Ф.И.О.________________________________________________________________________________
1.Поставь буквы в правильном порядке, чтобы получилось слово. [pic] [pic] [pic]
оtfo 2) gle 3) itla
_______________ _____________ _________________
[pic]
danh 5) seon 6) deah [pic]
____________ ___________ ___________________
2) Заполни пропуски can или can't. [pic]
[pic]
1) She ________________ dance. 4) I __________________ sing.
[pic] [pic]
2) The girl _____________ swim. 5) He _________________run.
[pic] [pic]
3) The boy _____________ write. 6) We ________________draw.
3) Заполни пропуски have got. has got или haven’t got, hasn’t got.
[pic] [pic]
1) We ___________________ a cat. 4) They ________________ a flower.
[pic] [pic]
2) She ___________________ a doll. 5) The boys _______________ a ball.
[pic] [pic]
3) The doll _________________ a 6) You __________________ a book.
toy house.
4) Поставь слова в правильном порядке.
1) not/1/ a red/ have/ pen/ got.___________________________________________________________
2) has/ Не/ a bird/ got.__________________________________________________________________
3) long/ A cat/ got/ tail/ not/ has___________________________________________________________
4) run/ She/ can/jump/ and.______________________________________________________________
Оценка ___________
Контроль письма учащихся 2 класса.
Цель урока: - практиковать учащихся в правильном употреблении грамматических структур, изученных ранее;
- организовать контроль письменной речи;
- развивать письменную речь учащихся, расширять их филологический кругозор;
- развивать логическое мышление, способность к догадкам;
- формировать у учащихся понимание речи как способа общения;
- развивать творческую внимательность;
- воспитывать доброжелательность, активность, трудолюбие.
Оборудование : листы с контрольной работой для каждого учащегося.
Ход урока.
І. Организация класса.
1) Приветствие.
2) Введение в иноязычную среду:
- фонетическая зарядка;
- речевая разминка.
ІІ. Основная часть урока.
1) Сообщение темы и целей урока.
2) Контрольная работа.
1.Поставь буквы в правильном порядке, чтобы получилось слово. [pic] [pic]
оtfo 2) gle 3) itla [pic]
_______________ _____________ _________________
danh 5) seon 6) deah [pic] [pic]
______________ _____________ ___________________
2) Заполни пропуски can или can't. [pic]
[pic]
1) She ________________ dance. 4) I __________________ sing.
[pic] [pic]
2) The girl _____________ swim. 5) He _________________run.
[pic] [pic]
3) The boy _____________ write. 6) We ________________draw.
3) Заполни пропуски have got. has got или haven’t got, hasn’t got.
[pic] [pic]
1) We ___________________ a cat. 4) They ________________ a flower.
[pic] [pic]
2) She ___________________ a doll. 5) The boys _______________ a ball.
[pic] [pic]
3) The doll _________________ a 6) You __________________ a book.
toy house.
4) Поставь слова в правильном порядке.
1) not/1/ a red/ have/ pen/ got.___________________________________________________________
2) has/ Не/ a bird/ got.__________________________________________________________________
3) long/ A cat/ got/ tail/ not/ has___________________________________________________________
4) run/ She/ can/jump/ and.______________________________________________________________
ІІІ. Заключительная часть урока.
1) Подведение итогов.
