ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Программа факультативных занятий по страноведению Великобритании разработана на основе концепции учебного предмета «Иностранный язык» и с учетом учебной программы «Иностранные языки» для III – XI классов общеобразовательных учреждений.
Цели и содержание обучения иностранным языкам ориентированы на соизучение языков и культур. Иностранный язык выступает как средство формирования и воспитания морально ответственной личности, как средство общения, познания, осмысления и интерпретации фактов иной культуры, осознания своей собственной культуры и ознакомления с ней представителей других языковых сообществ.
Факультативные занятия по страноведению способствуют комплексной реализации всех целей обучения иностранному языку: образовательной, развивающей, воспитательной и практической.
Образовательная цель предполагает овладение системой знаний об иноязычной культуре, ее реалиях, традициях, национальной специфике и ценностных ориентациях, формирование картины мира этого языка, развитие умений сравнивать культуру своей страны с иноязычной культурой и достигать взаимопонимания с ее носителями.
Развивающая цель предполагает развитие интеллектуальной, речемыслительной, эмоциональной, волевой, деятельностной и мотивационной сфер личности учащихся, формирование языковой способности в единстве речевосприятия и речепорождения, овладение способами формулирования мысли на иностранном языке и их осознанную дифференциацию для разных условий общения, развитие воображения и обогащение эмоционально-чувственного опыта учащихся.
Воспитательная цель заключается в воспитании культуры мышления, чувств, поведения, в обогащении духовного мира учащихся, формировании системы гуманистических ценностных ориентаций, критическом восприятии зарубежной действительности, развитии умений самоконтроля и самооценки.
Практическая цель заключается в овладении общением и осуществляется посредством речевой деятельности в рамках страноведческой тематики.
Преподавание страноведения строится на принципах высокой информативности, развития критического мышления, соблюдения межпредметных связей с историей и географией, литературой, иностранным языком.
Факультативные занятия по страноведению в школах позволяют наиболее эффективно решить проблему выработки целостного восприятия стран изучаемого языка, их культуры, особенностей и ознакомить школьников с обычаями, нравами и традициями народов, говорящих на этих языках, с реалиями их жизни. Интегрируя в едином комплексе сведения экономического, культурного и социологического характера, страноведение способствует усвоению системы знаний о социальной действительности и культуре страны изучаемого языка, а также формированию современного социокультурного портрета стран изучаемого языка, что является непременным условием для адекватного владения иностранным языком как средством общения.
Данный курс будет закончен итоговым обобщением материала в виде творческого проекта: защита письменного сообщения о Великобритании – взгляд учащихся.
Программа курса рассчитана на 1 час в неделю, на год обучения (35 часов).
Цель курса - создать целостное представление о культуре страны изучаемого языка путём сравнения постоянной оценки уже имеющихся знаний и понятий с вновь полученными, со знаниями и понятиями о своей стране, о себе самих.
В связи с этим элективный курс «Страноведение Британии» ставит следующие задачи:
ориентировать учащихся на современную жизнь;
направить материал курса на типичные явления культуры;
учить выделять общее и специфичное;
развивать понимание и доброе отношение к стране, её людям, традициям;
развивать умения сравнивать, высказывать собственное мнение;
развивать творческие способности у школьников, осознанные мотивы учения.
В плане реализации этих задач элективный курс строится на принципах:
предложенный материал удовлетворяет интересы учащихся и дается доступным языком;
обеспечивает доступность изучаемого материала для учащихся 8 класса;
обеспечивает взаимодействие с предметами: география, история, литература, русский язык;
содержание курса способствует расширению кругозора и включает оригинальный материал, выходящий за рамки школьной программы.
Организация работы.
Все практические и творческие задания, входящие в элективный курс, не вызовут большие трудности у учащихся, так как не содержат громоздких выкладок. Каждый новый материал несёт познавательную информацию, которую учащиеся получают из лекций, прочитанного материала, видеофильма.
Содержание курса.
Элективный курс содержит семь циклов.
