Календарно – тематическое планирование для 11 класса
Раздел тема
Лексика
Грамматика
Аудирование
Чтение
Говорение
Письмо
Цель урока
Тип урока
Форма контроля
1
Раздел № 5 «Система социального обеспечения»
Социальная сфера общественной жизни Британии
Available, benefit, contribution, insurance, employer, welfare, welfare state
Субстантивированные прилагательные
Упр.1,2 стр.146 - 147
Р.т. упр.1 стр.51
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
Изучение нового материала
Фронтальный
2
Социальная сфера общественной жизни
Security, to be entitled to, to claim, the elderly, the unemployed, the disabled, the widowed,
Числительные (для повторения)
Упр.3,4 стр.148 - 149
Упр.3,4 стр.148 – 149, р.т. упр.2 стр.50 - 51
Развитие умения читать и аудировать с детальным пониманием и с извлечением конкретной информации
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный
3
Социальная сфера в России (личное письмо)
Лексика предыдущих уроков
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
4
Система здравоохранения Британии
A bout of Lassa fever, acne vulgaris, a bout of tonsillitis, massive, inadequate
Упр.1 стр.150 - 152
Упр.1 (3,4) стр.152
Развитие умений читать с извлечением конкретной информации и с детальным пониманием
Закрепление знаний
Фронтальный, Индивидуальный письменный
5
Система здравоохранения
Poor diet, an emergency, case, overreact
Упр.2 стр.152 - 153
Упр.2 стр.152 – 153, р.т. упр.3 стр.52
Развитие умений говорить на основе прочитанного, переводить
Закрепление знаний, способов деятельности
Фронтальный, монолог
6
Система здравоохранения (чтение)
A spendthrift, go berserk, phase out, lack in
Упр.1 (1) стр.54
Упр.1 (2 – 7) стр.54 - 55
Развитие умений читать с извлечением конкретной информации и с полным пониманием
Практикум
Фронтальный
7
Повседневная жизнь (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
8
Система медицинского обслуживания Британии
Shortage of money, an exception, be on a salary, high cost, low cost
Придаточные предложения с союзами и предлогами
Упр.1,2 стр.154 - 155
Упр.2 стр.155
Формирование грамматических навыков чтения и говорения
Изучение нового материала
Фронтальный, Индивидуальный письменный
9
Система медицинского обслуживания США
Private sector, free of charge, despite, in spite of, while whereas, though, because of
Упр.3 стр.156 - 157
Упр.3 стр.157, р.т. упр.4 стр.52 - 53
Формирование грамматических навыков чтения и говорения
Изучение нового материала
Фронтальный
10
Система медицинского обслуживания России
Материал предыдущих уроков
Упр.4 стр.157 – 158, упр.6 стр. 159
Упр.4 стр.158, упр.5 стр.158
Формирование грамматических навыков чтения и говорения
Закрепление новых знаний
Фронтальный, монолог
11
Забота о пожилых людях (чтение)
Good Samaritans, Social Service, to get a divorce, to be ashamed of, to be stable
Упр.2 (1) стр.56 - 58
Упр.2 (2,3) стр.58- 59
Развитие умений читать с извлечением конкретной информации и с полным пониманием
Практикум
Фронтальный
12
Межличностные отношения ( чтение)
Бланки с заданиями по чтению
Задания на бланках
Развитие умений основных видов чтения
Практикум
Индивидуальный письменный
13
Жизнь пожилых людей
A burden, suffer, nursing, spouse, public utilities, discount, a pass
Упр.1 (2) стр.160
Упр.1 (1,3) стр.160 – 161, р.т. упр.5 стр.54
Формирование грамматических навыков говорения, умения интерпретировать информацию
Закрепление новых знаний
Фронтальный, монолог, письмо
14
Жизнь ветеранов войны
Косвенный вопрос: I wonder if…
Упр.4 (1) стр.162
Упр.4 (2) стр.162, упр.5 стр.163
Развитие умения читать с детальным пониманием, запрашивать информацию
Закрепление знаний, способов деятельности
Фронтальный, диалог
15
Повседневная жизнь (личное письмо)
Лексика предыдущих уроков
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний, способов деятельности
Индивидуальный письменный
16
Обеспечение благосостояния (чтение)
Get used to it, dry – cleaned, to be unemployed, to get roused, status
Упр.3 (1,3) стр.59 - 60
Упр.3 (2, 4) стр.59 - 60
Совершенствование речевых, грамматических навыков
Практикум
Фронтальный
17
Молодёжь в современном обществе (грамматика)
Настоящее время в активном залоге
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
18
Взаимоотношения членов британских семей разных поколений
But don’t you think …?
