ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ 3 КЛАСС
Учитель: Кошкина Н.А.
Работа составлена на основе Примерной программы начального общего образования по английскому языку.
В соответствии с ФГОС начального общего образования.
Учебник «Английский с удовольствием». 3 класс. Обнинск: Титул, 2013.
Пояснительная записка
Данная итоговая контрольная работа по английскому языку для 3 класса составлена в соответствие с требованиями Примерной программы основного общего образования по английскому языку, соответствует учебным возможностям учащихся данной ступени обучения и возраста, и направлена на выявление уровня овладения учащихся лексико-грамматических знаний, умений и навыков по пройденным темам (ЛЕ по темам: «Еда», «Части тела», «Дни недели», контроль грамматических навыков по темам «Present Simple», «Исчисляемые / неисчисляемые существительные»). Работа состоит из двух частей (контроль чтения и понимания текста и лексико-грамматический тест), позволяющих определить уровень владения материалом. Каждый верный ответ равен 1 баллу. Максимальное количество баллов – 40.
УМК: учебник Биболетовой М.З., Денисенко О.А. «Enjoy English» 3 класс.
Содержание работы
Часть I. Чтение
Прочитай рассказ и выполни задание.
Ted and Fred
Fred has got a little white puppy. His name is Ted. Ted and Fred are friends. They like to jump and run. They like to play hide-and-seek (прятки). One day (однажды) they play hide-and-seek in the park. Fred wants to find (найти) Ted but he can't see his puppy. Ted wants to find Fred, too. But he can't see his friend. Ted sees a big black dog.
"Where is Fred?" the puppy says. "I am sorry, I don't know" (Я сожалею, но я не знаю), the dog says. Ted wants to find his house. He runs and runs. He sees a big red house. Ted says: "This house is very big. It's not my house". Then he sees a little blue house. Ted says: "This house is very little. It's not my house". Ted runs and runs. He sees a green house. It isn't very big and it isn't very little. Ted says: " It's my house". He sees Fred and his family. It's nice to be at home.
Выбери правильный ответ в соответствии с прочитанным текстом.
1. Fred has got
a) a dog b) a puppy c) a cat.
2. Tad is
a) black b) grey c) white.
3. One day they play hide-and-seek
a) in the park b) in the house c) in the forest
4. Fred wants to find
a) his house b) Tad c) the park
5. "Where is …?" the puppy says.
a) my house b) your house c) Fred
6. His house is
a) green b) blue c)red.
Часть II. Лексико-грамматический тест.
1. Какое из слов в каждой строчке лишнее? Зачеркни его.
a) ten, twelve, tea, fourteen, thirty
b) hockey, tennis, football, corn, basketball
c) cheese, bread, breakfast, meat, cake
d) nose, rabbit, neck, teeth, arm
2. Выбери правильный вариант
1.- I ….ten. a) am b)is c) are
2.- My cat …..milk. a) like b) likes
3.- I ….play chess. a) can b) is c) have got
4.- I ….like fish. a) don’t b) can’t c) isn’t
5.- Ann …..a nice doll. a) have got b) has got c) is
3. Напиши названия всех дней недели:
1.- Воскресенье_____________________
2.- Понедельник____________________
3.- Вторник________________________
4.- Среда __________________________
5.- Четверг ________________________
6.- Пятница________________________
7.- Суббота________________________
4. Напишите соответствующие местоимения:
a). My aunt _____________
b). His dog ______________
c). A doll _______________
d). My brothers __________
5. Напишите слова во множественном лице
1 - fox - ______________________
2 - woman - ___________________
3 - wife - ______________________
4 - pony - ______________________
5 - name - ______________________
6. Выбери нужное слово.
a) Have you got many/much friends.
b) He eats many/much bread for breakfast.
c) His friend live/lives in the forest.
Правильные ответы.
I.
1 – b 2 – c 3 – a 4 – b 5 – c 6 – a
II.
1- a- ten, b-corn, c-breakfast, d-rabbit
2 - 1-a,2-b, 3-a,4-a,5-b
3-1-Sunday,2-Monday,3-Tuesday,4-Wednesday, 5-Thursday, 6-Friday, 7-Saturday
4 - a-she, b-he, c-it, d-they.
5 - 1- foxes,2- women,3- wives,4 – ponies, 5- names.
6 – a-many, b-much, c- lives.
Шкала оценивания
