План урока английского языка
Знать:_ лексику по теме «Лондон» на английском языке. Понимать: английскую речь по теме «Лондон».
Уметь: умеют систематизировать лексику; работать с текстом с целью извлечения необходимой информации, сотрудничать в группе и паре, оценивать себя и других по критериям; умеют слушать и понять высказывания и работать по оценочному листу.
Ссылки, ресурсы
Учебник для 7 кл. общеобразоват.шк. /Аяпова Т.. и др. 3-е изд. - Алматы: Атамұра, 2012;
Зарядка НИШ.mp4
Материалы и оборудование
Компьютер, проектор, презентация «London», бейджи с цифрами, рабочие листы, презентация (слайды1-4), раздаточные тексты, маркеры.
Дифферен циация
Модуль
Оценивание
Ресурсы, оборудование, обстановка класса
I Организац момент
2 мин
Приветствие
Психологический настрой Видеоролик «От улыбки»
М1
М6
Видеоролик
II Актуализация мыслительной деятельности
5 мин
1) Проверка домашнего задания
Читать и изучить страноведческий материал «Страны изучаемого языка».
Читает задания.
Уч-ся слушают и отвечают письменно на вопросы викторины. Меняются тетрадями и проверяют друг друга по ключу на доске.
М5
М7
М3
Взаимооценива
ние
Критерии по каждому заданию
Ключи Слайд 1
2 мин
2)Вызов
Please, look at the board and say your ideas. What do you think about this picture?
Просмотр презентации Слайд 1
3) Присвоение номера для работы в группе сменного состава (Приложение № 1)
Смотрят презентацию “London”. Определяют тему урока.
Выбирают бейджи с номерами (на столах)
М4
М2
М1
Интерактивная доска
Слайд1- 2 (London)
Бейджи с цифрами
III Формирование новых понятий, способов действия
5 мин
1. Работа с лексикой. Парная работа
Pair Work. Vocabulary.
Раздает рабочие листы (Приложение № 2)
Объясняет задание №1
Просмотр презентации Слайд 2-11
Парная работа
Соединяют с помощью стрелок слова.
Обучающиеся меняются своими работами, проверяют их по ключу и оценивают в соответствии с критериями
М1
М2
М3
М3 Взаимооценивание пар в группе по критериям
Рабочие листы Приложение 2
Ключи Слайд 2
10 мин
2) Работа с текстом “London” (Приложение № 3)
Работа в группах
Учащиеся читают текст, обсуждают и отвечают на вопросы
Меняют состав группы: распределяются по цифрам (1-цы – в одну группу, также 2 и 3)
Проверяют работы
Заполняют оценочные листы
М2
М1
М3
М3
Взаимооценивание групп по критериям
Рабочие листы
Раздаточные тексты
2 мин
3) Релаксация
Предлагает видеофизминутку «Зарядка НИШ»
Учащиеся выполняют музыкальную физминутку
М4
М6
Интерактивная доска
***видеофизминутка
8 мин
4) Метод «Заполни пропуски »
-Read the letter and put down the names of the places of interest. (Приложение № 4)
Работа в группах
Возвращаются в домашние группы
Заполняют пропуски в письме
Первые номера проверяют работы
М2
М3
Взаимооценивание по критериям
Рабочие листы
Ключи Слайд 3
IV. Рефлексия
10
мин
Стратегия «Мозговой штурм»
Кластер “London”
Работа в группах
Обсуждают и готовят кластеры
Защищают работы
Оценивают работы групп
М2
М3
М7
Взаимооценивание групп по критериям
1-содержатель.
2-эстетичность
3- защита
Каждый пункт по 3 балла (макс. 9 баллов)
Постеры
Слайд 4
V. Подведение итогов
1мин
Предлагает оценить работу в рабочих листах. Вычислите итоговую оценку
Подводят итоговую оценку
М3
Суммативное
оценивание
Рабочие листы
1 мин
Техника «My Emotions»
(Приложение 5). Предлагает оценить насколько он усвоил материал. (Слайд 4)
Заклеивают смайлик и комментируют свою рефлексию об уроке.