Yes, but do you really think …?
Yes, but surely you don’t think …?
Yes, but is it possible that …?
Упр.1 (1 – 3) стр.164 - 165
Упр.1 (4) стр.165
Развитие речевых умений в диалогической форме речи
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный, парный (диалог)
19
Взаимоотношения членов семей разных поколений
Hold on …
No, but look …
Well, think of it this way …
But look at it like this …
Упр.1 (5) стр.166, упр.2 (2) стр.166
Упр.2 (1) стр.166, упр.2 (3) стр.167
Развитие умений чтения с общим охватом содержания, поискового чтения, развитие умений участвовать в дискуссии
Закрепление знаний, способов деятельности
Фронтальный, парный (диалог)
20
Досуг молодёжи (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
21
Проблемы безработицы (чтение)
To be on short time, humiliation, to sign on for the dole, encouragingly, to stand in a queue
упр.4 (1,2,6) стр.62 - 63
Упр.4 (1,3,4) стр.62 - 63
Развитие умений чтения с детальным пониманием
Практикум
Фронтальный
22
Государство всеобщего благосостояния
Let’s take … for example
For instance … such …
Упр.1 (1,2) стр.168 - 169
Р.т. упр.6 стр.55 – 57, упр.2(2) стр.170
Совершенствование речевых навыков
Закрепление знаний, способов деятельности
Индивидуальный (чтение, монолог)
23
Государство всеобщего благосостояния
Упр.3 (1,2) стр.170, упр.4 (1,2) стр.171
Совершенствование речевых навыков
Закрепление знаний, способов деятельности
Монолог, диалог
24
Жизнь в городе
Прошедшее время в активном залоге
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
25
Государство всеобщего благосостояния (чтение)
Major, poling, public mood, to regard the country, to decline, to monetize
Упр.5 (1,2) стр.64
Упр.5 (3) стр.64
Развитие умения чтения и аудирования с общим охватом содержания и с извлечением конкретной информации
Практикум
Фронтальный
26
Путешествие по своей стране (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
27
Проблемы безработицы
Лексика и грамматика предыдущих уроков
Р.т. упр.7,8 стр.57 - 59
Развитие речевых умений
Практикум
Фронтальный
28
Государство всеобщего благосостояния (проект)
Лексика и грамматика предыдущих уроков
Упр.2 стр.172 - 173
Упр.2 стр.172 - 173
Развитие речевых умений
Урок комплексного применения знаний
Групповой
29
Здоровье и забота о нём (чтение)
Бланки с заданиями по чтению
Задания на бланках
Развитие умений основных видов чтения
Практикум
Индивидуальный письменный
30
Жизнь в городе
Будущее время в активном залоге
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
31
Система социального обеспечения (повторение)
Лексика и грамматика всего раздела
Р.т. упр.9 – 11 стр.59 - 60
Развитие речевых умений
Повторение и обобщение
Фронтальный
32
Контроль аудирования, чтения
Тесты №1,2 стр.174 - 177
Контроль уровня развития основных навыков и умений
Контрольный
Индивидуальный письменный
33
Контроль навыков говорения, письменной речи
Тесты №4,5 стр.179 - 181
Контроль уровня развития основных навыков и умений
Контрольный
Индивидуальный письменный
34
Распределение домашних обязанностей в семье (словообразование)
Развитие грамматических и лексических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Индивидуальный письменный
35
Раздел № 6 «История кино и театра»
История кино в России и за рубежом
A director, a genre, a melodrama, to shoot
Упр.1 (2), упр.2 (3,5) стр.184 - 185
Упр.1 (1), упр.2 (1,2) стр.184
Формирование лексических навыков чтения и говорения
Изучение нового материала
Фронтальный
36
История кино
Придаточные определительные предложения с союзными словами who, which
Упр.4 (1,2) стр.187
Упр.3 (1), упр.4 (1,3,4) стр.186 – 187, р.т. упр.1 стр.61