Тема 1. Великобритания и ее народ
Цель: Расширение знаний учащихся о стране изучаемого языка.
Задачи: Развитие навыков:
а) готовить устные выступления по страноведческой тематике
б) собирать, систематизировать и интерпретировать страноведческую информацию при чтении, аудировании и говорении на английском языке;
Оборудование: Карта Соединенного Королевства. Картинки из альбома «По странам изучаемого языка».
Ход занятия: Лекция. Работа в группах.
На изучение раздела отводится 4 часа.
Тема 2. История Британии.
Цель Обобщить знания учащихся о стране изучаемого языка
Задачи, Подготовка к проекту «Соединенное Королевство».
Оборудование Презентации учащихся, картинки из альбома «По странам изучаемого языка».
Ход занятия Викторина «Знаете ли вы Соединенное Королевство?».
На изучение раздела отводится 6 часов.
Тема 3. Политическая система Великобритании.
Цель: Обогатить школьников знаниями об образе жизни людей в современном британском обществе. Развить у обучающихся умения проводить сопоставления между родной и изучаемой культурами на иностранном языке.
Задачи: Развитие способностей учащихся использовать английский язык как средство образования и самообразования.
Оборудование: Картинки из альбома «По странам изучаемого языка». Образцы Британской прессы. Ход занятия: Лекция. Работа в группах.
На изучение раздела отводится 3 часа.
Тема 4. Школьное образование в Великобритании.
Цель: Обогатить представления школьников об этике общения в англоязычной среде с носителями языка.
Задачи: Развитие навыков диалогической речи.
Оборудование: Эпизоды школьной жизни из английской литературы. Картинки из альбома «По странам изучаемого языка». Вырезки из газет и журналов.
Ход занятия: Лекция с элементами беседы.
На изучение раздела отводится 3 часа.
Тема 5. Культурная жизнь Британии.
Цель: Художественно-эстетическое развитие при соизучении английского языка и культуры Великобритании.
Задачи: Обогатить школьников знаниями об историко-культурном развитии Великобритании, исторической памяти и культурном наследии ее народа.
Оборудование: Книги британских авторов. Репродукции картин. Музыкальные записи. Легенды о Короле Артуре, Робин Гуде, Чудовище Лох Несс. Картинки, вырезки из прессы.
Ход занятия: Лекция с элементами беседы. Практика в чтении и устной речи. Защита проектов. Прослушивание и разучивание английских песен. Знакомство с правилами игры в гольф, крикет. Соревнование по крикету.
На изучение раздела отводится 10 часов.
Тема 6. Лондон – столица Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.
Цель: Обогатить школьников знаниями об историко-культурном развитии Великобритании.
Задачи: Совершенствование умений работать со справочной страноведческой литературой на англ. языке.
Оборудование: Видео.
Ход занятия: Просмотр видеофильма. Практика в чтении и аудировании.
На изучение раздела отводится 4 часа.
Тема7. Достопримечательности Великобритании.
Цель: Художественно-эстетическое развитие при соизучении английского языка и культуры Великобритании.
Задачи: Развитие навыков собирать, систематизировать и интерпретировать страноведческую информацию при аудировании и говорении на английском языке.
Оборудование: Видео. Картинки из альбома «По странам изучаемого языка».
Ход занятия: Просмотр видеофильма.
На изучение раздела отводится 5 часов.
Ожидаемые результаты
По окончании факультативных занятий учащиеся должны:
Знать:
Владеть социокультурными знаниями и умениями:
иметь представление о государственном строе и экономике Великобритании и США;
иметь представление о системе образования, обычаях и традициях, искусстве, организации досуга в Великобритании и США;
уметь сравнивать реалии стран изучаемого языка и родной страны
Использовать приобретенный речевой и социокультурный опыт в практической деятельности и повседневной жизни для:
общения с представителями других стран, ориентации в современном поликультурном мире;
успешного взаимодействия в различных ситуациях общения;
изучения ценностей мировой культуры, культурного наследия и достижений других стран;
ознакомления представителей зарубежных стран с культурой и достижениями Республики Беларусь.
ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ СТРАНОВЕДЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ШКОЛЬНИКОВ
ПО ОКОНЧАНИИ УЧЕБНОГО КУРСА.
По окончании элективного курса «Страноведение Великобритании» учащиеся должны продемонстрировать:
А. Билингвальную страноведческую осведомленность о Великобритании и ее людях, о политической системе и образовании, о культуре страны, ее обычаях и традициях.
Б. Бикультурные умения:
работать со справочной страноведческой литературой на русском и английском языках;
собирать, систематизировать и интерпретировать страноведческую информацию при чтении, аудировании или говорении и письме на английском языке;
подготавливать страноведческие файлы, «досье» при сборе и систематизации фактов культуры;
готовить устные выступления по страноведческой тематике (как на английском, так и на русском языках);
участвовать в обсуждении на английском языке страноведческих аспектов жизни людей в Великобритании и России;
выполнять страноведческие проекты (в том числе с использованием информационных технологий) и участвовать в устных презентациях результатов по ним.
В. Социокультурные способности:
социокультурную любознательность (при работе с письменными и устными источниками страноведческой информации);
социокультурную наблюдательность (при чтении и аудировании иноязычного материала);
(при обсуждении различных аспектов жизни в Великобритании, России и других странах на английском и русском языках.
Организация образовательного процесса
Поскольку количество учебных часов, отводимых на факультатив, ограничено, большое значение приобретает организация работы учащихся на занятии. Рекомендуется проведение практических занятий, лекций, деловых игр, выполнение проектов, написание рефератов, докладов, проведение викторин, игры «Что? Где? Когда?»
Важным в подготовке учителя к проведению занятий является подбор дополнительного фактического материала по темам из оригинальной литературы и периодической печати, использоваие/создание наглядных пособий (альбомов, таблиц, стендов), мультимедийных презентаций.
Технические средства обучения:
Компьютер
Видео «КОРОЛЬ АРТУР», «УИНСТОН ЧЕРЧИЛЛЬ», «ВЛЮБЛЁННЫЙ ШЕКСПИР», «ЕЛИЗАВЕТА», «ГАМЛЕТ», «КОРОЛЬ ЛИР», «ИСКУССТВО АНГЛИИ В ЭРМИТАЖЕ»,…
Мультимедийный проектор
Интерактивная доска
Интернет
По окончании изучения каждого цикла предпочитается практика учащихся в выполнении тестов и подготовки проектов.
Календарно-тематическое планирование курса
Четверть, полугодие
Месяц
Неделя
Название раздела. Темы уроков
Количество
часов
Примечание
I полугодие
I четверть
Сентябрь
1
Великобритания и ее народ
4
1. Географическое положение. Климатические условия.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
2
2. Англия, Шотландия, Уэльс и Северная Ирландия – составляющие королевства. Их характеристика. Столицы.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
3
3. Символы Великобритании.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
4
4. Стереотип британца. Характерные черты.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Октябрь
5
История Британии.
6
5. Каменный век: Стоунхендж, люди каменного века
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
6
6. Римское завоевание Британии. . «Pax Romana» — римский мир в Британии. Юлий Цезарь ( 55 г. до н.э.), император Клавдий ( 43 г. н.э.).
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
7
7. Англо-саксонское завоевание. Нашествие варварских германских племен.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
8
8. Норманнское завоевание. Вильям Завоеватель. «Книга Судного Дня» ( «The Domesday Book»). Англия в средние века.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
9
9. Средневековая Англия.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
10
10. Англия в XV – XXI веках.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
I полугодие
II четверть
Ноябрь
11
Политическая система Великобритании.
3
11. Британская монархия сегодня. Титулы. Аристократия.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
12
12. Британский парламент. Палата общин. Палата лордов. Кабинет. Люди, которые правят в Британии.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
13
13.Политические партии: консервативная и лейбористская. Газеты. Телевидение и радио. ВВС.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Декабрь
14
Школьное образование в Великобритании.
3
14. Школьное образование. Виды школ: общественные, грамматические, частные и др.
