динами-
ческая пауза.
Учитель организует динамическую паузу.
Учащиеся выполняют упр-я
ЛУУД: формирование положительной мотивации к обучению и целенаправленной деятельности.
Активизация
Знаний по теме
Учитель предлагает зарисовать в тетрадь и запомнить модель
Учащиеся рисуют модель в тетрадь и запоминают модель.
ПУУД: осуществлять поиск инф-и, устанавливать причинно-следственные связи.
5. Рефлексия
Учитель предлагает сказать сове мнение об этапах урока, дает оценку работы учеников на уроке, стимулирует на дальнейшую работу, предлагает записать Д/З (упр.3 пересказ текста по тезисам)
Учащиеся выражают свое собственное мнение, анализируют собственные достижения и задают вопросы, записывают Д/З.
РУУД: с достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли и осуществляют самоанализ и самоконтроль.