М3
М1
М2
Самооценивание групп
Оценочный лист смайлики
Слайд 4
VI. Домашнее задание
1 мин
Комментирует домашние задания:
1. Learn vocabulary. –“3”
1+2. Write 7 sentences about London - “4”
2+3. Make a project - “5”
Use: [link] J) Биг Бен
9-10 баллов –«5»
7 -8 – «4»
6- 5 – «3»
0- 4– «2»
3. Read the text “London” and answer the questions. (групповая работа)
London
London is the capital and the largest city of the UK. Its population is over 8 million. London is one of the largest ports in the UK. It stands on the River Thames. Traditionally London is divided into 4 parts: the City, Westminster, the West End and the East End.
The heart of London is the City, its financial and business centre. There are a lot of banks and offices there. Many years ago the Tower of London was a fortress, a prison and even a Royal Zoo. It is now a museum.
Westminster is the political centre of London. The Houses of Parliament is the seat of British Parliament. Big Ben is one of the famous clock in the world. Buckingham Palace is the official residence of the Queen. Many famous people are buried in Westminster Abbey including statesmen, musicians and writers.
The West End is the richest and the most beautiful part of London. The best hotels, shops and restaurants, clubs and theatres are situated there.
The biggest museum in London is the British Museum. It contains a priceless collection of ancient manuscripts, coins, sculptures and is famous for its library.
The East End is the district for poor people where working class people live.
One can say that the City is the money of London, The West End is the goods of London, The East End is the hands of London.
Answer the questions:
1) What is the capital of Great Britain?
2) How many parts are there in London? What are they?
3) What was a prison many years ago?
4) Which district is for the working people?
5) Where is the official London residence of the Queen?
6) Where are the famous people buried?
6 баллов – «5»
5-4 балла – «4»
3 балла – «3»
0-2 балл – «2»
4. Read the letter and put down the names of the places of interest. (групповая работа)
6 баллов – «5»
5-4 балла – «4»
3 балла – «3»
0-2 балл – «2»
Приложение 3
London
London is the capital and the largest city of the UK. Its population is over 8 million. London is one of the largest ports in the UK. It stands on the River Thames.
Traditionally London is divided into 4 parts: the City, Westminster, the West End and the East End.
The heart of London is the City, its financial and business centre. There are a lot of banks and offices there.
Many years ago the Tower of London was a fortress, a prison and even a Royal Zoo. It is now a museum.
Westminster is the political centre of London. The Houses of Parliament is the seat of British Parliament. Big Ben is one of the famous clock in the world. Buckingham Palace is the official residence of the Queen.
Many famous people are buried in Westminster Abbey including statesmen, musicians and writers.
The West End is the richest and the most beautiful part of London. The best hotels, shops and restaurants, clubs and theatres are situated there.
The biggest museum in London is the British Museum. It contains a priceless collection of ancient manuscripts, coins, sculptures and is famous for its library.
The East End is the district for poor people where working class people live.
One can say that the City is the money of London, The West End is the goods of London, The East End is the hands of London.
Answer the questions:
1) What is the capital of Great Britain?
2) How many parts are there in London? What are they?
3) What was a prison many years ago?
4) Which district is for the working people?
5) Where is the official London residence of the Queen?
6) Where are the famous people buried?
Приложение 4
Read the letter and put down the names of the places of interest.
We walked through London's streets. We saw 1…………………………………… where all members of Parliament discuss the Kingdom’s problems . Near this place we saw a very wonderful tower with a clock, 2…………………….. , a beautiful bridge - 3……………………….. which connect two banks of the river Thames.
Of course, we couldn’t miss 4…………………………., the residence of the Queen and 5………………………… where many queens and kings were married or buried there.
At the last we saw 6…………………………… This building was used as a tower, as a prison but now it’s a museum.
Big Ben, Westminster Abbey, Tower Bridge, Buckingham Palace, the Tower of London, the Houses of Parliament
Оценивание :
6 баллов – «5»
5-4 балла – «4»
3 балла – «3»
0-2 балл – «2»
Приложение 5
Техника «My Emotions»
What are your emotions today?
- Our lesson was good. - I was a very good pupil!
- My mood is excellent!
- I am a happy person!
- I could help my friends.
- I worked very well.
- I was interested in the lesson.
- I worked badly.
- My mood (настроение) is bad.
- My knowledge (знания) is bad.
- The theme was not interesting for me.
- I have negative emotions.
- I’m tired.
Анкетирование
Имя:
1.На уроке я работал активно / пассивно
2.Своей работой на уроке я доволен / не доволен
3.Урок для меня показался коротким / длинным
4.За урок я не устал / устал
5.Мое настроение стало лучше / стало хуже
6.Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен
легким / трудным