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
15
15. Школьная жизнь. Английская молодежь сегодня. Правила для учащихся. Молодежная субкультура.
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
16
16. Колледжи и университеты. Оксфорд – золотое сердце Британии. Кембридж – прошлое и настоящее.
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
II полугодие
III четверть
Январь
17
Культура Британии.
10
17. Культурная жизнь Британии. Литература, известные писатели. Картинные галереи, музеи.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
18
18. Королевский театр Шекспира. В.Шекспир: основные факты биографии.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
19
19. Творчество Шекспира.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
Февраль
20
20. Музыка и музыканты. Классическая и современная музыка. Битлз.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
21
21. Кинематограф Великобритании. Режиссеры и актеры.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
22
22. Спорт.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
23
23.Особенности архитектуры Великобритании.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Март
24
24.Изобразительное искусство. Развлечения Аттракционы
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
25
25. Легенды Англии.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
26
26. Легенды Англии.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
Лондон – столица Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.
4
IV четверть
Апрель
27
28
27. История Лондона. Районы Лондона.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
28. Фешенебельный центр и рабочие окраины города.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
29
29. Современный Лондон.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
30
30. Достопримечательности. Тауэр. Вестминстерское Аббатство. Букингемский дворец. Музей восковых фигур мадам Тюссо.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
Достопримечательности Великобритании
5
31
31. Англия
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
Май
32
32. Шотландия
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
33
33. Уэльс и Северная Ирландия.
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
34
34. Обобщение, подведение итогов.
1
Совершенствование навыков чтения и устной речи на страноведческом материале у учащихся старших классов.
35
35. Итоговое тестирование
1
Формирование и развитие знаний, умений и навыков страноведческого характера.
УЧЕБНО – МЕТОДИЧЕ КОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
«Язык и культура Великобритании». Автор сост. Г. Д. Томахин, М. Просвещение, 1999-2002.
В.В. Бурлакова «Великобритания. Физическая и экономическая география», М. Просвещение, 1977.
«О Британии вкратце». Сост. В.В. Ощепкова, И.И. Шустилова. М. Просвещение, 1993.
Ф.М. Рожкова «Пояснительные тексты к альбому «По странам изучаемого языка» под ред. Ю.Ф. Гурьевой». М. Просвещение,1989.
И.А. Тенсон, Г.А. Войтова «Обычаи и традиции в Великобритании и Соединенных Штатах», М. «Международные отношения», 1978.
Сафонова В., Кузьмина Л., Смирнова Е. «Британская литература и культура», М. 1997.
Бойцов М., Шукуров Р. История средних веков. – М.: Мирос, 1995. – С.480
Краткая история. Англия: пособие для старшеклассников/ под редакцией Адамчк В.В, Адамчик М.В., Бадак Л.Н. – Мн.: Харвест, 2003. – С.608
Энциклопедический словарь юного историка. Всеобщая история/ Сост. Ерманова Н.С., Савичева Е.М. – М.: Педагогика-Пресс, 1994. – С.448
Энциклопедия для детей: Т.1(Всемирная история)/ Сост. Исмаилова С.Т. – М.: Аванта+, 1994. – С.704
Элективный курс «Путешествие по Объединенному Королевству. Страноведение»./Сост. Бусова С.Ю. –Волгоград: ИТД «Корифей», 2006.
Кузьменкова Ю.Б. Материалы курса «Составление программ и подбор учебного материала к элективным курсам по английскому языку для профильной школы».М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2006.
Баканова И.Ю. Английский язык: 600 устных тем по английскому языку для школьников и поступающих в ВУЗы. – М.: Дрофа, 1999.
Журова Т.Ю. 55 устных тем по английскому языку для школьников 5-11 кл. – М.: Дрофа, 2006.
ЭЛЕКТРОННЫЕ ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
1. Сайт британской монархии – http://www.royal.gov.uk.
2. Сайт http://www/center.fio.ru./som/items.asp?id=10001125
3. Сайт http://festival.1september.ru/articles/subjects/10
