Использование современных технологий на уроках башкирского языка
в сельской школе
Киреева Зульфия Гибадулловна,
учитель башкирского языка и литературы
МБОУ СОШ №147 ГО г.Уфа РБ
[link]
С введением ФГОС меняются ориентиры современной школы, что побуждает учителей к поиску эффективных технологий преподавания, которые позволяют достичь более высоких результатов обучения и воспитания, внедрять новые образовательные технологии в учебный процесс. В связи с этим каждый учитель хочет сделать свой урок интересным и увлекательным, чтобы у учеников развивался познавательный интерес. Если обучающимся интересно учиться, то они хорошо овладевают материалом на уроке, при этом формируются прочные речевые умения и навыки.
Главная задача учителя башкирского языка и литературы заключается в том, чтобы сделать предмет интересным для обучающихся, заставить его увидеть за башкирскими терминами богатство языка, настоящие живые явления природы. С помощью языка каждый народ из поколения в поколение передает свое миропонимание, свое восприятие окружающей действительности, ценностные ориентиры. С помощью языка мы не только общаемся, передаем свои мысли, но и выражаем образовательный, духовный и культурный уровень. Обучающиеся должны понять, что без знания языка коренного населения республики, исторического прошлого, без уважительного отношения к духовным ценностям, созданным в течение тысячелетий, невозможно формировать личность гражданина многонационального государства.
Основная цель моей педагогической работы – воспитать самостоятельно мыслящую личность, способную адаптироваться к изменяющимся условиям современного мира, сформировать у обучающихся желание самообразования. Поэтому достижение данной цели вижу возможным через эффективное построение урока башкирского языка, применение современных технологий обучения, учитывающих разноуровневую подготовку сельских обучающихся, через привлечение школьников к участию в различного рода конкурсах и школьных мероприятиях. Например, в районном конкурсе чтецов «Урал батыр» на башкирском языке, при организации встречи с писателем Сурагуловым Рамилем, на празднике «Шэжерэ байрам», проводимом в сельском Доме культуры.
Использование технических средств обучения на уроках башкирского языка делает урок по-настоящему современным. Во время уроков башкирского языка использую компьютер, интерактивную доску, мультимедийные презентации к уроку, к выступлениям. Все это позволяет обогатить педагогический и технологический инструментарий современного учителя. Применение технических средств обучения в процессе изучения башкирского языка обусловлено:
* Сильным эмоциональным воздействием на учащихся;
* Необходимостью повышения производительности труда учителей;
* Необходимостью повышения производительности труда обучающихся в связи с непрерывным увеличением объема знаний, умений и навыков;
* Применение новых педагогических технологий, осуществление которых невозможно без соответствующих технических средств обучения.
Данные технологии, выстроенные системно, помогают рационально организовать урок башкирского языка, применить личностно-ориентированный подход к детям, активно использовать технические средства обучения, Интернет – технологии, создают условия для активной собственной познавательной деятельности учащихся, создают «ситуации успеха».
Например, мультимедийная презентация во время уроков башкирского языка даёт возможность концентрировать внимание всего класса, осуществлять повторение показываемого материала, усиливает интерес учащихся к изучению башкирского языка. На своих уроках я использую различные мультимедийные презентации, созданные с помощью программы Power Point (формат ppt от компании Microsoft). Разработаны следующие мультимедийные презентации для обучающихся начальных классов: «Наше село», «Родная природа», «Природа республики», «Семь чудес Башкортостана», «Иллюстрации к башкирской сказке». Ученики 4 класса при выполнении домашнего задания подготовили презентации на тему «Главные герои сказки», «Природа родного края». Задача данных заданий – это развитие самостоятельного мышления обучающихся, способности умело решать поставленные задачи, а также форма взаимодействия учителя и ученика при подготовке материала. Уроки башкирского языка на темы «Родная природа», «Природа республики» с использованием презентаций развивают бережное и внимательное отношение к природе родного края, развивают словарный запас при изучении языка, способствуют сознательному усвоению учебного материала, развитию мышления, воображения и наблюдательности.
Возьмём, к примеру, презентацию «Сравни домашних и диких животных». Задачей данного урока является обучение диалогической речи башкирского языка, развитие умения квалифицировать домашних и диких животных, повышение познавательной активности учащихся. Сама презентация повышает степень наглядности, конкретизирует понятия «Домашние и дикие животные», усиливает интерес обучающихся к учёбе. В ходе этой работы я заметила, что обучающиеся зрительно воспринимают лучше данный материал, вследствие чего приобретают необходимые навыки и умения в башкирском языке.
Использование современных обучающих технологий может преобразовать преподавание башкирского языка, оптимизировав процессы понимания и запоминания учебного материала, а главное, подняв на неизменно более высокий уровень интерес детей к учебе.
Как учитель башкирского языка и литературы, считаю, что главная задача моей деятельности – не только дать определенную сумму знаний по башкирскому языку (расширить словарный запас учащихся, показать богатство башкирской речи), но показать их практическую ценность, необходимость в жизни патриота любящего свой край и уважающего язык, культуру других народов.