Развитие умения читать и аудировать с извлечением конкретной информации
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный, индивидуальный (монолог)
37
Киноиндустрия Британии (чтение)
Film industry, to face a problem, entertainment, films of quality
Упр.1 (1), 2 (1,2) стр.66 - 67
Упр.1 (2), 2 (3,4) стр.66 - 67
Развитие умения читать с общим охватом содержания и с извлечением конкретной информации
Закрепление новых знаний
Фронтальный
38
Досуг молодёжи (сочинение)
Сочинение по ситуации
Развитие умения писать сочинение, используя вводные слова
Практикум
Индивидуальный письменный
39
Жизнь в городе и сельской местности
Будущее, настоящее, прошедшее время в активном залоге
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
40
Жанры кино
An action film, a documentary, a feature film, astonishing, dynamic
Наречия меры и степени
Упр.2 стр.188 - 189
Упр.1 (1) стр.188, упр.2 (4) стр.190, р.т. упр.4 стр.63
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный, индивидуальный (монолог)
41
Жанры кино
Magnificent, lousy, moving, rotten, splendid, superb, touching, a drag, to grab, to stuff
Наречия меры и степени
Упр.3 стр.190
Упр.3 стр.191, упр.4,5 стр.190 - 191
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
Изучение и закрепление новых знаний
Монолог, диалог
42
Семья и быт (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
43
Театр в Англии (чтение)
Permanent theatre, carpenter, a part – time actor, to survive, to be kept in manuscripts
Упр.3 (1,7) стр.68 - 69
Упр.3 (2,4) стр.68
Развитие умения читать с извлечением конкретной информации
Практикум
Фронтальный
44
История театра
Dramatic, sincerity, an operetta, a tragedy
Эмфатические предложения
Упр.2 (1,2) стр.192 - 193
Упр.1 (1,4), упр.2 (3,4) стр.192 - 193
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный
45
Популярные мюзиклы
Восклицательные предложения
Упр.3 (1,2), упр.4 (1,2) стр.194 - 196
Упр.3 (3) стр.195, р.т. упр.6 – 8 стр.65 - 66
Формирование лексических и грамматических навыков говорения
Практикум
Фронтальный
46
Межличностные отношения (личное письмо)
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
47
Повседневная жизнь (косвенная речь)
Согласование времён в косвенной речи
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
48
Театр (чтение)
Восклицательные предложения
Extract, to run for shelter, to knock out, to reproduce, to come into collision
Упр.4 (1,2) стр.69 - 71
Упр.4 (4,6) стр.71
Развитие умения читать с извлечением конкретной информации
Практикум
Фронтальный
49
Американские актёры
Impressive, to deal with, to push into extremes, a challenge, to shoot a scene
Упр.1,2 стр.198 – 199, упр.3,4 стр.200
Р.т. упр.2,3 стр.62 - 63
Развитие умения читать с полным пониманием, развитие умения говорить
Практикум
Фронтальный
50
Американские актёры
To be excluded from, a girlie club, determined, innocence
Упр.5 (2) стр.200 - 201
Упр.5 (1,3), упр.6 стр.200 - 201
Развитие умения читать с полным пониманием, развитие умения говорить
Практикум
Монолог
51
Шедевры кино (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
52
Роль кино и театра в жизни подростков (сочинение)
Сочинение по ситуации
Развитие умения писать сочинение, используя вводные слова
Практикум
Индивидуальный письменный
53
Система классификации фильмов (чтение)
Восклицательные и эмфатические предложения
A rating system, responsibility, to classify films, to label each film, cinema manager
Упр.5 стр.71 - 72
Упр.5 (2) стр.73
Развитие умения читать с детальным пониманием
Практикум
Фронтальный
54
Досуг молодёжи (модальные глаголы)
Модальные глаголы can, may might, must, have to, should
