Индивидуальная образовательная программа по английскому языку
Учитель английского языка Коломыйченко Т.А.
Ученица 9 «Б» класса Жирнова Мария Сергеевна
Объяснительная записка:
С 2014 года Жирнова Мария обучается в 1 страте по английскому языку:
- имеет достаточно высокий уровень подготовки, так как занимается языком самостоятельно;
- обладает способностью самостоятельно изучать язык;
- имеет дома компьютер и Интернет.
Учитель, исходя из способностей ученицы, хотел бы, чтобы ученица достигла уровня языковой компетенции владения иностранным языком;
- считает возможным использование проектировочных знаний учащейся в овладении содержанием предмета;
- может предоставить материал и программное обеспечение.
Цели программы:
- освоение программы по английскому языку за курс неполной средней школы в течение 1 полугодия 2011-2012 учебного года;
- создание условий для обеспечения углубленного изучения иностранного языка.
Задачи программы:
-создание психолого – педагогических условий, которые обеспечивали бы активное стимулирование у ученицы самоценной образовательной деятельности на основе самообразования, саморазвития, самовыражения в ходе овладения английским языком;
- создание условий для развития мыслительных навыков(обобщение, абстрагирование, сравнение, группировка, анализ, синтез, умолчание;
- обеспечение условий для успешного выполнения программы;
- сохранение здоровья ребенка;
- завершение работы над учебником Биболетова М.З. “Enjoy English”, 9 класс.
Тематическое планирование
of blocks
Dates
Content
Resources
1
09.09
Shall, should
And modal verbs
Bibiletova M.Z.-9
Unit 2;”English”3,p.5/ 2011;CD Professor Higgins
2
16.09
Adjective modifiers.
The numeral Subordinate clauses with conjunctions and prepositions
Biboletova M.Z.-9 Unit 5;CD Professor Higgins;Guzeeva K.A. English Grammar
3
23.09
Relative clause. Adjective modifiers. Emphatic sentences.Exclamatory sentences.
Bibiletova M.Z.-9 Unit 6;”English” 6/2011, p.14;Speak out 1-6 2010;English Grammar support, p.615
4
30.09
5
14.10
Review of all Verb Tences.Active and Passive Voices Compared.
Bibiletova M.Z.-9 Unit 8;Guzeeva K.A. English Grammar p.93-132;CD Professor Higgins.
6
21.10
Infinitive, Gerund,Participle, Personal letter.
Biboletova M.Z.-9 Unit 9;Guzeeva K.A. English Grammar p.167-191;CD Professor Higgins.
7
28.10
Modal verbs.Articles.
Biboletova M.Z.-9 Unit 10;Guzeeva K.A.English Grammar p.144-157, 167-191;CD Professor Higgins
8
11.11
Reported Speech. Types of Questions.
Biboletova M.Z.-9 Unit 11;Guzeeva K.A. English Grammar p.136,240-244,214-227;CD Professor Higgins.
9
18.11
Subjunctive mood. Nouns.
Biboletova M.Z.-9 Unit 12; Guzeeva K.A. English Grammar p.160 -161, 42-46;CD Professor Higgins
10
25.11
Verbs to be, to have. Adjectives, adverbs
Biboletova M.Z.-9 Unit 7;Guzeeva K.A. English Grammar p.60-68,192-196;CD Professor Higgins. English Grammar Support p.619-620
11
10.12
Suffexes,prefixes.Curriculam Vitae.Business letter
Bogatckyi A.I.English Business-Course; English Grammar Support p.597-598;”English”12/2011,p.5
Задания на аттестацию и формы аттестации
Осуществляется зачетная система контроля после каждого освоенного самостоятельно учащимся блока учебного материала. Между зачетами 1 раз в неделю проводятся консультации
of blocks
Topics for
speaking and
writing
Written
tasks
test
1
“English”3 p.5
2
3
My favourite film.
My favourite play.
Theatre in my life.
Project.
4
Famous English,
American, Russian
Scientists and their
inventions
Afanasieva O.V.
Tests p.142,88
5
Australia
6
Education in the USA,
the UK and Australia
(compared)
.
7
Personal Heritage
Russian travellers
8
The history of the Olympic
Games.
Sport in my life.
Sport and health.
Canberra.
9
Environmental problems.
Australian wild life.
10
Music in my life.
Museums and Art Galleries
In Russia and the UK.
The USA, Historical famous
Painters.
My hobby.
Free time.
Test “English”6/2011
p.14
11
Curriculum Vitae.
Business Letter.
Choosing Profession.
12
Preparation for Final test
13
Final test
Особенности учебного процесса:
ускоренное прохождение программы;
использование коммуникативного подхода в обучении;
использование компьютера в обучении;
процесс обучения личностно — риентирован;
основа обучения — активная мотивированная самостоятельная мыслительная деятельность ученика;
блочное деление языкового материала;
зачетная система контроля;
лингво — страноведческая направленность обучения;
принципы построения индивидуального обучения;
демократичность;
мотивированность;
сотрудничество;
самосовершенствование;
самосознание;
самооценка;
самостоятельный выбор учащимися темпа, времени сдачи отчета и способов работы.
Литература:
1 Английский язык. Большой справочник для школьников и поступающих в ВУЗы,М. «Дрофа»,1998;
2 Афанасьева О.В.Тренировочные тесты для подготовки к ЕГЭ по английскому языку, Ростов - на -Дону, «Феникс»,2003;
3 Богацкий И.С. «Бизнеа-курс английского языка»,Киев, «Логос»,1999;
4 Гузеева К.А.Английский язык, Справочные материалы. «Просвещение»,1992.
Учебники:
5 Биболетова М.З. « Enjoy English”
6 Рабочая тетрадь
7 CD Professor Higgins.