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
55
Система классификации фильмов
Cool off, a scene, nudity, rate
Упр.2 (1,2), упр.3 (1,2) стр.202 - 203
Упр.1 стр.202, упр.3 (3) стр.203
Совершенствование речевых навыков, развитие умения читать с общим охватом содержания, с извлечением конкретной информации
Практикум
Фронтальный
56
Система классификации фильмов
Film certificate, rude, prevent
Упр.6 (1), упр.7 стр.204 - 205
Упр.4,5 стр.204, упр.6 (2,3), упр.7 стр.204 - 205
Совершенствование речевых навыков, развитие умения монологической речи по прочитанному
Практикум
Монолог
57
Кино в России (личное письмо)
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
58
Система классификации детских фильмов (чтение)
Review of children’s films, scariness, to be frightened, to be in danger, appropriate age
Упр.6 (1) стр.73 - 74
Упр.6 (2,4) стр.75
Развитие умения читать с извлечением конкретной информации, совершенствование навыков монологической речи
Практикум
Монолог
59
Культурные особенности страны изучаемого языка (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
60
Популярные фильмы
What did you feel about …?
What about that …?
Did you find … exciting?
Упр.1,2 стр.206 - 207
Упр.2 (5) стр.208, р.т. упр.10 стр.67 - 68
Развитие речевых умений в диалогической форме речи
Изучение и закрепление новых знаний
Диалог
61
Любимые фильмы
I am very keen on …
I am crazy about …
I have never liked …
I can’t stand …
Упр.3 (1) стр.208
Упр.3 (2) стр.208, р.т. упр.11 стр.68
Развитие речевых умений в диалогической форме речи
Закрепление знаний, способов деятельности
Диалог
62
Любимый жанр кино (сочинение)
Сочинение по ситуации
Развитие умения писать сочинение, используя вводные слова
Практикум
Индивидуальный письменный
63
Известные фильмы и актёры (чтение)
To be mystified, megahit, to become a kind of religion, to draw some audience
Упр.7 (1), упр.8 стр.75 – 76
Песня «My heart will go on»
Упр.7 (2) стр.75, р.т. упр.21 стр.73
Развитие умения чтения, аудирования, диалогической речи
Практикум
Фронтальный, диалог
64
Межличностные отношения (фразовые глаголы)
Фразовые глаголы
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
65
История кино (проект)
Лексика и грамматика всего раздела
Упр.1 (1) стр.210
Упр.1 (1) стр.210
Развитие речевых умений
Комплексное применение знаний
Индивидуальный письменный
66
Кино и театр (повторение)
Лексика и грамматика всего раздела
Р.т. упр.12,14 стр.68 - 70
Упр.18 – 20 стр.72 - 73
Развитие речевых умений
Повторительно – обобщающий урок
Фронтальный
67
Современный мир профессии
(личное письмо)
Развитие речевых умений
Комплексное применение знаний
Индивидуальный письменный
68
Контроль аудирования, чтения
Тесты № 1,2 стр.212 - 214
Тесты № 1,2 стр.212 - 214
Контроль основных навыков и умений
Урок контроля
Индивидуальный письменный
69
Контроль навыков говорения, письменной речи
Тесты № 4,7 стр.216 - 217
Тесты № 4,7 стр.216 - 217
Контроль основных навыков и умений
Урок контроля
Индивидуальный письменный
70
Раздел № 7 «Изобретения»
Достижения науки в современной жизни
A gadget, a videophone, cordless, a talking alarm clock
Упр.1 (1), упр.2 стр.220 - 221
Упр.1 (2), упр.2 (1,3) стр.221 - 222
Изучение нового материала
Формирование лексических навыков говорения
Фронтальный, монолог
71
Достижения науки в повседневной жизни
A sewing machine, a solar powered calculator, a TV – remote – control unit, a mower, to defrost
Упр.3 (1,2) стр.222 - 223
Упр.3 (3), упр.4 стр.223, р.т. упр.1 – 3 стр.74 - 75
Изучение и закрепление новых знаний
Формирование лексических навыков говорения
Фронтальный, диалог
72
Великие изобретатели (аудирование )
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
73
Электронные и механические приспособления (чтение)
Hot gadget, a daft device, mad gadget, to brighten a day, to power
Упр.1 (1) стр.78
Упр.1 (2,5,6) стр.78 - 79
Развитие умения чтения с извлечением конкретной информации
Закрепление новых знаний
Фронтальный, монолог
74
Реклама предметов повседневного спроса
To operate, a waste of time, to brighten, automatic,
Упр.1 (1,2), упр.2 (1,2) стр.226
Упр.1 (5), упр.2 (3) стр.226
Формирование лексических навыков говорения
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный
75
Реклама предметов повседневного спроса
Past Simple, Present Perfect
essential
Упр.3,4,5,7 стр.226 – 227, р.т. упр.4 стр.75
Формирование лексических навыков говорения, активизация грамматических навыков
Закрепление знаний, способов деятельности
Монолог
76
Возможности продолжения образования в высшей школе.
(личное письмо)
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
77
Современные изобретения в школе (чтение)
To bind into books, to type up, to make up, to videotape
Упр.2 стр.79
Упр.2 (5,8) стр.80
Развитие умения детального чтения
Практикум
Фронтальный, монолог
78
Достопримечательности стран изучаемого языка (пассивный залог)
Пассивный залог
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
79
Изобретения 19 и 20 веков
Ballpoint pen, photocopier, satellite, to clone, Scotch tape
Simple Past Passive
Упр.1, 2 (1,2) стр.229 - 230
Упр.1,2 (4) стр.230 – 231, р.т. упр.5 стр.76
Формирование грамматических навыков чтения и говорения
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный
80
Выдающиеся изобретения
Apparatus, improvement, digital, commonplace, to patent, to perfect
Past Perfect Passive
Упр.3 (1,4), упр.4 (2), упр.5 стр.231 – 233, р.т. упр.6 стр.77
Формирование грамматических навыков говорения
Закрепление знаний, способов деятельности
Диалог, монолог
81
Роль изобретений в жизни школьника (сочинение)
Сочинение по ситуации
Развитие умения писать сочинение, используя вводные слова
Практикум
Индивидуальный письменный
82
Дистанционные средства коммуникации (чтение)
Visual communication, optical telegraphy, magnetized, needles, message, to transmit
Упр.3 стр.81
Упр.3 (4,5) стр.82 - 83
Развитие умения чтения с извлечением конкретной информации
Практикум
Фронтальный
83
Использование бытовой техники в США
A gas stove, baking powder, gasoline, a phonograph, a weighing machine
Упр.1,3 стр.235 - 237
Упр.2 стр.235 - 236
Развитие умения чтения с извлечением конкретной информации, с детальным пониманием
Практикум
Фронтальный
84
Использование бытовой техники в США
Past Perfect Passive
Упр.4,5,7 стр.237 - 238
Упр.9,10 стр.239
Совершенствование лексических и грамматических навыков чтения
Практикум
Фронтальный
85
Использование бытовой техники в России (личное письмо)
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
86
Техника для дома (чтение)
Assertive, menace money, to peel potatoes, to serve dinner, to make apple crumble
Упр.4 (1,3) стр.84
Упр.4 (4,8) стр.84 - 85
Развитие умения чтения с детальным пониманием, монологической речи на основе прочитанного
Практикум
Фронтальный
87
Проблемы выбора будущей сферы трудовой и профессиональной деятельности (грамматика)
Образование прилагательных и наречий, степени сравнения
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
88
Высокие технологии
Internet, invaluable, junk, to store, essential, a necessity, convenience
Упр.2 (1 – 3) стр.240 - 242
Упр.1 (1,2), упр.2 (4) стр.240 - 242
Совершенствование речевых навыков
Практикум
Фронтальный, монолог
89
Высокие технологии
Agreeing: That’s right. I also think so.
Disagreeing: On the contrary, it is …
Упр.2 (5), упр.3 (1) стр.243, р.т. упр.7 стр.78
Развитие умения вести диалог – обмен мнениями
Закрепление знаний, способов деятельности
Диалог, монолог
90
Планы на ближайшее будущее (сочинение)
Сочинение по ситуации
Развитие умения писать сочинение, используя вводные слова
Практикум
Индивидуальный письменный
91
Использование компьютера в работе детектива (чтение)
Financial company, credit rating organization, to be genius with …
Упр.5 (1) стр.85 - 86
Упр.5 (2,4,6) стр.86 - 87
Развитие умения чтения с детальным пониманием, активизация грамматических навыков
Практикум
Фронтальный
92
Использование электроприборов в США
Voltage, a local power, system, a plug, the operating voltage
Упр.1 (1,4) стр.244 - 245
Упр.1 (6,7) стр.245, р.т. упр.8 стр.78 - 79
Развитие умений читать и аудировать с общим охватом содержания
Изучение и закрепление новых знаний
Фронтальный, парный
93
Использование электроприборов
An adapter
Well, let me get the right …
Which firm do you prefer?
Be ready for …
Упр.2 (1) стр.246
Упр.2 (2) стр.247
Развитие речевого умения в диалоге
Закрепление знаний, способов деятельности
Групповой, парный
94
Природа и экология (аудирование)
Аудиоматериалы из интернет - ресурсов
Бланки с заданиями по аудированию
Развитие умений аудировать с различной степенью полноты и точности
Практикум
Индивидуальный письменный
95
Значение инструкций (чтение)
Mystery, an invisible man, parlour, an inn, to be all wrong, to escape
Упр.6 (1,5) стр.87 - 88
Упр.6 (2,3,5,8) стр.88
Развитие умения читать с полным пониманием содержания
Практикум
Фронтальный
96
Языки международного общения и их роль при выборе профессии в современном мире. (личное письмо)
Написание письма по ситуации
Развитие умений писать личное письмо
Закрепление знаний
Индивидуальный письменный
97
Путешествие по своей стране и за рубежом (грамматика)
Активный и пассивный залог
Грамматические задания на карточках
Выполнение заданий
Развитие грамматических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
98
Изобретения (проект)
Лексика и грамматика всего раздела
Упр.1,2 стр.248
Упр.2 стр.248
Развитие речевых умений
Комплексное применение знаний
Групповой
99
Изобретения (повторение)
Лексика и грамматика всего раздела
Р.т. упр.9,10 стр.79 - 80
Развитие речевых умений
Урок повторения и обобщения
Фронтальный
100
Контроль аудирования, чтения
Тесты № 1,2 стр.250 - 253
Тесты № 1,2 стр.250 - 253
Контроль основных навыков и умений
Урок контроля
Индивидуальный письменный
101
Контроль навыков говорения, лексико – грамматических навыков письма
Тест № 3 стр.253- 254
Тесты № 3, 4 стр.253 - 255
Контроль основных навыков и умений
Урок контроля
Индивидуальный письменный
102
Научно-технический прогресс (словообразование)
Лексика и грамматика по изученным темам
Развитие грамматических и лексических навыков, систематизация изученного материала
Практикум
Фронтальный, Индивидуальный письменный
